现在，在纸上手写记笔记似乎过时了，越来越多的人喜欢用电脑，尤其在大学校园里。普林斯顿大学的研究人员对这种现象产生了兴趣，并展开了研究。 研究人员找来65名大学生，让他们观看5个演讲视频，视频的内容不是常识，而是需要学习的知识。研究人员还提供了两种记笔记的方式，即纸笔记录和电脑记录，志愿者任选其一，并可以采取自己习惯的策略记笔记。经过30分钟的学习后，志愿者进行与视频内容无关的干扰任务。之后，研究人员向志愿者提问，问题包含两类，一类是回忆视频中的具体数字或年份，一类需运用视频中的相关概念进行解答。结果显示，在回忆类问题中，两种方式记笔记的志愿者成绩没有很大的差别，但用纸笔记录的人在需要运用概念解题时比用电脑记录的人成绩有明显的优势。在随后的采访和观察中，研究人员发现，纸笔记录时，人们通常对学习内容进行了一定程度的加工和整理，而用电脑记录的人通常只是逐字逐句记录。 研究人员提到，这项研究结论并不是呼吁大家都采用纸笔记录的方式，而是希望大家掌握纸笔记录时的策略。
