“四个全面”战略布局与思想政治教育创新发展

作 者:

作者简介:
郑永廷,林伯海,西南交通大学 马克思主义学院。四川 成都 611756

原文出处:
思想理论教育导刊

内容提要:

“四个全面”战略布局是马克思主义与当代中国实践相结合的新成果,是我们党治国理政方略与时俱进的新创造。这一新的战略布局与中心任务,既向思想政治教育提出了新目标、新要求,也为思想政治教育的创新发展提供了理论、实践基础和时代课题。


期刊代号:G2
分类名称:思想政治教育
复印期号:2016 年 10 期

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       [中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1009-2528(2016)04-0068-005

       习近平总书记根据我国经济社会发展的新特点,总结党的十八大以来的发展进程所提出的“四个全面”(即全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国和全面从严治党)战略布局,是马克思主义与当代中国实践相结合的新成果,是我们党治国理政方略与时俱进的新创造,是我国持续、快速发展进程中更加注重发展和治理系统性、整体性、协同性的必然选择。

       服从服务于党和国家的工作大局,既是我国思想政治教育的传统,也是思想政治教育的职责。当前思想政治教育要紧紧围绕“四个全面”战略布局,找准教育的结合点和着力点,动员、引导、团结广大群众,为推进“四个全面”战略布局的进程做贡献。同时要根据“四个全面”战略布局的新特点、新要求,创新和发展思想政治教育,赋予思想政治教育新的时代特征。

       一、明确新要求,提高“四个全面”战略布局的思想认识

       思想认识是指人们认识外界事物的过程。提高对“四个全面”战略布局的思想认识,主要包括提高人们对“四个全面”战略布局的内容、背景、关系、本质和意义的认识。只有提高思想认识,才能增强推进“四个全面”战略布局行动的自觉性。

       第一,深刻认识“四个全面”战略布局提出的时代背景。“四个全面”战略布局,是在我国经济社会发展速度调整、经济结构不断优化升级、第三产业和消费需求逐步成为主体、城乡区域差距逐步缩小、发展成果惠及更广大民众,以及从要素驱动、投资驱动转向创新驱动的背景下提出来的。只有引导人们正确分析这些现实背景的特点与要求,才能认识“四个全面”战略布局提出的客观依据。如果对当前我国经济社会发展的形势、特点缺乏了解,就难以对我国攻坚克难阶段的复杂问题进行深入分析,也就很难理解“四个全面”战略布局是我国的必然选择。因此,思想政治教育只有站在理论与实际、局部与全局、现实与未来相结合的高度,进行学习、讨论,才能切实认识“四个全面”战略布局的要义。

       第二,深刻认识“四个全面”战略布局的逻辑性与发展性。从理论上分析,“四个全面”战略布局是一个大系统,由每个“全面”的小系统所构成,即全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国和全面从严治党,不仅依次对应形成奋斗目标、社会动力、根本保障、领导核心的重要社会功能,而且相互依存、不可分割,成为我国在新的历史条件下的有机整体,全面推进中国特色社会主义事业向前发展。在实践过程中,“四个全面”战略布局,经历了党的十八大强调推进“全面建成小康社会”的进程;党的十八届三中全会部署、实施“全面深化改革”;党的十八届四中全会加快“全面依法治国”的步伐;根据教育实践活动的总结,党中央提出了“全面从严治党”决策。“四个全面”战略布局无论在理论上,还是在实践中,不仅富有逻辑性,而且经历了时间与实践的检验。思想政治教育者只有讲清理论的逻辑性、实践的发展性,才能帮助人们深刻认识“四个全面”战略布局的系统性、科学性与价值性。

       第三,深刻认识“四个全面”战略布局的本质与蕴涵。“四个全面”战略布局是党在社会主义初级阶段基本路线内涵的拓展和深化。全面建成小康社会承接于党的基本路线的“一个中心”与“四个目标”;全面深化改革、全面依法治国和全面从严治党,是全面建成小康社会的强大动力、法治支撑和领导核心,与党的基本路线的“两个基本点”相衔接,是实现全面建成小康社会目标的根本保证。因而“四个全面”的本质是我国在新的历史条件下的重大战略布局,是我国快速发展基础上更加注重发展和治理的全面性、协同性、可持续性的必然决策。思想政治教育只有深入阐述“四个全面”的本质和蕴涵,认识它的来源、基础、发展与前景,才能进一步深化对中国共产党执政规律、中国特色社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。

       第四,“四个全面”战略布局是习近平治国理政思想的核心。“四个全面”战略布局是我国治国理政的蓝图,它统领我国发展目标,抓住了改革发展稳定这个关键,确立了在新的历史条件下党和国家各项工作的战略方向、重点领域、主攻目标,是坚持和发展中国特色社会主义道路、理论、制度的战略抓手。习近平治国理政思想,都围绕着“四个全面”战略布局这个核心展开。思想政治教育组织人们学习、贯彻落实习近平系列重要讲话精神,只有围绕这个核心,才能更好统一思想认识,凝聚强大力量,共同推进“四个全面”战略布局的进程。

       二、坚定新目标,激发推进“四个全面”战略布局的精神动力

       人的精神不仅能够激发巨大力量,推进人们创造社会财富,而且可以激励人们战胜困难、抵御风险、凝心聚力、实现目标。所以,习近平强调:“实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神,以改革创新为核心的时代精神。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魄。爱国主义始终是把中华民族坚强团结在一起的精神力量,改革创新始终是鞭策我们在改革开放中与时俱进的精神力量。”[1](P35)

       第一,人们所需要的精神力量,蕴涵在“四个全面”战略布局之中。全面建成小康社会的目标,要在中国共产党成立100年时实现;全面深化改革的总目标,是完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化;全面依法治国的总目标,是建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家;全面从严治党是中国共产党巩固执政地位,走在时代前列,肩负历史使命的关键所在,目的就是加强党员自身建设、推动我国改革开放和社会主义现代化建设上新台阶。“四个全面”战略布局所提出的这些远大目标、总体要求,都融会贯通在习近平关于“中国梦”的理想信念之中。精神力量同远大目标或理想信念直接相关,理想信念是精神力量的源泉,精神力量是理想信念的激发。“四个全面”战略布局所确立的宏伟目标,激发着广大人民的热情,充分调动着人们的积极性与创造性,形成了巨大的精神力量。因而,习近平对理想信念与精神力量的关系,形象地进行过阐述:“理想信念是共产党人精神上的‘钙’”,“没有理想信念,或理想信念不坚定,精神上就会‘缺钙’,就会得‘软骨病’”,“就可能导致政治上变质、经济上贪婪、道德上堕落、生活上腐化。”[2](P159)

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