[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1007-192X(2015)06-0050-06 国际化是目前我国高等教育发展的一种趋势和重要特征，它正在从根本上改变着我国大学生思想政治教育的直接环境和教学场景。深入思考这种趋势对我国大学生思想政治教育的影响和提出的挑战，是当前十分重要的课题。本文不拟全面地考察这一问题，而只是考察和分析其中的一个很重要而又易被人忽视的方面，即海外留学生(以下简称留学生)的在场对大学生思想政治教育语境的影响。 一、留学生在场已成为我国高等教育的新常态 改革开放特别是新世纪以来，随着我国对外开放的进一步扩大，我国高等教育日益国际化。重点高校，如“211”高校、“985”高校，都已在国际化的道路上迈出了很大的步伐，是我国高等教育国际化的典型代表。其他高校也不甘示弱，在许多方面采取了措施，争先恐后地向这个方向努力。高等教育的国际化表现在许多方面，如大量派教师出国进修，大力引进海外人才来校任教，加强多种方式的国内外学术交流，以及越来越多地互派留学生，等等。其中，留学生大量进入我国高校学习，也是高等教育国际化的重要表现。一所学校的留学生数量成为衡量一所学校国际化程度的重要指标。 高等教育的国际化有其历史的必然性和合理性。首先，在经济全球化深入发展和国际交往日益频繁的时代条件下，高等教育的国际化是一种普遍的世界性现象。不仅中国高校如此，各个国家的高校都是如此。实际上，许多国家特别是西方国家高校的国际化程度比我们高得多，而且这种趋势还在发展。其次，高等教育国际化是我国对外开放的重要表现。我国的发展离不开世界，对外开放是我们的基本国策。对外开放不仅是经济和技术领域的开放，也是文化、教育和学术领域的开放。而高等教育的对外开放或国际化，就是其中很重要的方面。再次，高等教育国际化也是我国高校提高教育教学水平，特别是创建世界一流大学的迫切需要。大学是一个国家中国际化程度相对较高的社区，国际化是高校自身发展的需要和必然结果。为了创建若干所世界一流大学，为了普遍提高我国高校学术研究和教育教学的水平，我们不能关起门来搞发展。当然，高校国际化并不是绝对的，不能因此而否定高校的中国特色和本土化的价值。 大量的留学生出现在我国高校，成为大学校园一道靓丽的风景线。我国高校普遍建有美丽的校园，这在世界上是并不多见的，而且校园建设越来越好，成为学生求学生活的乐园。当然，校园的景致不独在花草树木和设施建筑，更在于来来往往的学者和学生。近些年来，有越来越多的留学生来我国求学，特别是不同肤色的外国学生，使校园展现出斑斓的人文画卷。留学生的大量存在，已成为我国高校特别是重点高校的新常态。 在我国高等教育中，大学生思想政治教育是很重要的一项工作。这项工作既是社会主义大学的办学要求，也是大学生成长成才的客观需要。党中央对此非常重视，多次提出指导性意见，而且近年来正在围绕高校思想政治理论课的改革和建设来加强和改进大学生思想政治教育。值得关注的是，高校大学生思想政治教育的各种场合，都有留学生在场。这里的“在场”，不是哲学上的术语，而是实际的现实生活。在课堂上，甚至是在思想政治理论课的课堂上，有一些留学生与中国学生一起学习；学校学生工作部门开展的一些活动，如社会考察、社会调查、社会服务等，也都有一定的留学生参加；校园生活中，中外学生一起交往，留学生不断融入。可以说，有中国学生的地方一般也都会有留学生。这种情形，也可以说日益成为大学生活的新常态，也因此而成为大学生思想政治教育场景的新常态。 二、留学生在场对课堂语境有不容忽视的影响 世界上的事物是相互联系、相互影响的。一个事物，只要它存在，就会有影响。留学生在我国高校的存在，是一种客观的事实，而且是一种常态性事实。展望未来，这一学生群体只会扩大，不会缩小。不论我们或他们是否意识到这一点，他们都会对学校的教育教学产生一定的影响。其中，很重要的一个方面，是对大学生思想政治教育的场景、情景和语境产生了影响。 留学生的存在，特别是与中国学生的混处，改变了传统的大学场景。大学生思想政治教育是需要一种场景的，是在一定场景下开展和进行的。一般来说，大学生思想政治教育的场景就是大学校园。在大学校园中，也有一些具体的场景，如课堂、宿舍、餐厅、操场等。对场景来说，重要的不是设施，而是人。人群的变化会对思想政治教育本身产生影响。比如，原来的教育对象是单一的中国学生，现在则是中外学生的混合，而这种混合有着不同的比例，并且这种比例还处在变化之中。 课堂是高校最重要的地方。留学生的出现自然而然地改变着课堂教学特别是思想政治理论课课堂教学的情景和氛围，影响到教师言说的语境。在宣传思想工作方面，也包括在思想政治教育方面，我们历来讲“内外有别”。同一件事情，同一个道理，有时对国内说时与对外国说时有所不同。我们通常所说的思想政治教育工作，主要是面向内部的，是我们国内所进行的思想引导工作，它基本上不面对国外或海外人士。就学校来讲，我们的大学生思想政治教育当然是面对国内大学生的，按道理来说，应该使用我们通常所习惯的方式。但是，如果考虑到有留学生也坐在这里，我们就可能感受到有些说话方式显得异样了，也就是说留学生在场影响到了讲课的语境。这倒并不是说我们的思想政治教育有些什么见不得人的秘密，有什么不能让外国人知道的东西，或者我们的话语与普通的汉语有什么不同，而是说在某些内容和话语的细微方面会有些不太适应并需要调适。只要是在实际上从事着思想政治教育工作的教师，就能感受到这种差异的存在。
