父母应鼓励孩子竞争吗

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家庭医学

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期刊代号:V2
分类名称:家庭教育导读
复印期号:2014 年 08 期

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      高翔今年上六年级,在不到两个月的时间里,变得简直判若两人。以前每次考试前,高翔学习都格外努力,生怕自己在班里的排名落后了。平时每天放学回家,基本不用大人说就会自觉去写作业,复习功课。周末也抓得很紧,因怕耽误学习时间,不愿意出去跟同学一起打球和玩耍。看到高翔的心理压力很大,更担心他的性格会因此变得孤僻。父母多次对他说,无论你考试成绩怎样,无论你在班级排在什么位置,爸爸妈妈都无所谓。爸爸妈妈希望你每天都快快乐乐的,不管考多少名,只要高兴就好。也就是自那以后,高翔渐渐变得不爱学习,不喜欢写作业,也不关心考试成绩的好坏了。母亲很困惑,过去因为鼓励竞争,结果高翔的性格变得有些怪异;后来由于劝说他不必竞争,又变得不努力学习,不求上进。作为父母,到底要不要鼓励孩子竞争呢?

      适度竞争更有益孩子成长

      喜欢游玩的父母,一定观察到这样一种现象:在大自然的深处,一些树木比较稀少的地方长出来的树,多半是歪歪斜斜和比较矮小的,有的甚至已经枯死。而在树木比较茂密的地方,大多数树都长得很粗壮、很笔直,高度也不相上下。这是因为,前者,树木之间都有较大的空间,任何一株树木只需要把自己的身体稍稍向空间处移动一点,就可以轻松地获得生长所需要的光线和雨水。后者,则由于层叠茂密树叶的遮挡,树木很难得到充足的阳光雨露。因此它们不敢随意分叉,不敢安心躺在其它树的阴影下。而必须竭尽全力使自己的枝头向上伸展,以获得所需要的各种养分。否则,就可能会因养分不足而枯萎,甚至被虫藤吞噬。这就是管理心理学上说的“森林效应”。

      “森林效应”告诉我们,植物间的竞争不但可以激发它的生命潜能,还能促使植物生命向上蓬勃发展。相反,过于舒适、没有压力的环境,很容易滋生惰性,导致植物生命的扭曲和自我毁灭。其实,孩子的成长与发展也如同树木的生长,没有竞争,就很难有进步和提高,没有压力,就很难获得竞争的动力。仔细观察生活,你也会发现,往往一个人跑得最快的时候,恰是在他后面有人追的时候。所以,父母应该鼓励孩子竞争。但同时要让孩子明白,什么是竞争?与谁竞争?怎么竞争和怎样对待竞争?从而避免把竞争当作与别人比高低,用竞争胜负评价好坏,导致类似高翔被竞争击垮的情况发生。

      竞争不是打败别人,而是提升自我

      “竞争”,并非单指一个人为获得成功所采取的努力行动,还包括他的竞争意识和竞争状态。鼓励孩子竞争,父母首先要培养孩子的竞争意识。如对未知有着强烈的好奇,对所学知识保持浓厚的兴趣,对自己的进步与提高怀有强烈的欲望,对所接触的事物总是充满热情等,不轻易放过任何一次学习机会。

      其次,激励孩子保持良好的竞争状态。使孩子无论在什么情况下,都能严格要求自己;无论做什么,都会竭尽全力;无论做得怎样,都不会动摇自信心。第三,指导孩子采取有效的竞争行动。培养孩子的目标意识和效率意识,注重做的效果与方法,养成计划、落实、检查的良好学习习惯。

      告诉孩子,不仅要与别人“竞争”,更要与自己竞争,与事物竞争。与别人竞争时,不要总想着去超过别人,打败别人。而要通过与别人的竞争,找到自己的差距,激发自己的斗志,发挥自己的潜能,保持良好的学习状态。

      告诉孩子要学会与自己竞争,争取每天都有一个提高,每天改正一个缺点,每天学到一个优点,实现今天比昨天有进步的自我超越。使孩子变得豁达、开朗、自信,不会因为别人的进步而恐惧,也不会因为自己的某个错误而沮丧。鼓励孩子与事物竞争,困难面前不退缩,失败面前不放弃,保持积极乐观的心态,养成对所做的事情,对自己的行为负责任的态度。

      竞争中也需要合作意识

      知道怎么竞争也很重要。竞争不是战争,而是很多孩子在一起玩的一个游戏。“你追我赶”的热闹场面会使游戏变得有趣,“你帮我助”的友好场景使孩子产生玩下去的愿望。鼓励孩子竞争,一定要告诉孩子学会与别的孩子合作。合作中,孩子可以学到别人的长处,可以从别人解决问题的方法中受到启发,可以在帮助别人的过程中提高自己的能力,还会在与别人的交流中产生写作或解题的灵感。进而达到竞争不忘与别人合作,合作不忘增强自己的竞争力的相互促进和相互提高的目的。

      要让孩子懂得,只要是竞争,就会有输赢。竞争中,无论是自己超前于别人,还是别人超前于自己,都是暂时的。当孩子能以平和的心态对待胜负,当孩子坚信胜负的局面随时都可以改变时,他就不会因一时的胜负而骄傲、气馁,也不会因别人超前自己而心生敌意。相反,他会更加努力,更注意虚心向别人学习,更加坚定了去争取下一次反超的决心。

      灌输竞争意识不能用“激将法”

      给孩子灌输竞争意识,有几点要注意,竞争教育不能损害孩子自尊心。有的家长爱对孩子用“激将法”,说:某某做得那么好,就你做得这么差……

      这是传统的做法,但会对孩子造成不好的影响。他会觉得自己不行,从而做什么事都退缩。以挫败孩子的自尊来激发他竞争的做法是不行的,应让他觉得自己很棒,能在这样的状态下去竞争。

      另外,在竞争中要培养良好的心态,父母的心态要先摆正。对竞争,不能光赢不输,因为竞争就会有输赢,不管输了还是赢了都是正常的。

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