一、研究背景与问题提出 随着网络的普及，政治参与不再局限于传统的物理空间，而是扩展至网络所构筑的虚拟空间。一方面，当代大学生通过互联网了解政治信息、在论坛上跟帖、参与网络调查、开设博客等方式来表达其对政治或社会问题的意见，从而对国家政治生活和政府决策产生重要影响；另一方面，将高校比喻为一个“小社会”并不为过，大学生的人际交往和社会资本对其同样有着重要影响。那么大学生网络政治参与的现状和特点是什么？大学生社会资本的拥有量对其网络政治参与又有着怎样的影响？笔者以厦门大学在校大学生为调查对象展开分析。 “大学生网络政治参与”可以理解为作为一般公民的大学生通过网络参加政治生活、表达政治观点、从而影响政府决定或政治体系运行的活动[1]。这种参与具有以下特点：第一，政治责任与政治功利并存[2]。一些人是为了实现某种理想，另一些人是为了获得某种利益而进行参与。第二，政治理性与政治感性交织[3]。多数大学生能理性地表现政治态度和立场；但是一些大学生在政治认知上还较为感性，容易导致其政治认知直观化和表面化。第三，政治评价与政治选择疏离[4]。多数大学生能辩证地看待网络与民主的关系，但是具有相应政治评价的人并不都有相应的政治行为投入，即政治评价与政治行为相疏离。 影响公民政治参与的因素有很多，大学生由于自身的特点，其网络政治参与具有一些其他的影响因素。“一般而言，大学生政治效能感越高，政治参与的积极性也就越高，反之亦然。”[5]也有国外学者认为，政治兴趣对大学生网络政治参与有显著的正向影响[6]。另外，社会资本也可能是影响大学生网络政治参与的因素之一[7]。然而，在我国大学生群体中，是否也表现出如此趋势，有待研究验证。 (一)研究假设 网络社会具有双重性，既具有虚拟性，又具有实体性，是发生于虚拟空间及在此基础上进一步导入实体社会中的那一部分①。因此，网络社会和实体社会其实是相互影响、相互作用的。以往对于实体社会政治参与的研究表明，社会资本对政治参与有着非常积极和正面的作用[8]。大学生作为有知识、思想活跃的群体，正成为我国网络政治参与的重要主体之一。因此，本文提出的研究假设认为，大学生的网络政治参与与其社会资本占有量有关，即社会资本对大学生政治参与的影响具有显著性，占有的社会资本越充足，网络政治参与越活跃。 (二)问卷收集与样本概况 本研究的数据收集始于2013年12月，首先从厦门大学随机抽取9个学院；然后从中随机抽取6个系；最后从这6个系中等比例各抽取50名学生，共计300名。问卷共发放300份，回收237份，有效问卷率为79%。此次调查男生占45.2%，女生占54.8%，大致符合厦门大学男女生比例；汉族占总体88.3%；非党员占总体8.3%；没有宗教信仰的占总体90.8%；农村户籍的占23%，城市户籍的占77%；专业为社科类占12.6%，经管类占20.1%，理工类占30.5%，人文类占26.8%，艺术类占10%；平均每月生活费500元以下的占1.7%，500-1000元的占28.9%，1000-1500元的占45.6%，1500-2000元的占13.8%，2000元及以上的占10%。 二、大学生网络政治参与的现状及构成 本研究共列举9个项目测量大学生网络政治参与情况。其答案分为“从不”、“偶尔”、“经常”3个等级，依次由低到高赋值1-3分。由表1均值分析可以看出，“在网上浏览政治信息的频率”、“在网上关注厦门‘钓鱼岛’报道”的均值较大，分别为2.56和2.40，而“在网络上发起现实政治运动”、“就某些政治议题呼吁网友参与”的均值最低，分别为1.38和1.14，其余选项的均值在1.5左右。为了进一步考察这些项目之间的关系，笔者根据主成分法对这9个项目进行因子分析，经过最大方差法旋转，共提取了3个因子。根据因子负载，将这些因子分别命名为：“关注因子”、“表达因子”、“行动因子”。其中“关注因子”包含“在网上浏览政治信息的频率”、“在网上关注厦门‘钓鱼岛’报道”和“在网上关注‘十八大’的信息”；“表达因子”包含“在网上转发与政治有关的信息”、“在网上发表与政治有关的言论”、“在网上讨论与政治有关的话题”和“参加网上政治讨论小组或团体”；“行动因子”包含“就某些政治议题呼吁网友参与”和“在网络上发起现实政治运动”(见表1)。
不难发现，这9个项目是一个政治参与逐渐强化的过程。我们发现关注因子所包含项目的均值最高，在2.05-2.56之间；其次为表达因子，均值在1.29-1.64之间；最后是行动因子，均值为1.38和1.14。这说明大学生网络政治参与的特点是：以关注性为主，表达性次之，而真正转化为行动的很少。从在网络上浏览政治信息，到发表政治方面的言论，再到发起现实政治运动，这是一个对现实介入程度越来越高的过程。通过均值发现，大学生网络政治参与与“对现实的介入程度”成负相关，即随着对现实介入程度的加强，大学生网络政治参与的积极性变低。究其原因，大学生作为尚未卷入社会资源分配的“政治人”，对政治决策的资源分配功能缺乏理性认识，在理性选择原则作用下，以网络为娱乐、沟通和信息交流的平台更符合其利益需求，对社会公共事务和国家政治生活的关注度比较低，属于活跃而沉默的观察者。 三、社会资本对大学生网络政治参与的影响 “社会资本”理论是近些年来社会学研究中新兴的理论，其思想萌芽可以追溯到古典社会学家迪尔凯姆的“集体意识”和齐美尔的“互惠交换”。自“社会资本”被引入学术研究以来，它表现出的强大解释力已经受到了越来越多研究者的青睐，但对于社会资本概念的内涵，则没有一个统一的界定。本研究采用美国哈佛大学帕特南教授的定义，即“社会资本是指社会组织的特征，诸如信任、规范，以及网络，它们能够通过促进合作来提高社会的效率”[9]。根据这一定义，笔者将社会资本界定为大学生的社会交往、校园内的规范以及社会信任3个方面。
