开学不久，我就觉得瑞鑫似乎出了点问题，可又不敢确定这到底算不算问题。 毫无疑问，瑞鑫是一个好孩子，不仅品学兼优、明理懂事，而且组织能力强，这些年无论是管理班级还是组织各种活动，都是我最有力的帮手。这么好的孩子，一直是我心中的宝。 瑞鑫的妈妈也是教师，为人热情真诚，在一所大学任教，对孩子的教育十分用心，对我的工作特别支持。这几年交往下来，我们之间已经超越老师和家长的关系，成了好朋友。 遇到这样的好孩子、这样的好家长，我自觉无比幸运。 可是最近，我发现有点不对劲儿。当然，瑞鑫并没有变化，他依旧在我身前身后地转悠，课间除了去厕所，就回到教室主动帮我擦黑板、批作业、整理办公桌什么的，实在没事了就会跟我聊天。一天中午，我偶然抬头，看到操场上班里的男生正在打篮球，他们玩得热火朝天，转身看到瑞鑫在教室里帮我检查同学的预习笔记。我忙对他说：“预习笔记你不用检查了，你也下楼跟同学们玩去吧！”没想到瑞鑫却摇头：“没事，老师，我不爱玩，我愿意帮您做事，真的！”说完又低头认真地检查起来。我有点发愣：五年级的男孩子，怎么可能不爱玩呢？我那个上三年级的儿子，那就是长了一颗爱玩的心。我开始责备自己，是不是这两年总用瑞鑫帮我做事，让这个明理懂事的孩子认为我特别需要他呢？怕我不高兴，才说什么也不肯出去玩吧？ 我决定先从改变自己开始。从第二天起，课间中午只要班里没有必须我解决的事情，我都会离开教室去办公室，并且不再给瑞鑫安排事情。可瑞鑫似乎并不明白我的想法，总是跟在我后面问：“郭老师，我帮您做点什么吗？”我都说：“没事，你去跟同学们玩去吧。”然而，一个星期下来，我发现瑞鑫依旧不肯和同学出去玩儿，我没事交代他，他会自己主动找事情做。实在没事了，就会自己坐在教室里读书。 我问他：“你怎么不跟同学们一起玩呢？”没想到，他低声说：“他们不带我玩儿。”我万分诧异：“为什么？”“我们没法交流。我读过的名著他们都没读过，他们经常在一起说的话题是各种漫画电脑游戏，什么英雄联盟、穿越火线，我都不懂，也插不上嘴。他们都有QQ，还有Q群，他们经常在网上交流，只有我什么都不知道，我只会学习。” 我顿时想起以前跟他妈妈交流时，她曾经无比骄傲地对我说过：“我家瑞鑫不仅成绩优秀，更有爱心，有礼貌，还没有沾染丝毫不良生活习惯。他不吃肯德基、麦当劳那些洋快餐，其他孩子们爱吃没什么营养的各种饮料、小食品，他也从来不想、不要。在我的教育下，从来不玩电脑游戏，电视也很少看。业余时间，他做的都是有益身心健康的事情，比如跟爸爸打羽毛球、下棋，还有读书——当然读的都是我精心为他挑选的名著佳文，从来不会去看那些乱七八糟的漫画。”当时我还挺羡慕她，由衷地夸她将孩子教育得如此出色。 可是现在，看到瑞鑫的落寞神情，我忍不住就有点心疼。我说：“那你自己呢？你愿意看漫画、上网玩游戏吗？”他目光茫然：“我不知道，我听妈妈的话。” 我久久无语。我想，应该跟他的妈妈谈谈了。 周日，我约瑞鑫的妈妈出来，跟她谈了孩子的情况。她也有点惊愕，她完全不知道孩子在同龄人中竟然这么孤独。她说：“我这么教育不对吗？我让他做的都是教育专家提倡的，用的是最科学、最正确、最健康的教育方式啊！并且他现在这样优秀明理，没有任何不良嗜好，怎么会这样呢？” 我说：“作为孩子的老师，我当然知道瑞鑫是一个无比优秀的孩子。可是，作为妈妈，我看到他无法融入同龄人中，真的有点难过。” 我给她讲我曾经听过的一个故事：一个美国耶鲁大学招生官员在招生考试中遇到一个中国学生，问他有什么特长爱好？学生说他喜欢历史，中学时就读完了《剑桥中国史》和《资治通鉴》。当得知他是住校生时，耶鲁官员又问他晚上睡觉前在宿舍跟同学们谈论什么？学生说，他都是在给同学讲历史故事。这个回答让美国人难以理解，他认为，一个正在青春期的男孩子，在睡前不谈论足球和女孩，不是说谎就是这男孩太孤僻，不符合耶鲁大学的培养目标，所以毫不犹豫地拒绝录取。 我推心置腹地对她说：“每个孩子的成长都不能脱离环境，优秀是我们的期待，但享受快乐、融入人群也同样重要。很多生活习惯和爱好虽然不够良好高尚，但人在人群中，不能完全与众不同。尤其是孩子，如果他没有和同龄人共同的兴趣，也就缺乏了彼此沟通的媒介，他就算十分优秀，也会失去很多快乐。你愿意瑞鑫将来也这样吗？” 瑞鑫的妈妈陷入沉思，她说：“让我好好想想。” 一个星期后，早晨我刚进教室，瑞鑫眉飞色舞地跑过来对我说：“我们家昨天能上网了，妈妈也同意我在写完作业之后上网，允许我和同学聊天，可以玩游戏，当然更要利用网络查找资料。”说完就跑回座位，回头跟同学聊天，这一次，我看他们聊得很投机很开心。 几天后，瑞鑫妈妈给我打来电话，说：“郭老师，谢谢你提醒我。你不知道，这些天瑞鑫开心极了，每天学习的劲头更大了。他说要更好地学习，自己才能安心地玩，才能让我继续支持他玩。” 又过了半个多月，瑞鑫的妈妈告诉我：“周末的时候，我第一次带了他去吃肯德基，去书城任他挑选自己喜欢的卡通漫画，也开始给他零花钱，不干涉他买些孩子们喜欢的小食品和玩具。在我多年教育熏陶下的瑞鑫知道是非，懂得克制，这些东西喜欢但绝不会过度。他脸上的笑容越来越多，时常我听到看到他在网上和同学交流作业，当然也分享游戏感受。你说得对，生活丰富多彩，不仅仅只有学习。对孩子来说，快乐比优秀更重要。”
