七嘴八舌有话就说 18岁成人仪式，这项由上海首创的活动，正在青少年中产生广泛的影响。据悉，团中央已将18岁成人仪式教育列入《跨世纪青年人才工程实施计划》，并作为重点项目在全国范围展开。 18岁成人仪式，抓住青少年成长中的一个转折点，通过“仪式”点拨他们的责任意识，是很有新意和有意义的。但作为“仪式”，它不可能包罗一切教育内容，如果不适当地无限延伸，那就有可能使“仪式”本身的内在个性丧失。当前迫切需要探讨“成人仪式”自身的内容，加以体系化，使之内涵和外延更有特性。上海社科院青少所副研究员陈建强认为，对18岁成人仪式应给予恰当的定位，并围绕它，作出恰如其分地教育安排。 自去年团市委组织了“18岁成人仪式”后，不少单位，尤其是学校亦相继举行了类似活动，浦东新区团工委还创造了一些经验。大家认为，集中进行仪式是可取的，但不是唯一的。建平中学两位18岁的高三毕业生说：成人仪式，不同层次、不同学校亦可以创造自己的模式，如普通高中同职、技校就可以有所不同。仪式既要隆重神圣，又不失亲切激情，更要贴近青少年的生活。汽车工业总公司下属的技校在成人仪式中，利用多种场合开展各种富有特色的活动，90%的到龄青年都经历了仪式的洗礼，很见效果。显然，“18岁成人仪式”还有丰富、发展的必要。复旦大学新闻学院学生张泓提到，成人仪式搞些象征性的活动，如植成人树等，可以使活动更实，对养育自己的父母献上一束鲜花，也可以平添仪式的“亲情味”。总之，不应光顾表面仪式的轰轰烈烈，而忽视了本身内容的深化。 “18岁成人仪式”一出现，便受到了青少年的欢迎，但要真正取得理想效果，还得弄清在这个基点上，我们社会该给新到的成人什么样的标志性东西，而18岁踏入成人行列的青年又应给社会怎样的承诺与行动，仪式应当是两者的媒介。一些理论研究工作者提出，成人仪式最好应体现体格、性格、人格三要素，应当设置一些“项目”，让到龄者“跳一跳”，“试一试”，合格者才有资格领取成人的“入场券”，这样动静结合，使仪式内容更为丰涵，操作更为具体，磨练更有场所。目前青年一到18岁，参加一个仪式，宣个誓，就代表成人，是否显得单薄了一点。 在谈到让适龄青少年广泛参与时，许多专家和18岁同龄者都异口同声地说：18岁成人仪式，需要家庭、父母的参与。这种参与，既理所当然，又富有意义。一个女学生说，她长到18岁，从来没有与父母握过手，如果让父母在“仪式”上与自己握一下手，也许这一“握”会让她铭记在心。另一位学生谈到发生在“仪式”上的一个动人场面，一位母亲拿出了她儿子从小到大的相片，一张张地说开了扣人心弦的往事，成长不易、责任重大的主题在娓娓叙述中演绎。一些专家指出，家庭是人成长的基地，生活的阅历由此开始，18岁意味着成人，意味着责任，只有对家庭有责任感的人，才会对社会涌起责任感，而家庭参与对促进子女的成熟有着不可低估的意义，也会使仪式更充满人情味。
