“输不起”是现实生活中的一个常用词，形容一个人心理上认为自己一定不能输，必须赢，而一旦输了则无法承受，做出一些出格的举动。生活中，经常听到有些家长抱怨：“每次和孩子一起玩游戏，只要我赢了，他就会不开心，闹着说不算，硬要重来。”“我家孩子做游戏、参加比赛只能赢不能输，小朋友都不愿意和他玩。”争强好胜，赢了就满心欢喜，输了则大哭大闹，是许多孩子都会出现的情况。那么，面对这样“输不起”的孩子，家长该如何开导呢？ 在热播亲子节目《爸爸去哪儿》中，奥运冠军邹市明对孩子轩轩的教育就是一个很好的范例。节目伊始，爸爸们一起做游戏，当轩轩焦急地让爸爸一定要赢的时候，邹市明并没有盲目保证自己一定会赢，而是说“爸爸会努力”，让孩子明白只要尽力就好。当轩轩因为爸爸输了而哭闹时，邹市明则告诉孩子“输了没关系，人生就是有赢有输，输了可以再站起来，从其他地方赢回来”，以此来引导孩子正确对待输赢的结果。这样的教育在轩轩身上很快看到了成效：之后的榨葡萄汁比赛中，轩轩辛苦榨出的葡萄汁被弟弟不小心倒掉了，这时轩轩并没有生气和着急，而是立刻重新再来，认真地完成了任务。前段时间还在说着“爸爸你一定要赢”的轩轩，这时已经可以说出“输了没关系，重新来”这样的话了，可见家长教育对孩子的影响之大。 从儿童心理学角度来讲，孩子“输不起”是一种正常现象。无论做什么事情，孩子总希望自己比别人强，以获得认可。可是因为年龄小，各方面都不成熟，孩子并不了解自己的强项和弱项，在集体活动中，一旦表现不如他人，就会不高兴。这样的不高兴通常会有两种表现：一种表现是面对挫折和失败，回避或者逃避困难。另外一种是一旦输了就大发脾气或以哭闹来宣泄情绪。虽说好强是正常的心理，但如果每次都太在意得失，就会影响孩子日后的发展。面对这种情况，家长需要帮助孩子排除这种心理障碍，让他把心思放在体会做事情的过程，而不仅仅是输赢结果，以积极心态对待暂时的挫折。 首先，要注意保护孩子的自尊。不当众批评孩子。在竞赛或者其他活动中，善于保护孩子的自尊，能减轻孩子怕输的心理担忧。发现孩子的闪光点，对做得好的地方进行表扬，可消除孩子对输的结果的惧怕与担忧。 二是想办法增强孩子受挫时的承受力。在日常生活中，父母不要刻意地为孩子排除在正常环境中可能遭遇到的困难。当孩子遇挫时，父母不要立刻插手，不妨给孩子留下独自面对困难的机会。在集体游戏中，孩子会经历一些挫折和失败，这些痛苦经历可以让他更好地认识自己，发现自己的缺点和别人的长处。他一方面要学会欣赏别人，和同伴友好相处、合作；另一方面要在与同伴的相互交流中学习解决问题。集体中的这些磨炼，有助于提高孩子的抗挫折能力。 三是要注意引导孩子正确对待输的结果。首先，让孩子理解每个人都会有输的体验。其次，引导孩子对输的结果正确归因。孩子输的时候要引导孩子在有了结果后科学地分析自己的能力、任务的难度、周围的环境等，客观地进行归因。
