1994年7月18～23日在德国比勒菲尔德市召开了国际社会学会第十三次代表会，到会的有世界100多个国家的300余名学者。我作为中国青少年研究中心和中国青年研究会的代表，参加了这次会议。 会议收到大量与会者提交的论文，收入论文摘要集的就达2782篇。其中专题研究青年的论文有80篇的（关于青年社会问题的43篇，关于大学生的2篇，关于青年文化的22篇，关于青年职业的10篇，关于青年运动的3篇）。这些论文，反映了当今世界各国所关注的青年问题和最新的研究成果。国际社会学会下设的第34专业委员会——青年社会学委员会，就上述论文分12个专题进行了研讨： 1、后社会主义青年和青年研究的集中点和冲突。提交论文和发言者多为原苏联和东欧国家学者，如俄国学者的“在过去和将来之间的俄国青年”，斯洛伐克学者的“斯洛伐克共和国青年与社会转型的挑战”，匈牙利学者的“匈牙利青年的价值体系和政治态度”，乌克兰学者的“乌克兰青年——社会冲突和移居国外潜在性”，德国学者的“后共产主义的民族主义——东德青年对东欧侨民的敌视”，等。 2、青年和青年研究在德国。提交论文和发言者为德国学者，如：“德国后共产主义过渡时期的青年和青年研究(1945～1990)”，“关于德国青年的报告——妥善处理东德社会政治转变中的混乱”，“变化中的德国青年结构”，“德国青年从政治中清醒过来(1989～1990)”，“统一后德国青年总体的研究概要”，“德国东西部青年的民族意识、种族中心主义的态度和倾向性”，等。 3、青年政策与福利制度。提交论文和发言的多为欧、澳、拉美学者，如：澳大利亚学者的“澳大利亚青年的福利——职业定向的重要性”，英国学者的“一次英国青年工作政策和实施的检查”，俄国学者的“俄国社会的青年政策——政府应该做什么？”阿根廷学者的“提高拉美国家青年教育程度的现实社会意义”，荷兰学者的“变化中的欧州青少年价值观——德国和荷兰的的比较透视”和“一个荷兰人展望欧州青年政策的新思路”等。 4、建立世界性青年研究信息网络。提交论文和发言者多为欧、亚、美洲学者。 5、阿拉伯地区非洲人的繁殖。提交论文和发言者均为阿拉伯国家和非洲国家学者。 6、从少年到青年的过渡中断。提交论文和发言者多为欧、美、南非的学者，如：南非学者的“对南非青少年和儿童后损伤性的心理紧张失调的社会学理解”，美国学者的“关于青春期结合处和分界线的发展性展望”，德国学者的“东西德青少年早期的政治社会化”，法国学者的“经济的排斥和规范的失落——法国、巴西青年和城市暴力”，美国学者的“割不断的联系——美国青少年志愿者”，德国学者的“因教育暂停导致儿童期和青年期的无变化”，等。 7、青年的民族化和异化。提交论文和发言者多为亚、非和南美学者。 8、南美洲青年——性别和歧视。提交论文和发言者均为南美洲各国学者。 9、青年发展的理论与实践。提交论文和发言者多为欧、亚、北美国家学者，如：芬兰学者“‘青年’真的存在吗？——芬兰所研究的青年结构”，丹麦学者的“在丹麦的移民青年结构的学术界定及其意义”，意大利学者的“意大利南部青年、代际和社会变化”，罗马尼亚学者的“罗马尼亚青年对一些人和事的着迷现象”，比利时学者的“对当代青年敏感性问题的研究——一个理论架构的建议”，挪威学者的“希望和危险——中国青年的发展”，葡萄牙学者的“葡萄牙青年的社会代表”，意大利学者的“那不勒斯青年处于前现代性、现代性和后现代性之间的进退两难境地”，等。 10、从政治和经济看代际关系的新变化。提交论文和发言者多为欧、亚、美学者，如：瑞典学者的“30年代以来瑞典女青年生活和文化的变化”，美国学者的“十多岁青年欢迎的杂志《十七岁》——关于女孩子教育的调查分析”，法国学者的“劳动市场青年工人的现在和未来”，西班牙学者的“西班牙不稳定的工作、非正式的经济和青年人的自我”，俄国学者的“俄国青年的信念——内战、犯罪与和平的展望”，美国学者的“德意志帝国的崩溃和极端主义”，加拿大学者“消费在第10代”，等。 11、变化中的亚洲青年文化。提交论文和发言者均为亚洲各国学者，如中国学者的“中国的社会变革和青年文化观念的变化”、“青年对社会变化的适应”、“中国青年价值观演变的意义”、“中国青年的亚文化”、“当代中国的市场经济和经济社会化”、“90年代中国大学生价值取向透析”，日本学者的“当代日本都市青年文化”，印度学者的“变化中的印度青年——醒悟的一代”，韩国学者的“韩国文化和种族的一致性及青年政策”，斯里兰卡学者的“社会的衰变与青年的不满”，等。 12、面临危机的人类团结性——青年仇视外国人的心理。提交论文者均为西欧和北欧学者。 以上述信息大致可以看到，当今国际范围的青年研究显示出如下几个特点： (1)各国学者都十分关注对本国青年问题的调查研究，理论建设牢牢植根于本国的土壤，是立足本国，从本土化走向国际化。比较青年研究已进入学者的视野，但这种比较也是立足于本国同国外青年的比较。 (2)各国青年研究的课题，绝大多数都是发生在当今社会中的现实的、具体的青年问题，题目都很实在，内容也比较实际，极少大而空的泛议或从原则到原则的推论。因而课题所涉及的领域比较广泛，理论意义和社会实践意义结合得比较好。
