朋友梅珊举家迁居美国，4年后再次归来，举手投足间带着浓郁的西方味道。 “五一”前夕，梅珊一家到我家小聚。席间，两个年龄相仿的孩子凑在一起，玩得很高兴，我们大人东扯西聊，话题却始终绕不开孩子的成长与教育。梅珊说，她出国之前就听说美国的教育理念与我们有很大不同，却没想到差距竟这样大！ 美国大多数的中小学，也像我们一样，每个学期都有一次家长老师见面会。可是和国内家长会不同的是，学校是单独安排老师与家长见面的，每位家长与老师有30分钟的会面。那时，我们刚去不久，女儿婷婷还在读小学5年级。她的成绩非常棒，门门功课都是优。坐在David老师的办公桌对面，我心里有一种说不出的惬意与放松。孩子的成绩无可挑剔，做家长的脸上也有光彩，在国内，这应该是众家长们最普遍的心态。David老师翻看女儿的成绩册时，脸上的表情风云变幻，他时而点头微笑，时而凝神静思，时而又轻轻地摇头叹息。满含赞赏的微笑我能理解，那声声叹息让我有些糊涂了。 “Mary（婷婷的英文名字）是一个很优秀很能干的孩子，你们看，她的成绩单上全是A，我替她高兴。”David老师站起来，把手上的成绩册指给我看，看着那一连串的红A，我的骄傲终于有点掩饰不住地挂在了脸上，“嗯，我们也打算回头好好奖励她一番呢。”David老师听完我的话，却说出几句我意想不到的话来。“不不，请收回你的奖励。我现在有一点担心，这样子下去会对她的成长不利。我为她的优秀担心！” “为她的优秀担心？” “是的。你看，她的成绩单上全是A，连一个B都没有。我担心，随着功课的不断加深，她的压力会越来越大。等有一天，她的成绩单上出现了B甚至是C，孩子是否能承受得了。作为一名教育者，我们和家长的心愿是一样的，希望孩子身心都能健康地成长。这么说，不知您是否能理解。”David老师的一番话一下子敲醒了沾沾自喜的我。“我知道你们中国家长很重视孩子的分数，很注意培养孩子的自信心，但是培养孩子的受挫能力与培养他们的自信心一样重要，甚至更重要！我为她的优秀担心，不仅仅是担心她的受挫能力，还担心孩子不明白，大家喜欢她、爱她，与她成绩单上的成绩没有任何关系。大家喜欢她，是因为她的勤奋、善良、热情、正直，因为她的好品德。”如果David老师说为孩子的优秀担心只是让我吃惊的话，接下来他的计划更是让我满满地感动了，“我这么打算，以后要有意增加一下她的学习和考试难度，让她的试卷上出现几次B或者C，再观察一下孩子的反应。”拳拳师者心，他想的比我们更周到啊！ 梅珊的故事到此打住，我们几个也陷入一片沉思。 我们向来只会为孩子的优秀而骄傲，何曾为她的优秀担心过？纵观身边的绝大多数家长，都在为如何让自己的孩子变得更优秀绞尽脑汁，各种兴趣班、培优班，尽管各地一禁再禁仍然如雨后春笋般长盛不衰。为何？市场需要，或者说是家长们的需要——谁都怕自己的孩子输在起跑线上。殊不知，如David老师所担心的，我们在孜孜不倦地追求着孩子的优秀时，孩子很可能已经“输”在了起跑线上。 去年我们小区曾发生一桩惨剧，至今让人想来还心痛。9月开学前，一个17岁的花季少女从6楼一跃而下。尽管无性命之忧，却因那一跃造成高位截瘫，只能终生与轮椅相伴。 “我们一直都在给她创造最好的生活、学习条件，她从小学到高中也一直争强好胜很优秀，怎么也没想到她会做这样的傻事……”事后，女孩儿的父母悔青了肠子眼泪流干。来自女孩儿的话则更让人心痛：“上了高中后我觉得学习越来越吃力，我让爸爸妈妈失望了……” 这件事再次给家长敲响警钟：孩子懵懂时，我们就一直在努力培养他们的自信心，一直在教他们如何变得更强势优秀，却独独忘记潮涨潮落、山外有山是大自然的规律。不教他们如何面对挫折，就像没有给鸟儿一双健全的翅膀，如何期待他们飞得高远？
