当代中国马克思主义德育思想的新发展  

——论“中国梦”的德育新实践

作 者:

作者简介:
李康平,南昌航空大学首席教授、博士生导师、马克思主义学院院长、赣南师范学院教育部人文社科重点研究基地专家委员会副主任委员、特聘教授,南昌 330063;张吉雄,南昌航空大学马克思主义学院教授,南昌 330063

原文出处:
科学社会主义

内容提要:

实现中国梦,不仅需要强大的物质基础、制度保障,而且需要强大的精神支撑。这对党的德育工作提出了新任务和新要求。中国梦思想强化了当代中国正确的政治观、历史观、民族观、文化观、国家观教育的德育价值,并就道路、理论、制度自信教育,弘扬中国精神教育,汇聚中国力量教育,实干兴邦教育,阐述了德育新实践。


期刊代号:G2
分类名称:思想政治教育
复印期号:2014 年 09 期

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      中国梦是中国特色社会主义理论体系的新表达。是当代中国社会的精神旗帜和崇高追求,也是当代中国马克思主义德育思想的新表达。用中国梦的思想武装全党、教育人民既是党的德育新任务,也是当代德育研究的新课题。

      一、“中国梦”的德育价值

      习近平总书记关于中国梦的思想,是坚持和发展中国特色社会主义的科学表达,是实现中华民族伟大复兴共同信念的科学阐释,是指导党的德育发展和实践的精神旗帜,具有重大的德育价值。

      1.强化对党的十八大精神的教育

      党的十八大主题再次强调,举什么旗,走什么路,以什么样的精神状态,达到什么样的目标的重要性。实现中华民族的伟大复兴,就必须高举中国特色社会主义伟大旗帜,以高度的道路自信、理论自信和制度自信,凝聚全党和全国各族人民的力量;脚踏实地,艰苦奋斗,攻坚克难,推进当代中国各项改革和建设事业不断发展。“中国梦”正是从深化对党的十八大主题的认识上,突显了十八大主题的精神要旨,并要求在实践层面上强化其教育的重要性。同时中国梦的理论概括和追“梦”实践,更加深化对党的十八大精神的历史方位、思想基础、理论创新、“五个基本”和实践方向的固化与思想行动上的高度统一。强化对推进党的十八大精神“五个基本”教育的新要求。

      党的十八大系统科学地总结了党的改革开放30多年来的经验与实践,并进行高度的思想概括,提出了八个“必须坚持”基本要求的新思想。“并使之成为全党全国各族人民的共同信念。”①八个“必须坚持”从主体地位、根本任务、必由之路、价值目标、本质属性、内在追求与领导核心等方面,阐述了中国特色社会主义的基本要求与实践方向。“中国梦”的本质内涵:坚持走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量的思想价值与实践方向,与八个“必须坚持”高度统一。中国梦具有精神旗帜的巨大引领作用,也充分表达了全党和全国各族人民在当代的共同追求和共同信念。科学反映了对中国特色社会主义理论体系所作出的新表达和新思想。这也是当代党的德育进行理论武装、教育人民的现实任务;是当代党的德育新实践的必然要求。

      2.升华对中国近代史的教育

      在人类社会发展史上,中华民族曾长期处于世界各民族前列,但是进入近代以后,中国开始落伍了。特别是1840年鸦片战争以后,中华民族遭受西方列强侵略,中华民族由此也开启了救亡图存、不屈不挠、前仆后继的斗争。也正是从这时开始,中国开启了民族抗争与复兴之路。回顾历史和展望未来,中华民族寻梦、追梦、圆梦的历史,可以概括为经过“两个百年”、实现“两重任务。”“两个百年”,即从鸦片战争始到1949年新中国建立,为第一个百年;从新中国建立到本世纪中叶实现现代化,为第二个百年。在第一个百年,中华民族对救亡图存和复兴之路的探索和实践,历经太平天国运动、义和团运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等,虽屡遭失败和挫折,但愈挫愈勇,顽强不懈。尤其是中国共产党的诞生,开创了中国革命的新纪元。在中国共产党领导下,取得了新民主主义革命的彻底胜利,建立了新中国。中国共产党选择了中国革命正确的道路,历史和中华民族又选择了中国共产党的领导。这是近代以来被史实证明了的科学历史观。

      在第二个百年,中华民族在建立社会主义制度的基础上,开启了民族复兴的新征程,这个新征程,需要共产党人进行艰辛的探索和新的实践。党的十一届三中全会以来,在探索社会主义道路与吸取正反两个方面经验教训的实践进程中,党和国家的工作中心转移到经济建设上来,开启了改革开放强国之路,我们党成功地开辟了中国特色社会主义新路,赋中华民族前所未有的生机和活力,取得了举世瞩目的伟大成就,极大地推进了民族复兴的伟大事业。正如习近平总书记所说:“我们比历史上任何时候都更接近中华民族伟大复兴的目标,比历史上任何时候都更有信心、有能力实现这个目标。”

      “两个百年”又承载着“两重任务”,一是民族复兴,二是坚持和发展中国特色社会主义、实现现代化。民族复兴是中华民族的共同梦想;中国特色社会主义既是我们的共同理想,也是我们圆梦和实现理想须坚持的正确道路和实践方向。在当代中国,这“两重任务”作为同一目标的两个方面,是历史与逻辑相统一发展的必然结果,习近平总书记强调:中国特色社会主义“凝结着实现中华民族复兴这个近代以来中华民族最根本的梦想。”②中国梦是历史的必然,是中国共产党领导人民社会实践的归宿,并以其独特的历史进程和鲜明的时代特色,丰富了世界社会主义发展道路的多样性。从而升华了中华民族和共产党人对科学历史观的追求,也升华了当代德育对科学历史观的教育。

      3.拓新科学社会主义思想的教育

      1848年《共产党宣言》的发表,标志着科学社会主义诞生。此后,科学社会主义思想在全世界传播,社会主义运动在全世界展开实践。历史表明,在中国坚持与发展科学社会主义,是中国共产党人和中华民族正确的追求,是中华民族伟大复兴之路的正确选择。

      从中国共产党人自觉接受了马克思主义指导起,就高扬着《共产党宣言》的旗帜,一直进行着科学社会主义的伟大实践。新中国的诞生、中国社会主义制度的建立,是毛泽东同志为代表的中国共产党人探索中华民族伟大复兴之路的重大成果。改革开放以来,中国共产党人总结了科学社会主义在中国实践的成功经验与教训,开创了中国特色社会主义的民族复兴新路,对科学社会主义思想作出了新表达,进行了新的实践。改革开放30多年的历史证明:中国特色社会主义理论、道路和制度的新实践,是对科学社会主义思想的新贡献,也是科学社会主义在中国实践的又一重大成果。中国梦正是从历史与时代的逻辑契合上,从改革开放30年到社会主义制度建立60多年,到中国共产党人进行科学社会主义实践90多年,再到中华民族探索伟大复兴之路170多年,都印证了中国梦对科学社会主义思想的新表达和新实践,从而也拓新了对科学社会主义思想的教育。

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