打球需要球感、手感，游泳需要水感，学习语言则离不开语感。语感好的学生，不仅学得快、记得牢、考试得高分，而且遇到不熟悉的题也能蒙个八九不离十。那么，神秘的语感究竟是什么？又该怎么得到呢？ 不少中学生数理化成绩很好，语文和英语却总也学不好，久而久之便对这两门功课起了厌恶之心，但是这两门功课偏偏是中考、高考的高分科目，而且理科文科都要考，躲也躲不开，于是烦恼不堪。其实，语文和英语与其他科目相比确有其特殊性，不掌握方法很难学好。 让我们先来从实质上认识这两门课。 语文英语为何提分慢 通过寻找知识规律，梳理知识体系来进行学习，对政治、历史、生物、化学、物理、地理都十分有效，因为这些科目的全部知识，都可以归纳整理，建立起非常清晰的思路，一旦找到规律，彻底理解，学起来就容易多了。但是，用这种方法学习语文和英语却不那么灵，因为语言是人们在生活中约定俗成的表达方式，有些地方有规律，比如语法规则、阅读理解、作文的谋篇布局等，而有些地方就不讲规律，甚至完全不讲理。比如，英语动词的过去时态的规律是动词后面加ed，但是go的过去时却是went。完全不讲规律，不理解也得这样用，否则就得被扣分。 从成绩提高的速度来说，语文、英语是最慢的。哪个科目提分最快呢？是数学，因为数学是最有规律的。它的内容看起来很多，其实都是从一些很简单的概念变化出来的，一旦把这些基本概念理清楚，很多以前看都看不懂的题目就变得轻松了。原来只考七八十分（满分150分）的同学，通过两三个月的努力，提高四五十分的大有人在。 想在语文和英语这两门考试中拿高分，临时抱佛脚是行不通的，因为学好这两门课的法宝是语感，而好语感是通过大量的阅读和背诵逐步积累起来的。 那么，语感究竟是什么？ 所谓语感，就是直接、迅速地感悟语言文字的能力，是对语言文字分析、理解、体会、吸收全过程的高度浓缩。语感是一种经验色彩很浓的能力，牵涉到学习经验、生活经验、心理经验、情感经验，包含着理解能力、判断能力、联想能力等诸多因素。心理学对语感的解释包含三层意思：第一，对遵循或背离某一语言的既定用法（如形式上或习惯用语上）的敏感；第二，对语言的有效性或合适性的感觉；第三，对语言或者意象最直接的印象或感觉。 虽然语感的发生十分迅速，有时几乎与视觉、听觉同步，即一听到、看到就能对语言文字产生多层次的感受，但总有一个由浅入深、由表及里的过程。比如读到一个写景的妙句，总要先感知字面信息，看到字、组成词、连成句、知其所言，再由独有的词的组合，追溯内在联系，发觉潜藏的信息，然后由词的音韵、节律体味句子的气势，由词句表达的意象，在心里描摹出其形色状态，领悟其意境情感，如睹形色、如闻声音、如知滋味，方得窥其妙。这是就某一次语感实践的心理历程而言，其中或有交错，大体如此。 举例来说，语感能力强的人一读到诗句“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，眼前立即会浮现出粉墙上挑着红花的杏枝、园内姹紫嫣红的春色，还有诗人驻足抬眼的神态，迅速感受到诗人欣喜的心情和爱春惜春的感情，并由“红杏出墙”生发出幽香浮动、临风摇曳等诸多联想，从而获得美的享受。语感能力差的人不可能感悟出这么多美，若不加提示，诗中的许多美妙寓意会被浪费掉，至多剩下一个文字的外壳。 语感能力强的学生，在考试中一接触试题，即产生正确的全方位的丰富直感：在阅读时，不仅能快速、敏锐地抓住题面的有价值信息，感知语义，体味感情，领会意境，而且能捕捉到言外之意、弦外之音。语感能力差的学生，拿到试题，在运用惯常的分析理解手段之前，仅能领略其所承载内涵的一鳞半爪，甚至曲解题意。 老师为何要求背课文 许多同学对背诵课文的作业深恶痛绝，认为现在是信息时代，网络搜索很方便，不再需要死记硬背了。其实，背诵课文不仅是常识性知识点的内化手段，更是培养语感的重要一步。古人说“读书破万卷，下笔如有神”，正是这个道理。 阅读理解是中学英语考试的常规题型，生词量严格限制在3%以内，一篇120个单词的短文，除了人名地名以外，生词不会超过4个。大部分学生在反复阅读六七遍之后能很好地理解全文，说明单词、语法都问题不大。但在考场上，一篇短文读七八遍至少要花半个小时，时间根本不够用，所以失分严重。这就要求学生必须在平时积累大量的阅读经验，提高阅读速度，语文的文言文解释情况类似。所以，尽管语文、英语考试基本不会考默写某篇文章，但几乎所有老师都会要求学生背诵一些课文。 语感的突出特征是快速感受，将复杂的心理感悟浓缩于一瞬间，颇类似于高集成电路，从表面看是省略了条分缕析的中间步骤，但语感并不是不可捉摸的东西，也不是天生的资质，与其他语文能力一样，是靠长期反复实践得来的。任其自然，在长期接触语言材料的过程中潜移默化，语感也会提高，而有意识地加强科学的训练，能促使语感的进一步形成。 语感能力不是单单用来应付考试的，时代要求人们必须具备高度的语感水平。社会已发展到信息爆炸时代，传播信息的语言文字浩如烟海，语感能力强的人，获取信息的效率高，在竞争中所拥有的素质资本当然也就充足一些。 审美能力是提分关键 除了大量阅读和背诵，培养语感的根本办法是提升对语言文字的审美能力。这是因为从语感的对象、语感的生成和语感的心理因素等三个方面来分析，语感和审美有密不可分的联系。
