“中国梦”的思想政治教育功能初探

作 者:

作者简介:
马亚男(1969-),女,天津人,南开大学马克思主义教育学院党委副书记兼副院长,讲师,天津 300071;纪亚光(1969-),男,天津人,南开大学马克思主义教育学院院长,教授,博士生导师,天津 300071

原文出处:
思想政治教育研究

内容提要:

“中国梦”道出了全体中国人的共同理想,激发了人民群众实现民族伟大复兴的内心渴望和高涨热情。“中国梦”内涵丰富,体系宏大,在一定层面上具有思想政治教育的理论与实践特征。文章尝试在思想政治教育语境下对“中国梦”进行内涵解读,在此基础上,探索“中国梦”的思想政治教育功能,进一步思考和明确新时期加强和改进思想政治教育的出发点和归宿,为思想政治教育的研究与实践提供新视角。


期刊代号:G2
分类名称:思想政治教育
复印期号:2014 年 01 期

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      中图分类号:G641 文献标识码:A 文章编号:1672-9749(2013)05-0010-04

      党的十八大召开以来,中共中央总书记、国家主席习近平同志在多种场合系统阐述了“中国梦”这一全新的政治理念。2012年11月29日,习近平总书记在参观《复兴之路》展览时指出:“实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想”。[1]

      2013年3月17日,在十二届全国人大一次会议上,习近平总书记进一步强调:“实现全面建成小康社会、建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的奋斗目标,实现中华民族伟大复兴的中国梦,就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福……中国梦归根到底是人民的梦,必须紧紧依靠人民来实现,必须不断为人民造福。”[2]

      “中国梦”的通俗表达,使原本充满深刻内涵的政治理想转变成为易于人民理解、传播和热议的话题,在全国上下掀起了围绕“中国梦”的讨论热潮。简言之,“中国梦”的内涵就是国家富强和民族振兴,即“每一个中华儿女共同期盼的民族伟大复兴梦想”。而这一奋斗目标的出发点和落脚点只有一个,那就是人民的福祉,每个人的幸福所在。正如习近平同志所指出的:“中国梦是国家的梦、民族的梦,也包括每个中国人的梦。有梦想,有机会,有奋斗,一切美好的东西都能够创造出来。[3]”

      “中国梦”凝聚了几代中国人的夙愿,体现了中华民族和中国人民的整体利益;每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连,中国梦最终是由一个个鲜活生动的个体梦想汇聚而成的。因此,“中国梦”的提出,在短时间内迅速形成一面凝聚全国人民共识和力量的思想旗帜,是每一个中国人都要经历的思想洗礼和精神升华。同样,对于思想领域中不可或缺的思想政治教育而言,“中国梦”的提出和热议,无异于是在全国范围内开展一次大规模的思想政治教育工作。人既是思想政治教育的对象,也是教育的实现目的。当“中国梦”与思想政治教育统一于“人”的同时,思想政治教育在一定程度上也就成为“中国梦”的重要组成部分,并为“中国梦”的实现提供了思想保障,可以说,二者之间存在不可割裂的理论与实践渊源。因此,分析和探讨“中国梦”的思想政治教育功能,有助于进一步深化广大人民群众对“中国梦”的理解,为新时期思想政治教育的研究与实践提供新的视角。

      一、“中国梦”彰显了思想政治教育的政治属性

      “中国梦”是中华民族优秀品格与时代特征相结合的产物。学习领会“中国梦”的深刻内涵,首先应明确“三个必须”的精辟概括:即实现中国梦必须走中国道路,必须弘扬中国精神,必须凝聚中国力量。

      习近平主席指出:“实现中国梦必须弘扬中国精神……‘所谓中国精神’就是以爱国主义为核心的民族精神,以改革开放为核心的时代精神。”[4]一言以蔽之,中国精神是民族精神和时代精神相结合的产物。中国精神和中国力量统一于中国道路之中,这“三个必须”为“中国梦”打上了鲜明的政治烙印。正如习主席所指出的:“到中国共产党成立100年时全面建成小康社会的目标一定能实现,到新中国成立100年时建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的目标一定能实现,中华民族伟大复兴的梦想一定能实现”[5-6]。由此可见,“中国梦”的系统阐述,彰显了爱国主义的本质特质和时代特征,这些与思想政治教育的政治属性是一脉相承的关系,代表着中国特色社会主义的方向和全面建成小康社会的奋斗目标,是思想政治教育长期坚持并毫不动摇的政治属性。

      爱国主义是中华民族的光荣传统和崇高美德;中华民族在绵延五千年的悠久历史中,形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。当前,爱国主义在与时俱进的改革创新实践中正焕发出崭新的时代内涵,凝聚成实现“中华民族伟大复兴”的“中国梦”最深层的力量源泉,这也正是思想政治教育发挥政治属性的题中应有之义。

      思想政治教育是有目的、有计划、有组织地对受教育者系统地施加思想意识上的影响,将一定的社会政治信念、价值观念、道德规范、思想意识和心理品质转化为受教育者的内在素质的社会实践活动。[7]其中的内容体现了思想政治教育的政治属性,规定着思想政治教育涉及的范围和领域,蕴含着思想政治教育的目标和任务。

      经过近代以来百余年的不懈探索、中国共产党成立九十多年的不懈奋斗、新中国成立六十多年的艰苦创业、改革开放三十多年的开拓创新……种种实践经验表明,要想实现中华民族伟大复兴的“中国梦”,我们在开展思想政治教育过程中,必须在任何阶段坚持弘扬以爱国主义为核心的民族精神;必须坚持动员和激励全体中国人实现“中国梦”的坚强决心和实干勇气。

      反思当前,在思想政治教育研究中出现了一些实用主义的理解误区,表现为片面宣扬思想政治教育功利化倾向,忽略爱国主义和民族精神在思想政治教育中的重要地位,进而忽视思想政治教育在意识形态领域中的主导作用,甚至出现了所谓“思想政治教育无用论”的说法,这在很大程度上削弱和抹杀了思想政治教育的政治属性。

      “中国梦”为“个人梦”提供了广阔的成长沃土。个人的前途与国家命运息息相关,每一个人的奋斗努力,都是中国梦的组成部分;只有将个人的梦想与祖国和民族的未来联系在一起,个人梦想才有被赋予成真的可能。因此,“中国梦”能够再一次强有力地将全国人民凝聚在中华民族的伟大复兴梦想的旗帜下,它体现在每个人辛勤的工作岗位上,体现在每个人对梦想的追求和奋斗中,它彰显了坚持思想政治教育工作政治属性的重要性和紧迫性。在思想政治教育的实践过程中,我们要坚持开展爱国主义、集体主义、社会主义、改革开放、开拓创新等时代精神的教育;要善于发掘和宣传实现个人梦想的先进典型,运用生动的素材、榜样的力量鼓舞和激励人民;综合运用思想教育、舆论引导、文化熏陶、实践养成、制度保障等方法途径,[8]提升人民的精神境界,强化人民的精神力量,使“中国梦”不断深入人心、发扬光大。

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