大家好，我是王宁。 今天能站在这里，纯属偶然。为什么说偶然呢，因为，南雅中学是个人才济济的地方，164班是一个优秀的集体。个人认为，班级前二十几名的同学，时机适宜，谁考班上第一名都有可能。妈妈对我说：“考了第一名，不要有压力，这一次已证明了你有考第一名的实力。以后，出现名次上下浮动都很正常，以平常心对待。” 先说明一下，因为时间紧，这份发言稿是我和爸爸妈妈一起写的，下面就孩子的学习和家庭教育的几个观点和大家探讨一下： 1.关于分数 从小学开始，爸爸妈妈对我就是这样要求的，只要学习态度好，考试考多少分都不会怪我，所以，我考试时对分数没什么压力，所以很少有发挥失常的时候，成绩也差不到哪儿去。我的经验就是：像考试一样认真做作业，像做作业一样轻松考试。上初中了，妈妈重新告诉我：“考试，只要考出你的真实水平，就可以。比如，某次考试，你的真实水平是90分，你考了90分，就很好。如果，因为某种原因，你只考了70分，那爸爸妈妈就会为你遗憾，因为你的努力付出没有得到对等的回报。” 在我们家，分数引起的反应基本上是波澜不惊的，考100分也好，80分也好，没什么太大的反响。人生处处是考场，从容面对，考出自己真实水平就好。在我们家，物质也不与分数、成绩挂钩。 物质上的东西，能给生活带来便利，而爸爸妈妈的经济上能承受的，就会给我买，与成绩没关系。爸爸妈妈认为，那种挂钩很容易培养孩子的功利思想，而偏离了学习和生活的本质。 我身上不缺零用钱，钱包里有一张银行卡备用，家里的小盒子里，爸爸妈妈也常放了几百元零钱备用。 爸爸妈妈的理念是，在当今充满诱惑的时代，孩子不缺钱、不缺爱，到外面走弯路的概率就要低很多。 2.享受生活 教育的最终目的是让孩子有能力创造幸福生活，享受生活。 爸爸妈妈觉得，享受生活，不要说等你长大以后，而是从今天开始，从现在开始。 有一次，一位奶奶对我说：“你父母对你这么好，你一定要好好学习，长大报答你的父母。”妈妈更正了这种说法，对我说：“对父母的报答不是很高的分数，而是从现在开始，好好活着，每一天。” 所以，学习只是我生活中重要的一部分，但不是全部。交朋友、看电影、打扮漂亮、和小狗狗玩、适当上网玩游戏放松、去乡下陪伴疼爱我的外婆外公、与有好感的男生聊天等等这些让我的生活很丰富，也让我的生活充满了爱，生命之火激情燃烧。 妈妈说，她从我的每一篇作文中，都感觉到了我对爱的理解。 3.阅读经典 阅读经典，是学好语文的关键，也是理解人生的重要途径。 经典之所以成为经典，必定有它的卓越之处。从去年开始，我开始阅读外国经典名著。我强烈地感觉到，我的作文、考试做阅读题都上了一个台阶。在阅读的时候，并不一定感觉到明显效果，但写起作文来，笔下的文采总能涓涓流出。这就是文化的熏陶，在不知不觉中融入到了阅读者的生命里。 建议大家不要让孩子读那种快餐书籍，比如各种八卦杂志、速成手册等等，要读经典的世界名著。可能刚开始读，会找不着感觉，但读上两三本，就会找到节奏。 有一次，妈妈问我：“你阅读名著时，感受到愉悦了吗？”我说：“感受到了！”那一刻，妈妈很欣慰。因为，愉悦是最高层次的享受。 从阶段性的作用上讲，阅读经典可以使语文成绩提高十分左右，这十分左右对于中考来说，是多么重要。 4.音乐的熏陶 阅读、音乐和其他艺术形式，其终极意义都是让人在某一阶段感到愉悦，让灵魂舒展、轻盈。 孩子们时间很紧张，妈妈平时在接送我或开车一起外出的时候，会根据情况适时挑选一些高雅的音乐在车里放。我在放松的情况下，不知不觉地接触到了一些世界名曲和一些歌词写得很好的歌曲，这一次我的作文拿了高分，就是以平时在车上听到的那些音乐为题材写的。 5.润物细无声 现在的孩子叛逆心极重，我也不例外。 比如阅读、听音乐这些事情，我妈妈做得很随意，不露痕迹，根据我的情绪来，在我想休息或者做其他事的时候，她会尊重我的意见，不强行摊派。 6.训练孩子的独立性，有主见 从小，爸爸妈妈就有意识地培养我的独立性。因为，孩子不可能一辈子生活在父母的羽翼下。 尊重孩子的选择，这是最重要的。因为，人生很多事情不是只有一个选择，可以有很多选择，每一种选择都有一定的道理。不要用家长心中的选择去评价孩子。 比如：我五岁的时候，天气很热，从幼儿园出来，很渴，想要喝饮料。妈妈把钱给我，让我自己去买。我害羞，因为从未尝试过，害怕，就不肯自己去。妈妈告诉我：“现在你有两个选择，一是自己去买，然后喝。一是自己不去买，那就忍着，回家再喝水。”我犹豫了一下，选择了不去买，忍着。妈妈觉得这也是一种选择，就尊重我，也没批评我。 上小学时，放学下雨了，妈妈也不会主动送伞。她知道，我总会想办法的，比如，和同学共用一把伞，比如在教室里先做作业，比如去超市里避雨，顺便逛一逛超市。因为，我曾对妈妈说过，你女儿没你想象中那么蠢，总会想到办法。
