随着中国现代化的进程的展开，全社会对于青少年的成长发展更加关注，青少年研究者对于重启“青年学”建设的企盼与信心亦正日趋增强，笔者以为，在重启建设的热潮中，重视对一些基本问题的科学反思总结，以求正确把握与把持，有益于建设的健康发展。 一、本文所涉及的基本问题与问题分析的立场 (一)要讨论的基本问题 这里所说的“基本问题”是指涉及“青年学”建设的前提性、基础性的问题，是涉及建设的目标、路径、方法的深层次的背景、理念问题，是我们对这些问题的把握把持、应不应该、可不可能从历史性的失衡走向科学性的均衡的探讨。这些问题大致包括：(1)政党命运、民族命运与人类命运的关系；(2)政治性、经济性目标的关系；(3)普遍性建设方向与特殊性建设方向的关系；(4)单学科的学科建设与跨学科的学科建设的关系。 这些问题的把握、把持，实际上是如何认识与解决看似矛盾对立而实质相关相连的两种目标、路径与方法，何以摆脱极端的思维定势，走向均衡的相辅相成的和谐发展之路。 (二)讨论问题的基本立场 对上述问题的反思，其目的就是要使我们对上述问题涉及的诸种关系的把握与把持从失衡走向均衡。以往青年研究中学理建设的历史性挫折，尽管原因复杂且存在着争议与分歧，但都是一种历史的宿命，一种几乎无可避免的时代性局限。站在今天的历史高度，反思这一历程，我们不应再持愚蠢的“事后诸葛亮”式的态度，而是要科学地总结教训，把握“青年学”建设重启的大好时机，均衡地把握、把持好上述诸多关系，使这一建设不再走歧路、回头路。 二、政治关注：政党命运、民族命运与人类命运 说起青年研究的学理建设我们首先想到的是建设的目标定位，其实建设的目标定位是与特定社会背景中的政治关注紧密联系在一起，这里的“关注”是指对政党、民族与人类命运的关注。这种关注的重点往往与特定的社会背景相关。从这个意义上说：青年研究学理建设的目标定位也离不开特定的社会背景以及这一背景下人们对于民族、政党与人类命运的关注。各个国家、各个地区因其社会经济、政治以及科技的发展差异也就决定了其社会背景的差异；此外天灾人祸往往制约着社会政治、经济的发展，成为社会背景的重要构成要素。人们对于民族、政党和人类命运关注的差异乃至失衡总是受制于特定的社会背景。也就是说，关注的失衡与均衡在相当程度上是由社会发展的特定历史背景所决定。对于青年的关注，对于青年研究学理建设目标的定位几乎也无法摆脱这一历史的宿命。 基于这一立场，可能有助于我们较为科学地把握和分析中国青年研究学理建设的曲折进程，进而深入认识当前“青年学”目标定位从对民族、政党和人类命运关注的历史性失衡到科学性均衡发展的必要性与必然性。在这个意义上，我们是否可以说：中国“青年学”的建设是具有世界意义的，并且有可能走在世界的前列。 笔者以为，青年研究的学理建设(包括顶层的青年学建设，下同)从根本上说应置于人类命运关注的背景中来进行，但是在特定的社会背景中，这种关注有时必定向民族乃至政党倾斜，过度的倾斜与极端的手段有可能引发灾难性的后果。①纵观20世纪中国青年成长发展以及青年研究的学理建设的轨迹，我们必须承认其都是在民族存亡与政党兴衰的特定社会背景中演进变化，这就决定了其对民族命运、政党成败的关注，也就决定了其目标定位——无论是上半世纪对民族存亡的深切关注还是下半世纪对“球籍”保存的忧心忡忡。这就使得对青年成长发展与青年研究的学理建设毫无悬念地“一边倒”，倒向对民族命运的关注，倒向对代表了民族利益的政党命运的关注。在这样的背景中，那些立足于人类命运关注的青年成长发展的理论以及食洋不化的“青年研究”的学理、学科，因其“不合时宜”或“水土不服”而受到冷遇，更难以持续发展。 今天，世界已经进入了高科技网络时代。在全球化的背景中，中国的政治、经济、科技突飞猛进，民族命运、政党命运、人类命运已经紧紧联系在一起。“人类命运共同体”已经为新一代的中国领导层所密切关注，青年研究的本土化与国际化建设(自然包括具有整合性特质的“青年学”建设)已经迎来了一个真正的大发展的春天。 三、目标取向：功利性与人文性 青年研究学理建设的功利化取向，是以特定社会背景下的社会需求作为青年成长发展的主要取向，作为理论构建的依据；青年研究学理建设的人文化取向，是以青年本身需求为主要取向的成长发展理论的建构依据。从根本上说，这两者并不矛盾而且相辅相成，但是在极端思维猖獗的20世纪，这两种取向被人为割裂、片面发展，以致将青年研究与青年的成长发展引入歧路，甚至对青年和社会的健康发展都造成了不良后果。这种情况至今依然存在，只是表现的形式有了变化，限于篇幅本文不多展开。 如前所述，以推动青年成长发展为宗旨的青年研究的学理建设，其目标取向总是与特定的社会背景下对民族、政党与人类命运的关注息息相关。各个社会共同体在关注民族、政党命运之时，其对青年研究的目标取向，必定以功利化为主，也就是关注青年一代政治觉悟、民族认同与经济技术能力的灌输与提升，这在丛林化的无序发展的社会阶段与极端思维高扬的时代(如20世纪上半叶)，几乎是无可选择的选择。
