“妈妈，你看！那棵树是冰淇树，小松鼠会喜欢它吗？” “妈妈，窗帘上树叶影子在跳舞，好美啊！” “哇，这是树怪！”小朋友躲在笔直的大树阴影后，藏起身子只露出两只手来。 “这颗石头，会是恐龙的宝宝吗？” “这是我画的树叶宝宝哦，他们正在偷看蚂蚁大战呢！” “妈妈，这朵花好漂亮啊，她是小王子喜欢的那朵玫瑰花吗？” “快来看，我拉的是小熊粑粑。” 孩子童真的语言，描述他发现的惊喜与美丽时，常常出人意料的动人，让我无比惊讶的同时，也无比惭愧。真正让我开始反思的是，有次孩子拿着他最新涂鸦的作品，跟我解释他的画里为什么房子有翅膀和风火轮，为什么太阳有纹路和长长的尾巴……如果没有背景解说，我一定先入为主地认为孩子不过是在瞎画，其实孩子将最近听的故事《西游记》里的元素加入他的作品，既然哪吒能有风火轮，为什么房子不可以有呢？比起孩子，我们太缺少想象力，所过的生活已然变得死气沉沉、千篇一律。 是的，孩子的艺术天赋是与生俱来的，在不经意中显露出来，当他们还在妈妈腹中时，播放莫扎特或巴洛克音乐给胎儿听，大部分的胎儿都有安静、稳定、轻松的反应；相反，如果改放巴赫、勃拉姆斯或贝多芬等的交响曲，胎儿的心跳次数及踢妈妈肚子的次数就会增加；当他们成为小小的婴儿时，会为妈妈充满爱的吟唱所着迷，专注地对视着妈妈的眼睛，停止啼哭和吮吸小手。当他们在墙上、路上、沙地里，用小石子、小木棍、小树枝绘出自己的想象、梦想、快乐和忧伤，他们就是天生的艺术家。画中简化的形象、和谐的画面、富有表现力的线条、大胆的颜色运用以及那种无意识的创作状态，常常让我们叹为观止。 既然每个孩子都是天生的艺术家，问题是怎么在长大之后仍然保持这种天赋？曾经的自己也有着这样的天赋，却在不知不觉中消失，为什么如此？也许，这个问题的答案就掌握在我们每个孩子的父母手里，而我们是否也会成为让孩子天赋殆尽的父母？仔细反思，我们真正用心走进过孩子的世界吗？孩子的涂鸦世界我们真的懂吗？就像《小王子》里，大人认为的帽子，在孩子眼里是吞了蛇的大象，他们的画笔下满满的故事。他们把房子画得斜斜地立着，因为那是风中的房子，正在随风而动；他们在太阳背后加上长长的尾巴，因为那里面有很多轨道，可以给房子提供燃料，所以太阳才超级厉害……他们会发现不一样的世界，还会加上想象的翅膀，以最简单直接的方式来描绘。然而，作为父母的我们懂吗？比起孩子，我们已经在匆忙的脚步中，失去了发现美、享受美的能力，折断了想象的翅膀。如此，我们需要了解孩子，懂得他们的表达方式，就像孩子拿一株形状有趣的草，告诉你：妈妈这是一朵漂亮的花。而你，是欣然地点头表示“是的，真美啊”，还是立马纠正“孩子，这只是一株草”？ 还好，尚有时间来矫正自己的行为。曾经读到过一本书，写的是一位妈妈带着7岁的女儿80天游记，说是游记，其实更像是心灵旅程。80天，5个国家，30个城市，她和孩子共同用眼看、用耳听、用手触摸、用心感受、用生命经历，然后慢慢表达。妈妈做到了用心来呵护孩子的艺术天赋，让大自然做孩子最好的艺术启蒙老师，而她的身影退后，只陪伴，而不是扼杀或者禁锢。 可见，一个好的父母，好的老师，对孩子多么重要。如果成年人只是以自己单一的审美趣味和标准去评价他们，只会加速孩子的艺术天性的减退与窒息，让孩子变得刻板机械、千篇一律、毫无创造力。有一位父亲，因为女儿很喜欢画画，他陪同女孩试了许多节课，最后他发现，还不如自己陪孩子自由地绘画更有意义。这位父亲认为，保护孩子的想象力和创造力比学习任何绘画技巧都来得重要，因为这是孩子对世界的内心表达。送孩子去上各种培训课，不如陪孩子去发现、去探索这个世界，在他们惊呼自己的发现时，在他们兴奋地涂抹时，我们安静地在旁边关注、赞叹就已足够。爸爸妈妈们，在孩子世界里，请试着退后吧，你将会发现孩子不一样的精彩！
