近段时间媒体频频曝光性侵儿童案，从河北省张家口市高新区某幼儿园5岁女童遭园长十几岁的儿子猥亵，到海南万宁某小学六年级多名女生被校长带到宾馆开房，种种针对女童的恶行令家长痛心，令公众愤怒。然而更让人痛心的是，很多针对女童的性侵恶行，长期持续存在却得不到揭发，如广东某小学禽兽教师孙大强性侵女生多名，最大的11岁，最小的9岁，孩子们对老师的兽行全都守口如瓶，致使孙大强持续作案数年不为外人所知。无独有偶，安徽省潜山县余井天明小学校长杨启发，先后性侵9名四年级以下女生，遭性侵时孩子最小的6岁，最大的9岁，而案发时最大的受害人已经20岁；广东湛江市下辖的雷州市南兴镇某小学校长林登平，3个多月作案7次，共强奸11名女生……遭受性侵害时，孩子们大都选择忍气吞声，折射出一个可怕的事实：我们的教育，尤其是家庭教育，存在致命盲区。 儿童性侵案多发折射教育缺失 平时，绝大多数家长或许都意识不到，性侵害离自己的孩子有多近，但最近媒体不断曝光的女童遭猥亵甚至强奸的案例告诉我们，实际生活中，若疏于防范，儿童遭性侵的风险远高于其他形式的伤害。2010年至2011年，陕西各级妇联组织受理强奸幼女案举报59起，有些案件的受害人不止一名，甚至多达几名、十几名。“这只是冰山一角，还有相当一部分案件因受害人家属不愿声张，选择私了，未被举报。”陕西省妇联权益部部长宁焕霞说。广东省前不久发布的女童性侵害报告也显示，过去三年，广东有据可查的受性侵害女童多达2506名，其中近半数受害人年龄不足14岁。实施性侵害的犯罪嫌疑人，有65.74%是受害女童的熟人，包括邻居、亲戚、老师或父母的朋友、同事等。 家住河南省固始县的霜儿是一名小学五年级学生。2012年8月30日，因身体不适，霜儿被父母带到医院检查，结果发现12岁的她居然已怀孕4个月。公安机关调查后发现，侵害霜儿的犯罪嫌疑人多达4名，其中一名是霜儿的邻居，该人曾以种种借口多次把霜儿叫到自己家进行猥亵，并威胁霜儿不准告诉别人，否则将她“扔到河里”。另两名犯罪嫌疑人是学校老师，经常以让霜儿送篮球去篮球室为由，在篮球室对她进行性侵。第四名犯罪嫌疑人是霜儿的远房亲戚。 从近年来的媒体报道可以看出，儿童遭受性侵害的案例几乎遍及全国各地，不但偏远落后地区存在，像广东、江苏、上海等发达地区也时有发生。秋燕是江苏省宿迁市泗阳县农村的一名初二女生，父母双亡，王姓驻村干部以给秋燕办理贫困资助和孤儿证为由，通过诱骗、胁迫等手段对秋燕实施强暴。河南省桐柏县有着30余年教龄的小学教师杨士付，多年来猥亵女生众多，作案地点竟然就在教室里，案发时有的受害人已经出嫁。陕西商洛教师李某在学生上晚自习期间，以谈话为由，将包括灵灵在内的6名学生叫到宿舍，逐一谈话，待其他5人离开后，将灵灵留在宿舍实施摸手、接吻、搂抱等行为，并将灵灵压在床上强行猥亵…… 以上案例都是案情暴露并经媒体曝光后我们才知道的，有更多的案例，受害人出于保护隐私的考虑，选择了忍气吞声，不了了之。更有一些受害人，因懵懂无知，已受到侵害却不自知。2012年10月底，广州市海珠区某幼儿园一名女童被门卫带进厕所猥亵。门卫用手指戳入女童下体，可孩子没有哭闹，也没有告诉老师，直到洗澡时叫“下面疼”才被妈妈发现。更有一些家长，出于对家人、老师的信任，或者因为其他原因，发现孩子遭性侵的迹象后不予理会，致使孩子进一步受到伤害。如有个孩子向大人报告，说自己被熟识的“怪叔叔”“摸了”，家长竟认为孩子在撒谎。在部分老师性侵儿童案中，也有一些家长竟然更相信老师，认为孩子是为了不好好学习才“说老师的坏话”，甚至因此打骂孩子。更让人难以置信的是，上海某地一女童被亲爷爷性侵长达10年，奶奶发现后竟认为“家丑不可外扬”，未予声张。 笔者采访过程中获知，共青团郑州市委12355青少年维权及心理咨询中心每年都会接到很多与儿童遭受性侵害有关的咨询电话。“其实很多青少年儿童遭受的性侵发生在邻居、朋友等熟人当中，有的侵害人甚至还是被害人的亲属。如果被害人与侵害人比较熟悉，那么在侵害人产生作案动机时，被害人及其监护人容易放松警惕，不易察觉，根本意识不到未成年人处于危险当中。所以，家长提高警惕，才能保护孩子免受伤害。”该中心主任袁林方说。在袁主任看来，许多儿童遭受性侵害时，不一定存在暴力行为，有的孩子是被“温柔”吸引，有的侵害者充分利用儿童的信任和崇拜进行伤害。但几乎每一桩儿童性侵案，都毫无疑问地跟教育失职有关。 专家解析相关教育盲区 中国家长，对孩子经常说的一句话，就是“你要听话”。送孩子入学的第一天，大多数家长都会叮嘱孩子：“好好听老师的话。”有的家长，甚至把“听不听话”当成衡量孩子品质好坏的标准，从小训练孩子听话，一味强调学生要绝对听老师的话。有家教专家认为，这种笼统的“听话教育”，导致大多数孩子在遭受无良老师性侵害时不敢声张，绝少反抗。 应该说，尊师重教是我们民族的传统美德，教孩子尊敬老师，听老师的话，原则上是不错的，比如说，老师让孩子遵守课堂纪律，认真听讲，好好学习，这些话无疑是要听的。但如果笼统地教孩子听话，导致的结果就是老师的什么话孩子都得听，当老师做了不该做的事，要求孩子保守秘密不能告诉别人时，孩子仍然听话。这就十分可怕了。 亲子教育专家陈禾教授强调，预防性侵害必须改变笼统要求孩子“听话”的“一边倒”教育观念，不能把“不听话”和“坏孩子”画等号，应鼓励孩子自尊自强、独立思考，告诉孩子对老师明显的不当行为要敢于说“不”，才能减少和避免遭受各种侵害。
