一、答卷前要浏览试卷 考生在答卷前，最好按试卷上题目的顺序从头到尾看一遍，这样做可以使考生对试题的数量、类型、难度、所占的分数等有一个比较全面的了解，为安排答题时间和答题的顺序打下基础。有的考生拿起卷子就答，从头到尾一道一道来。由于对整个试卷题量及分数不了解，心中无数，结果影响答卷质量。浏览试卷不要用太长时间，不是细看，而是大致看一下，有的考生从头到尾细看一遍，结果失去了不少答题的时间，结果影响答卷质量。有的考生心理素质较差，看到难题就心慌。这样的考生，也可不必浏览试卷，可先按顺序挑简单的题目答，以增强信心。 二、碰上自己不会的题或想不起来的知识 考试时遇到这种情况，切忌慌乱和胡乱尝试。首先考生应分析一下自己不会做的大致原因：是忘记了有关知识，还是题目没理解透彻，或是题目线索太多，自己一时难以理出头绪。然后再根据自己分析的原因，考虑采取相应的对策。这样按程序有条理地去做，即使题目仍未解出，也不会产生“这下可完了，我要考砸了”之类无用而有害的想法，而是可以自我鼓励和安慰：“这题对我来说难，对别人来说也难。” 考生在考试时，有时会出现某些知识回忆不起来的现象。这时考生因急需解决问题而希望尽快回忆起来，往往就会心里着急，紧张地在记忆中胡乱搜索，企图“碰上”想要找到的东西。但是这种无序的搜索其成功率一般都很低，并且随着时间的延长而加重了自己的紧张慌乱。此时正确的策略是善于运用联想，你可以联想老师讲这段知识的具体情景，也可以联想与这段知识相关的知识，以寻找回忆的线索。如你忘了哺乳动物有什么特点，那么你就可以通过回忆鸟类的特点来与之对比。总之，时间分配一定要合理，在遇到一个难题时，做题时间不宜过长，否则不仅耽误时间，而且影响自己的做题情绪，正确的做法是先放一放，为图大局，暂放一题，值得。平常训练时要有意识培养这种能力。 三、正确面对新情景、新材料 中、高考没有现成的题目，即使是最简单的题也是课本上的成题经改造后呈现出来的，题中的材料没见过，题所反映的情景以前都没出现过，应该说这也是命题者的初衷。但这类题有个共同的特点：“材料在外，答案在内”、“起点高，落点低”。“熟悉中考查陌生，陌生中考查熟悉”，在平时掌握的课本知识中一定能找到相关的东西。因此，我们应该庆幸能遇到这样的题，而且丝毫不用惊慌，新的情景、新的材料正是我们所要的，只要冷静细心，这些题你都能得到分数的。 四、如何提高选择题得分率 选择题得分易失分更易，所以我们更应重视选择题的得分率。选择题中有一个正确选项，其他选项叫干扰项，命题者在设定干扰项的时候，常围绕正确选项进行干扰，其三个原则是：一要进行干扰，二要干扰有效，三要干扰出考生学习中典型的错误来。因此，要提高选择题的得分率，实际上就是提高考生的抗干扰能力，一要明确选择题的具体要求，二要仔细审题，确定试题内容，三要提高信息筛选能力。除此以外还要做到信心十足、精神集中，排除分数的压力，不猜题、不押题，至于方法可采用选择法也可以采用排除法。 五、合理安排答题的顺序 理论上说试题的难度是从易到难，而且近几年大多数学科的试题也是这么做的，但也有些学科发生过一开始前边的试题就不容易。考生要先做容易的，做容易题一定要做一题对一题。有的考生特别是学习成绩好的考生，在做简单题时容易犯常识性错误。这些考生以为这些题很简单，无意之中放松了警惕性，或把题看错或分析过程中马虎大意，因此丢分较多。有些考生平时成绩不太好，难题做起来几乎没有成功的可能，这样的考生不妨先读一遍难题，如感觉没有希望，就把时间用在攻克简单题和中档题上，确保简单题全部得分。 答题时要处理好准与快的关系。在答题时要力求准与快结合，以准为基础。一定要有的放矢、简明扼要，切忌画蛇添足、空谈泛谈。建议在考场上，把手表放在桌子上，经常注意把握时间，但也不要过于频繁，做前面的容易题不要拖拉，做后面的难题也不要在一道题上用过多的时间。 六、要学会“挤”分 中、高考试题是题题设防、题题把关、分步赋分，做对几步就会得到几分，因此考生在答题时要学会“挤”分。“挤”分的主要方法有：理科，把主要方程式和计算结果写在显要位置；文科，一般都按要点给分，作文尤其要注意开头和结尾。试题为了达到理想的压分度，往往是难度逐步加深，对于考生来说就是能做几分是几分，这是考试中最好的策略。 七，题目答不完也能当状元 有些学科的试卷在规定的时间里做不完，特别是数学、理综这些理科试卷，这也是正常现象，试卷有一个长度标准，试卷长度是指题量与考试时间的一个相宜程度。命题时对试卷的长度有一个限制：中等程度以上的考生在规定的时间里可以完成全卷这就是试卷的长度标准。 有一个问题要提醒考生，没有做完是不是上线无望呢？不一定！第一，决定上线与否是总分，某一两个学科答不完不见得总分不够；第二，“做完”与“做对”是两个概念，如果后面个别题目没做完，前面的题目正确率高，也完全可以得高分。例如在1999年高考中，陕西省理科状元数学就剩下一个计算题没做，但仍能成为状元，原因就是做过的都基本上做到不失分。
