今天是新学期开学的日子，6年前的今天是儿子开始学生生涯的第一天。 那一天，到处是孩子们的欢声笑语，而我却在无人处泪流满面。 儿子入学面试很不理想，10以内加减法需要掰手指头，汉语拼音不会，识字量大概2位数，尤其是注意力不集中，经常走神。 带着对未来的忧虑甚至焦虑，我也开始了陪读生涯。 一年级第一学期，基本上属于幼小衔接，而对于儿子来说整个一、二年级都在过度当中。 刚入学的时候，作业抄不下来，拿回来都是甲骨文一样的天书，我只好硬着头皮给其他家长打电话，听着人家的小姑娘口齿清晰倒背如流地把老师布置的作业一五一十地说出来，我那个汗颜呀，提醒自己不能和人家比，一比就紧张。 一、二年级时候儿子的最大问题是注意力不集中，我当时曾经总结他为“三不学生”，上课不听，作业不写，考试不答。 或许儿子真的不知道上学是怎么回事，反正老师讲什么，好像与他无关，虽然没有什么坐不住的情况，眼睛也看着黑板，但是脑子里想的老师自己的事。听课效率不高是他成绩不理想的主要原因。 回家之后也没有养成马上写作业的习惯，问题磨磨蹭蹭，我只好连哄带劝，威逼利诱，到最后甚至需要把他按在书桌前，好不容易写了一页，忽然发现后面还有两页，小家伙绝望地立马坐在地上不起来了，放声大哭。我一看都9点了，心一横说干脆就写到这儿吧！小家伙洗洗睡了，我则给老师发了短信，解释了儿子的情况。 在此要感谢儿子的老师们，能够体谅这个孩子的特点，虽然没有按时完成作业，但是我们周末一般会补上，整个一、二年级我们都保证了孩子9点上床睡觉，充足的睡眠对孩子来说太重要了，这也是为什么我1米6的个子，孩子12岁就超过了1米8。健康的身体是第一位的。 考试不答，那是因为儿子不知道考试是干嘛呢，刚开始读不懂题，后来就是答着答着开始玩了，经常带着写了几笔的“待达标”的卷子回家了。尤其是期末的时候连续两周，每天带着朱笔批的“待达标”卷子回家，我的心情沉甸甸的，要说不在乎，那是装的，太虚伪了，但还是不厌其烦，一道一道地讲解订正，别人订正需要几分钟，我们母子需要一个小时，几乎就是重新做一遍。所以那个时候儿子在卷子边缘上都写得满满当当的，既有我对试卷的分析，也有对儿子的鼓励和期望。 发现儿子比别的孩子发育慢半拍始自幼儿园时期，把孩子往人堆里一放，就知其大概了；而真正让你感觉到压力的则是上学以后，每次的考试分数就是一把尺子，把孩子分成了三六九等。 这个时候是最为煎熬的，以前形成的快乐教育、素质教育理念非常容易动摇，怀疑自己是否耽误了孩子，甚至想要补救，更加严格地要求孩子，其实真正的自信不是成绩的提高，那是外界的评价，真正的自信是发自内心的，相信自己能行！要做到这一点，别说孩子，就是成年人也很难。 所以儿子的爸爸经常鼓励我们母子，与其他孩子比起来，我们上学多学了一门功课就是——“逆商”，在逆境中还相信自己，勇敢地面对，并走出困境。的确如此，当所有的分数都在告诉你不行，你还能每天带着灿烂的笑容去上学，这本身已经是一种成功了，战胜自我，乐观向上。有这样一种精神，孩子走向社会还会怕风雨，怕挫折吗？ 在儿子的3门主要功课中，我花费精力最大的是数学，其次是英语。 每天的口算，曾经是我们母子的噩梦，在速度和正确率之间很难两全，后来我干脆不计时了，就是摆弄糖果啦，纽扣啦，无非就是10以内的加减嘛，可是两个月了，他愣是没掌握，而马上就要学20以内的加减法了，我几乎就要崩溃了。 而转机也来了。突然有一天，学到9+3=？，我说儿子你看，9差一个就够10了，那跟3借一个呗，就剩2了，结果不就是12了嘛，哦，儿子懵懂的眼神忽然开了窍一样，说妈妈我知道了，8加4也等于12，因为需要跟4借2个，我几乎不敢相信自己的耳朵，激动地把儿子抱了起来，大声说：“对啊，就是这样啊。” 后来我慢慢总结出规律，儿子每到期中就是低谷，但是转机也往往就在这个时候，家长需要极大的耐心来等待这一刻。 三年级开始学习乘法分配率，无论是（a+b）×c型还是ac+bc型，儿子都学得稀里糊涂，尤其是36×99+36这类题，他往往看不明白第二个36是1个36，因为那个1比较抽象。 四则运算的法则他也比较混乱，尤其加减法混在一起的时候，出括号的时候总是出错。小数和分数混合计算的时候，喜欢把小数化成分数来做，我纠正很多次也不管用，他总是按照自己喜欢的方式来解题。 说起来，现在已经到了中学，我感觉难点的乘法分配率他还是会发懵。 数学这个东西，对于有些孩子来说可能就是比较难，但我知道很多数学特别差的人也成为了很有成就的人。 儿子英语学得比较早，所以一、二年级的时候以前的底子还能发挥点作用，我也就把力气都花在数学上了。 但是到了三年级开始背单词以后，噩梦再次降临。我们首先面对的就是儿子无法独立阅读。只能我读一句，他跟着读一句，甚至对话都很难开展。尽管我们亲子阅读开始很早，大概他半岁我就开始给他讲故事，三岁左右开始讲一些简单的英语故事，但是显然这个孩子是有点阅读障碍的。从学习汉语拼音特别困难就显露出这个特点了，加上阅读的时候串行、落字那是家常便饭，在英语学习上就更明显了。
