巧妇难为无米之炊 我的儿子今年上高三，6月就要参加高考。他现在信心十足，因为我用一年的时间就要帮他制服了对他来说最凶恶的拦路虎：作文。 高二文理分科，儿子选了理科。他讨厌政治、历史和地理，这三门课的成绩也不理想，相反，物理、化学、生物三门课成绩喜人，扬长避短，选理科是顺理成章的事。但是，儿子语文成绩同样不理想，尤其是作文，上高中以后大小考试都是三类文的水平，也就是说，要被扣掉20分以上。无论学文还是学理，语文总是避不开的，再不想办法解决问题，高考肯定吃大亏，于是，我决定介入。 一个周末的下午，我来到儿子的房间，在他对面坐下，问：“说说看，为什么写不好作文？” “什么为什么？不知道怎么写嘛，看到作文题大脑就一片空白，没词儿。”儿子没好气地说。 “怎么会没词儿？你每天说话，难道说的不是词儿？上了10年学，哪个学生没有几千的词汇量？想想看，问题出在哪儿？”我启发道。 儿子显得很急躁，说：“这么跟您说吧，是大脑里没有跟作文题有关的词儿，一个也没有。巧妇难为无米之炊嘛，我也没办法。其实，我讨厌所有跟写字有关的功课，不知如何下笔，我情愿跟枯燥的符号打交道，起码符号不需要不着边际地发挥。” 我理解儿子的苦恼。其实，大多数写不好作文的孩子都有这种感觉，他们似乎不会交流，跟自己交流都不会，更不用说像写作文这样比较正式的交流了。我想，要帮儿子突破写作文的瓶颈，必须从最基本的做起。 我说：“爸爸理解你，写不好作文情有可原，因为作文是各门学科中最难的。” “为什么作文是最难的？”儿子来了好奇心。 “因为作文最具创造性。”我解释道，“同样的出题、答题，但作文没有公式可套，没有定理做依据，甚至没有规律可以遵循。作文写出来，千人千面，不可能完全一样，而数理化的解题思路就那么几条，选对一条就能得满分。” 儿子深有同感，感叹道：“难怪我写不好作文。” “但是高考是必考作文的，你绕不过这只拦路虎。”见儿子沮丧地做出苦脸，我继续说，“你不是最倒霉的，古代科举不考数理化，只考作文，想不出他们该有多为难！” 儿子的眼神显得很悠远，像是在想象古人的悲苦。 我说：“不行的话，就参加作文班吧，补一补，不然高考恐怕没戏。” 听说要参加补习班，儿子急了：“那怎么行？现在学习这么紧张，我每天7个小时的睡眠时间都不能保证，再说又要花钱……” 我打断他：“急啥？我说的作文班是在家里上，我来当你的老师。” “你？”儿子瞪大眼睛，“不会是买些资料让我在家一篇一篇地写作文吧？” “放心，上我的课就是做游戏，利用你的休息时间，保你不烦。” “那，那会有效果吗？” “反正是做游戏，没效果只当是放松了。”我故作轻松地说，“明天晚上开始吧，每天半小时，学费是你给我泡壶茶。” 儿子满口答应。 拧开词语的水龙头 第一次给儿子上课，我让他写出10个与“快乐”有关的词。儿子很快写出了“喜悦”、“愉快”、“开心”、“幸福”等词。我不动声色地再让他写出20个类似的词。他有点为难，不过还是很快完成了。我不依不饶，让他再写出50个类似的词。他想退缩，我提示道：“我又没让你写‘快乐’的同义词，而是写与‘快乐’有关的词。” 儿子醒悟，抓起笔就狂写起来，不到5分钟就完成了。我拿过来看，一张A4纸写得满满的，虽然字迹潦草，倒没偷懒。“看来你肚子里不是没词嘛！”我夸奖了他一番，然后递给他两张A4纸，说：“趁热打铁，再写200个来。” “啊？200个！老爸您拿我当什么？汪洋大海吗？” “不，你不是汪洋大海，你只是一个水龙头，词语的水龙头，现在它锈死了，我要帮你拧开。别废话，快写！不许重复啊！”我的语气不容商量。 儿子无奈，只好乖乖地埋头写。他写写停停，时而凝思，时而奋笔疾书，还不时抬头用目光哀求我。我假装看不见，悠闲地喝茶。 20分钟过去了，儿子终于凑够了200个词，如释重负地把两张A4纸递给我。我接过来看，差点笑喷，他连“打喷嚏”“吃撑”都写上了。 “现在感觉怎么样？”我问。 “感觉自己就像一个被搬空的仓库。” “想象力不错，比喻也有趣。”我夸奖道，“不过，你太小看自己了，你的仓库还有不少存货，只是你没发现。这样吧，再写720个，凑够1000整数。” “不会吧？”儿子不干了，大声嚷嚷，“这就是传说中的魔鬼训练吗？老爸，你杀了我得了！” “好好写吧，可以查字典，不可以找人帮忙，字可以写得潦草，但不能重复，明天这个时候交卷。”说完，我端起茶杯，扬长而去。我了解他，他性格要强，从不偷懒，而且很崇拜我，一定会按时交卷的。 第二天吃早餐的时候，儿子幽怨地对我说：“老爸，我昨晚梦见水龙头了，一拧，流出的全是词语，大大小小，五颜六色，我跑到厨房拿来所有的盆，接都接不过来。” 我忍不住大笑，说：“好样的，你进入状态了。” 儿子哭丧着脸说：“可是醒来一数，还差500多个词呢。” “那就再接再厉，还有一天的时间呢。”我不给他讨价还价的机会。
