在德国，一个人是否受尊重，不仅仅是看他在事业上是否成功，还有许多重要的指标。德国人对孩子的教育，不只是传授知识，而是采用贴近生活和浅显易懂的方式，教孩子从小遵守社会秩序，具备公德心、爱心和同情心。 有个笑话讲，在欧洲一座旅游名城的街头，游客熙熙攘攘，无法分辨他们的国籍。但到了夜深人静的时候，还在等红灯的人，无疑就是德国人了。夜间车稀人少，别的国家的人早就灵活处理过马路的事了，只有较真的德国人还在等啊等。 德国之所以成为公共交通的礼仪之邦，与他们从小接受的务实教育密切相关。正是从小到大的切身教育，使德国人首先作为行人、然后作为司机，养成了遵守公共交通的习惯，与人方便自己方便，进而发展成为一种礼仪，成为衡量一个人基本道德和行为修养的标尺。 德国幼儿园在孩子们毕业那年，对“毕业生”进行正式的过马路教育。究竟有多正式呢？光是老师在课堂上讲是不够的，那些绘本读物也是不够的，这个时候，当地的警察叔叔会来到幼儿园，与老师一起，带着即将毕业的孩子们，真正地走到大马路上，进行实践教育。遵守“红灯停，绿灯行”的基本规则就不说了，还教育孩子们怎样防范作为行人可能遇到的风险：如何在一些偏僻没有红绿灯和斑马线小街过马路，如何防止被粗心或者疲累的司机撞上等等。这些小小毕业生们的平均年龄大约在6岁，穿着挺括制服的警察先生亲自来指导，孩子们不印象深刻，甚至到了成年都记忆犹新才怪呢。 在小学新生入学的那一天，甚至那一整周，在上学和放学的时候，同一位警察先生又会出现在小学校门口，一本正经地检查“功课”来了。看看孩子们有没有记住他的教诲，有没有正确地过马路，而孩子们则得意地朝警察先生招招手，像个小大人，一板一眼地过马路。 到了四年级的时候，孩子们大约10岁，学校开始进行“如何正确地在大马路上骑自行车”的教育。这是当作一门正式的功课来学习的，有图文并茂的课本和练习册，有笔头作业和考试，还有手工作业。 德国人奉行从理论到实践，理论课结束后，每个孩子都从家里把自行车推到学校去，在学校操场上练习交通规则。操场上不仅画有和马路上一样的缩小了的交通标记，还会有临时搭建的交通牌。 最后是路考，很是正规，由老师和自愿帮忙的家长们守在各个重要的路口打分。孩子们在学校操场练习和上大马路考试的时候，都有当地的警察参加。 这种教育的结果就是：德国孩子从小就懂得，过马路是一件严肃的事情，关系到自身的安全，而遵守交通规则，正确地过马路，既是为了自身的安全，也能够保障和促进交通的顺畅。
