这些年，我深深感到女儿面对的“成长的烦恼”已不可与20年前我经历的事情同日而语。女儿属于第二代独生子女，他们所处的外部成长环境中有很多机会，也有更多诱惑。这对人的要求其实是更苛刻的，对于价值选择的考验也更加复杂多变。 女儿被同学戏弄了 有一天女儿放学回家，我发现她的两只眼睛肿得像桃子一样，眼角还挂着泪。我心里非常着急，很想知道发生了什么，但我沉住气，并没有马上问。我知道如果表现得过于慌张，可能会引起孩子更大的情绪波动。 女儿看了看我，欲言又止。之后，她把书包重重地扔在地上，径直走进自己的房间。我小心留意着她房间里的动静，把她的书包捡起来，让她自己先冷静一会儿。 过了一会儿，我给她削了一个苹果，敲敲门：“潇潇，吃苹果吧。”“嗯？嗯……”屋里传来了不怎么提得起精神的回应，仿佛是从被子里发出的，声音还带着哭腔。我轻轻地走进房间，看到潇潇把自己蒙在被子里，一动不动。“怎么了，想跟妈妈说说吗？”我轻轻地问。 “嗯……没有……”小姑娘还想假装一下坚强，“没事，潇潇，要是可以，就跟妈妈说说吧。”“不用啦！不用你管啦！”她一翻身，又把脑袋蒙了起来。 这次，我没有离开，静静地坐在她的床边。过了一两分钟，她把被子打开，看了看我。我把苹果递给她，她咬了一口又抬头看看我。我说：“别担心，妈妈在你身边。”她的眼泪顿时像断了线的珠子似的掉了下来。 原来，今天上音乐课的时候，老师叫她起来回答问题。回答完了她本来要坐下，却一屁股坐在了地上。潇潇一下子懵了，定了定神儿才反应过来，原来是旁边的同学把她的椅子撤到了一边。 这与我猜得八九不离十，她很有可能被她周围的那几个同学戏弄了。潇潇因为个子比较高，座位总被安排在教室最后一两排，不可避免地，她的身边也坐了很多因为调皮而被安排在后面座位的孩子。从今天的情形猜想，这种情况应该不是第一次发生，但是潇潇很少对我提起，即使提起了，也说这是同学间的事情，不算大事。 女儿成了“炮灰” “哈哈哈——”周围都是刺耳的嘲笑声，潇潇接着说，类似这样的恶作剧她已经见多了，基本上不以为意。她拍了拍身上的土，把凳子拉回来，冷静地坐下来。 事情本就该这么过去了，不知为何，音乐老师却不依不饶地说：“你们几个怎么回事儿？每次都是你们几个，我一上课就捣乱。你们不听课别人还听课呢，你们几个出去站着！” 不知是不是被老师的大嗓门给吓到了，几个孩子都没有动。今天老师不知道为什么火气特别大，过来拽走了潇潇的两个同桌，然后瞪着潇潇说：“你怎么还不动？”潇潇不卑不亢地说：“老师我没捣乱，我刚才回答完问题，准备坐下时，就一下子坐到地下了，我也不知道是谁撤的椅子。”“不是我！也不是我！”刚才被老师拽走的两个同学如是说。老师火更大了，好像几个孩子联手戏弄了他一样，不管三七二十一，把他们全都轰了出去。 就在被罚站的过程中，其中一个同学还一直说他根本没参与，不关他的事，并且在走廊里对潇潇骂骂咧咧的，仿佛一切都是因为她的牵连。最不凑巧的是，班主任老师也在这段时间里来过。我问潇潇：“老师是不是也挨个儿训斥了你们？”潇潇说不是，如果要是像音乐老师那样每个人都训斥，她心里还会好受一点儿，但是班主任老师只训斥了她和另外一位同学，对两个欺负她的同学根本没有批评。 我感到很奇怪，潇潇顿了顿，说：“那两个同学，一个是校长的亲戚，同学们谁都不敢招惹他，连老师见了他都要让三分。另一个同学家里的长辈是区里的领导。周围人都说他‘背景相当硬’，连他考试作弊老师都不管。后来同学们跟我说，我就是‘炮灰’，替他们顶了错。” 听到这里，我震惊了。在我小的时候，某个同学受人欺负非常常见，也并不奇怪，我也曾被同学欺负过。但现在想想，多半是因为我身材瘦小，那些欺负的行为，在今天看来也都是少不更事的孩子的无心之举。说实话，我没有料到，时至今日，这样一件同学之间的摩擦事件，竟然隐藏了这么多成人社会的利害关系。 平心而论，两位老师在事件中起的作用非常不好，他们的言行对女儿和其他孩子产生了误导，这种行为造成的伤害远远超过孩子之间无心的戏弄。 用正式、尊重的方式表达意见，支持孩子 我感到这件事情对于潇潇的重要性，也意识到这不是一件小事。周围孩子对于她作为“炮灰”的评价和女儿对此“不得不认命”的态度，提醒我这已经不再是伙伴之间的摩擦和情感上的挫伤，它触动了孩子认识社会阴暗面的神经，孩子也产生了“如果有势力，就可以有特权”的想法，这是对孩子价值观的撼动，我得正视这件事。 我并没有马上去学校找老师理论，我需要观察女儿一段时间，看看她情绪上的变化。我发现情绪消解后她还是坚信老师这样做是不对的，少数的同学也不应该这样想。她还跟我说，那几个有“特权”的同学如果一直这样下去，肯定会吃亏。她小小年纪能够想到这点，我也开始放下心。潇潇还强调说，到放学前，她一直都没有哭过，只是回来的路上觉得实在太委屈了才哭了出来。她说，在这种情况下是不应该哭的，如果哭了，别人就会以为他们做得对，下次可能变本加厉地欺负你。这是孩子坚强的一面，我表示了鼓励和称赞。 几周之后开家长会，我和班主任老师攀谈时说起此事。班主任老师的态度挺好，还主动道歉，说当时没有搞清楚情况，希望家长能予以谅解。我说没有关系，老师要管这么多学生很不容易，恩威并施是对的，希望老师能将所有的同学放在同一平台上进行教育，虽然每个孩子的家庭背景不同，但是毕竟都是单纯的。孩子刚刚进入校园，希望能在这个相对纯洁的环境中度过他们美好的童年，尽量少受外界不良因素的影响。这时我看到班主任老师的眼睛里闪过一丝不安，随后她轻轻点了点头。
