对孩子来说，“爸爸”是起床已经走了，要睡觉了才回来的那个人；很多的妈妈也把“带孩子从不让他爸操心”作为自己贤惠持家的一个功劳。“爸爸”成了一个称谓，只有孩子需要管教的时候才会发生实际的意义，更多的时候爸爸只是一个“背影”。随着亲子节目“爸爸去哪儿”的热播，社会上掀起了爸爸在家庭教育中作用的反思，这个父亲节我们的“特别关注”栏目和你一起聚焦“孩子的爸爸”。 青春期的孩子常常令家长手足无措，除了叛逆以外还有很多与青春期有关的表现考验着家长的知识和教育智慧。本期“家教课堂”栏目收录的《正确处理青春期孩子的变化》或许能帮助你更有效地应对正处于青春期的孩子，除此以外，其余的两篇文章《惯性+强化，good idea！》和《孩子发脾气，家长要“善”待》都会有助于你更好地理解和教育孩子，一定要看哦。 虽然现在的教育理念倡导家长做孩子的朋友，但实际上实现这个转变非常困难，毕竟家长和孩子身处不同的立场和角色，所以，本期“家教论坛”栏目编选的一篇文章发出了这样的声音《你不可能成为孩子的朋友》，唉，建立完美的亲子关系，和孩子顺畅沟通，可真不容易呀。 中国特色的家庭教育还有一个重要特点是隔代家长的深度介入，在很多家庭里，教育孩子与其说是父母的事倒不如说是祖父母的任务，祖父母们扮演了孩子父母的角色，这样做真的有助于孩子的成长吗？本期“家教视界”栏目与您一起探讨《隔代家长怎样当才合格》。
