中日青年充实感的比较研究

       青年的充实感，是青年对健康自我的一种肯定的心理实感和反映，也是理解青年健康的自我确立状况和心理体验的一项重要指标。从这个意义上来讲，要想理解处于自我确立、自我同一性实现时期的青年心理，对青年的充实感进行研究是非常有必要的。

       本研究将“充实感”作为理解青年健康的自我确立状态的中心概念，就青年期的充实感进行了中日比较研究，并探讨了充实感与焦虑（成长焦虑和抑制焦虑）、自我接纳之间的关系。

      

       一、方法

      

       （一）调查对象

       日本：5所国立大学、1所私立大学的1～4年级学生928名（其中男子415名、女子513名）。

       中国：5所师范大学的1～4年级学生866名（其中男子406名、女子460名）。

      

       （二）调查时间

       1992年5月～7月在中日两国同时实施。

      

       （三）调查项目

       1.充实感问卷题（4尺度、各5项目）

       尺度Ⅰ 充实感心境－无聊·空虚感

       尺度Ⅱ 自立·自信－依赖·无自信

       尺度Ⅲ 提携－孤独

       尺度Ⅳ 信赖·时间的展望－不信赖·时间的展望扩散

       评定使用“完全不是这样”、“大体不是这样”、“模棱两可”、“大体是这样”、“完全是这样”5级评分标准，各给1～5分的得分。

       2.焦虑（2尺度、25项目）

       焦虑分为成长焦虑（10项目）和抑制焦虑（15项目）2尺度。评定使用“完全不是这样”、“不是这样”、“大体不是这样”、“大体是这样”、“是这样”、“完全是这样”6级评分标准，各给1～6分的得分。

       3.自我接纳（4尺度、各4项目）

       尺度Ⅰ 对肯定的自我认知的自我接纳

       尺度Ⅱ 对否定的自我认知的自我接纳

       尺度Ⅲ 对肯定的自我认知的自我排斥

       尺度Ⅳ 对否定的自我认知的自我排斥

       评定使用“不是这样”、“稍微是这样”、“大体是这样”、“相当是这样”、“完全是这样”5级评分标准，各给1～5分的得分。

       4.结果的整理

       (1)充实感尺度、充实感项目的性别差异、中日差异。

       先求出充实感尺度、充实感项目的得分平均和标准偏差，然后由t检验进行了性别差异和中日差异的比较。

       (2)焦虑与充实感的关系

       为了探讨焦虑与充实感之间的关系，先求出两尺度之间的相关系数，然后进行了男女间、中日间的比较。

       (3)自我接纳与充实感的关系

       为了探讨自我接纳与充实感之间的关系，先求出两尺度之间的相关系数，然后进行了男女间、中日间的比较。

      

      

       二、结果

      

       （一）充实感的性别差异和中日差异

       1.充实感尺度

       日本的大学生和中国的大学生的充实感尺度的得分及其性别差异、中日差异如表1所求。

      

      

      

      

       表1 中日大学生的充实感尺度的得分

      

       * P＜0.05 ***P＜0.001

       关于尺度Ⅰ“充实感心境－无聊·空虚感”，中日都不存在有意义的性别差异，这说明中日男女大学生都保持着较良好的充实感情绪和心境。中日差异只表现为女子之间存在5%程度，日本的大学生女子比中国的大学生女子有较好的充实感情绪和体验。

       关于尺度Ⅱ“自立·自信－依赖·无自信”，中日都存在显著的性别差异，男子都比女子更加倾向于自立并有较强的自信。中日差异显著，无论男女，中国的大学生的自立程度和自信心都显著地强于日本的大学生。

       关于尺度Ⅲ“提携－孤独”，中日大学生皆不存在显著的性别差异，中日差异也不显著。中国的大学生和日本的大学生都不太感受到孤独，提携与连带感较强。

       关于尺度Ⅳ“信赖·时间的展望－不信赖·时间的展望扩散”，日本的大学生不存在有意义的性别差异，男女大学生都能信赖自我，对未来抱有希望。中国的大学生存在显著的性别差异，大学生男子比女子更信赖自我，对未来抱有希望和向前看的态度。

       2.充实感调查项目

       为了更详细地比较中日大学生的充实感，我们分别求出充实感各调查项目的得分，其性别差异和中日差异如表2所示。依此制成比较用曲线图，如图1（中日大学生男子）和图2（中日大学生女子）所示。

       首先，关于性别差异，日本的大学生在尺度Ⅱ有5项、尺度Ⅲ有2项、尺度Ⅳ有4项发现存在有意义的性别差异，尺度Ⅰ不存在性别差异。中国的大学生在尺度Ⅰ有1项、尺度Ⅱ有4项、尺度Ⅲ有1项，尺度Ⅳ有3项发现存在有意义的性别差异。

       关于尺度Ⅰ，中国的大学生男子比女子更倾向于认为自己“每天的生活充满活力”。

       关于尺度Ⅱ，日本的大学生男子比女子更倾向于认为“在精神上是自立的”、“在生活中，是作为主体性存在的”、“觉得自己的独立性强”、“依据自己的信念而生活”，而大学生女子则倾向于认为“关键时刻总是依赖他人”。