[中图分类号]D64 [文献标识码]A [文章编号]0257-2826(2014)09-0005-08 党的十八大以来习近平系列重要讲话，对新的历史条件下坚持和发展中国特色社会主义作了系统阐释，从多方面丰富和发展了中国特色社会主义理论体系。在思想政治教育学科建设和发展的重要节点，认真学习和领会习近平系列重要讲话中阐发的思想政治教育思想，对凝聚力量形成思想政治教育发展的新起点、求真务实走向思想政治教育学科建设的新境界有着重要的指导意义。 一、确立“巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位”和“巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础”的观念，进一步认识学科的基本性质，把握学科建设的新定位 对学科的性质和定位的准确把握，是学科建设和发展的重要前提。作为马克思主义理论学科所属的二级学科，思想政治教育学科既具有马克思主义理论学科的基本属性，也具有思想政治教育特有的性质和定位。2003年8月，习近平在全国宣传思想工作会议上提出的“两个巩固”的思想，即“宣传思想工作就是要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础”的思想，[1]直接旨向是宣传思想工作的性质和定位，但对思想政治教育学科建设同样具有现实针对性，是对思想政治教育学科性质和定位的深刻阐释。 马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是社会主义意识形态的旗帜。从历史、现实和未来的结合上，习近平认为，“能否做好意识形态工作，事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力”。[1]这“三个事关”，阐明了以马克思主义为指导的意识形态工作的根本性质和战略地位，彰显了意识形态工作在引领社会、凝聚人心、推动发展中的强大推进作用。在意识形态领域巩固马克思主义的指导地位，是马克思主义理论学科的基本性质，也是思想政治教育学科的根本定位。 从思想政治教育学科定位上看，树立中国特色社会主义的“共同思想基础”，是马克思主义在意识形态领域指导地位的集中体现。习近平指出：“经过几千年的沧桑岁月，把我国56个民族、13亿多人紧紧凝聚在一起的，是我们共同经历的非凡奋斗，是我们共同创造的美好家园，是我们共同培育的民族精神，而贯穿其中的、最重要的是我们共同坚守的理想信念。”[2]“共同思想基础”的内核在于“共同坚守的理想信念”；“共同坚守的理想信念”是“共同思想基础”的集中体现。由“共同思想基础”到“共同坚守的理想信念”，凸显了思想政治教育的重要性，“理想指引人生方向，信念决定事业成败。没有理想信念，就会导致精神上‘缺钙’”。由此也明确了思想政治教育学科的定位，其中，重要的是确定如何“把理想信念建立在对科学理论的理性认同上，建立在对历史规律的正确认识上，建立在对基本国情的准确把握上”等等。[3] “胸怀大局、把握大势、着眼大事，做到因势而谋、应势而动、顺势而为。”[1]这是习近平对宣传思想工作的总体要求，也是对思想政治教育学科建设的总体要求。思想政治教育学科要从“大局”、“大势”和“大事”上，确定新的发展起点，形成新的发展定位。 一是要深刻把握“经济建设是党的中心工作，意识形态工作是党的一项极端重要的工作”的内在联系及本质要求。党的十一届三中全会以来，以经济建设为中心，集中精力把经济建设搞上去、把人民生活搞上去，始终是我们党坚持的“大局”；坚持走中国特色社会主义道路，坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线不动摇，始终是解决当代中国一切问题的“大势”；物质文明建设和精神文明建设都要搞好、国家物质力量和精神力量都要增强，始终是我们牢牢把握的“大事”。改革开放新时期，思想政治教育学科建设最显著的特点，就体现在服务中国特色社会主义的“大局”、坚守马克思主义意识形态的“大势”和树立中国特色社会主义共同思想基础的“大事”上。这些是镌留于思想政治教育学科发展历程中的深刻记忆和宝贵经验。 二是要从巩固马克思主义在意识形态领域指导地位的高度，明确学科建设巩固“共同思想基础”和“共同坚守的理想信念”的定位。从“大局”上，要深化为什么思想政治教育学科建设要以马克思主义为指导、如何以马克思主义为指导等重大问题的认识，增强学科建设的自觉性和责任感，深刻把握学科的特殊定位。从“大势”上，要认识提升“软实力”在提高国家综合实力上的重要作用，切实做好意识形态工作，筑牢中国特色社会主义的共同思想基础，坚守中国特色社会主义的共同理想信念。从“大事”上，要巩固思想理论和意识形态阵地，守土有责、守土负责、守土尽责，锤炼敢于“亮剑”、善于“亮剑”的本领和胆略，增强中国特色社会主义的道路自信、制度自信和理论自信。这些应是思想政治教育学科建设走向新的辉煌的基点和起点。 “两个巩固”阐释的“巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位”和“巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础”相统一的思想，既揭示了思想政治教育二级学科归属于马克思主义理论学科一级学科的内在逻辑和根据，也阐明了马克思主义理论一级学科要从整体上规划和统筹思想政治教育二级学科的根本要求和趋势。思想政治教育二级学科要同马克思主义基本原理等其他二级学科一起，相互结合、协同发展，增强学科建设的凝聚力和向心力，切实体现“两个巩固”的整体作用和综合力量，同时也彰显各自二级学科的特色和优势。思想政治教育学科特别要在对象、内容、形式、过程和方法上，昭示巩固“共同思想基础”和“共同坚守的理想信念”的学科性质、功能及学科建设定位。
