德国孩子自信从哪里来?

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妇女生活(现代家长)

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期刊代号:V2
分类名称:家庭教育导读
复印期号:2015 年 08 期

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      体验德式教育对于我来说,像是在学习更多的允许,允许孩子去体验这个世界,允许孩子跌倒、受伤,同时心里隐隐明白,孩子的生命终究需要靠他自己亲身来体验、来碰撞,才有可能充满自信地长成一棵大树。

      德国孩子有着跟年龄不符的自信,从3岁起,其自我意识就开始成长。德国是世界上创造力排名最靠前的国家,这与德国的家庭教育及学校教育有着密不可分的关系。旅德华裔妈妈刘嘉慧自从有了孩子后,亲身体验到了德国不一样的教育方式,也揭开了德国孩子自信的秘密。以下是刘嘉慧的自述:

      初到德国还没有当妈妈时,有一回我到游戏广场,碰到一群年纪约五六岁的孩子在一起玩耍。当时我一个人坐在木条椅上,一边享受着夏日阳光,一边阅读我喜爱的书籍。眼神望向前方的孩子们,感觉他们玩得很尽兴。后来,有两个小女生来到我身旁坐下来,好奇地问起我来自哪里,为什么要来到德国?对于孩子们的好奇,我耐心地一一回答。

      后来,我也开始好奇地问起她们住在哪儿,在哪个学校念书?两个小女生非常积极地跟我介绍起她们的住所,连家里的花园最近在装修、爸妈的工作都详尽地跟我说明,另外还跟我提到她们平常最喜欢与最不喜欢的游戏等。短短30分钟的交谈,看着孩子们自信地分享她们的生活点滴,我开始思考:为什么一个还在幼稚园的孩子,可以如此充满自信地向不认识的人表达自己的想法与体验。

      几年后,等我自己有了孩子后,算是一步步进入德式教育的学习与体验之旅。我从先生及公婆,还有自己身边的德国妈妈对孩子的教育方式,终于了解到德国孩子自信的来源是德国人对孩子的教育,从小就以尊重个体性的发展为重。德国人不怕孩子受伤,就怕孩子不愿去体验。所以,在游戏广场,我常常看到父母亲让不到2岁的孩子,爬上又爬下。看着那些幼小的身躯满溢着好奇在经历生命的第一次冒险时,我也曾担心,但后来等儿子恩典满1岁半,开始好好走路后,我也硬着头皮学德国妈妈那样,让孩子大胆地去接触那些我认为比较危险的游戏设施。

      然而,孩子的勇气与能力却大大超出我的想象。我退到一个观察者的角色,静静待在孩子目光可以触及到的地方,让孩子可以看见妈妈的身影而放心地去探索。恩典还不到2岁时,就可以自行爬到很高的地方,玩滑滑梯、爬绳索桥等。偶尔发生一些小擦伤与小意外,先生与公婆都会很平和、淡定地给孩子安抚,帮着吹一吹伤口,跟他说:“好了,没事的,不是什么大问题哦!”孩子眼泪掉一两串之后,很快又生龙活虎地玩耍去了!

      有一回,我跟公公带恩典外出。雨后的户外到处都是小水洼。公公很贴心,出门前就让恩典穿上雨鞋与雨衣,因为他跟我说,孩子看到水洼最想玩了!果不其然,恩典一见到水洼,马上就冲过去,两只小脚在水洼里不断踩踏,激起的水花四处飞溅,逗得我和公公欢笑不已。

      体验德式教育对于我来说,像是在学习更多的允许,允许孩子去体验这个世界,允许孩子跌倒、受伤,同时心里隐隐明白,孩子的生命终究需要靠他自己亲身来体验、来碰撞,才有可能充满自信地长成一棵大树。

      德国孩子的自信从哪儿来?我想有一个相当关键的要素是,孩子从小被大人当做一个完整的个体对待。父母在饭桌上会问孩子:“今天在学校发生了哪些事?今天一整天好玩吗?”当孩子自由表达自己的想法与意见时,父母总不忘跟孩子说:“你真棒!这么清楚自己要什么。”

      德国孩子为什么那么自信、那么爱在课堂上发问?或许是吸取二次大战的历史教训,德国人自此更有意识地允许孩子自我意识自由地表达,这也直接影响了德国人教育孩子的态度。德国人乐于看到自己的孩子在各方面均衡发展,书是不是念得最好,大概不会是德国父母心中最重要的事。

      大多数的德国孩子在体能、音乐或美育上均有很棒的发展,培养孩子的兴趣是德国父母相当重视的。不过,德国父母倒也不是一味地将孩子送到才艺学校,通常是在知道孩子对某项嗜好有高度兴趣后,才会在课余时间送孩子去做专门地学习。问问德国孩子会什么?你可能会很惊讶:有的很小就开始学踢足球,有的会音乐,有的会木工,还有的会修理家里坏掉的机器,等等。

      我的好友艾琳曾跟我分享过。她说,我们都是在威权服从意识下长大的孩子,但她很开心,她的孩子并没有受到她过往成长背景的影响。有一回,艾琳全家去看一部电影,放映后导演在现场与大家交流。当导演问道:“有没有观众想要提问的?”没想到艾琳8岁的儿子第一个举手发问。当时艾琳心里很自豪,觉得儿子真棒,可以那么勇敢地发问,把自己内心真实的想法说出来。艾琳跟我分享:这样一个自信的孩子,完全与德国的教育理念有关,无论是老师还是家长,总是希望孩子能进行更多心灵思考,并鼓励他们多与人沟通。

      当家长一直抱着“孩子不懂”的成见去对待孩子时,孩子不仅仅失去发挥最大潜能的可能性,也让自以为聪明的家长失去了与孩子心灵交会撞击的生命火花。对于有智慧的父母来说,总会明白灵魂之间没有年龄界限,但人性的控制与期待,却会将人与人或人与事划定各种限制。从更高的高度来当父母意味着,不能只将自己跟孩子的关系局限在父与子或母与子之间,而是需要来到一个平衡的新视野——灵魂与灵魂之间的生命学习。当父母愿意来到这个视野,才有可能挖掘到小天使要送给我们的礼物,才有机会突然发现:原来不是只有我们在为孩子付出,其实,每一个小天使每一天都为我们枯燥的生活谱上了充满创意与想象的乐曲。

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