每个孩子都有自己的理想，作为妈妈要帮助孩子实现他的理想，帮助孩子树立信心，告诉她一切都是暂时的，美好的未来是通过自己的创造才能获得的。要知道，比物质贫困更可怕的是“文化贫困”，如果一个家境普通的孩子失去了进取的意志，那就永远不可能再有成功的机会了。所以妈妈要注重培养孩子追求成功的信念，当孩子相信自己是有能力的，并感觉到他人的欣赏、肯定，他就会多一份自信，多一份责任，也就会具备追求成功的意念。 那么，妈妈应该怎样让孩子在精神方面不再“贫困”呢？ 一、多鼓励自己的孩子 激励的教育方法主要是通过妈妈的谈话 来实现的。妈妈期望的目标，有时会成为孩子追求的目标。妈妈要对孩子的发展充满信心、充满希望，要善于抓住孩子的优势以激励孩子主动发展，追求成功。妈妈可以针对孩子的具体特点，为其设定合适的追求目标。妈妈特定的动作、手势、表情、眼神在特定的环境中也都具有某种激励作用，以至于孩子具有更强的追求成功的意念。 二、鼓励孩子自己实践 过分地包裹束缚孩子，会给予孩子更多的惰性和笨拙，并失去应有的斗志和雄心。妈妈都希望同孩子一起分享成功的喜悦，那么，就请妈妈放开双手，让孩子自己走。当你给孩子一个自由发展的空间时，会欣喜地看到你所希望看到的东西。 三、帮助孩子树立责任心 孩子的责任心从哪儿来？其实，妈妈只要让孩子充当一些有意义的角色，使他们感到自己的行为对家庭所产生的重要性，同时也培养他们战胜自己的弱点，增长各种能力的信心。 在家庭中，妈妈应有意识地分派给孩子一些力所能及与其年龄相当的劳动任务，例如打扫卫生、负责为花草浇水，等等。与孩子进行平等的交流，也是培养责任心的一种方式，不但要倾听他的心声、感受，也要同他谈些自己的喜怒哀乐，当然内容应该是孩子所能接受的。 四、让孩子体验成功 自信心对一个人一生的发展所起的作用是无法估量的，无论在智力上还是体力上，或是做事的各种能力上，自信心都占据着基石性的支持地位。一个人如果缺乏自信心，就会缺乏探索事物的主动性、积极性，其能力自然要受到约束。每个妈妈都是能够让自己孩子体验成功的，只要伸出你的手去牵引，只要付出你的心去关爱，幼嫩将变得更为茁壮。 《一岁就上常青藤》的作者薛涌曾经将美国的穷人分成两类：一类是境遇贫困，这种是属于暂时的；而另一种是世代贫困，是由于其文化行为决定的，会持续下去。很多穷人的贫困和其文化行为有关，要战胜经济贫困，就要先战胜文化贫困，经济贫困和文化贫困是两个不同的概念。而物质条件、资源条件上稍稍落后都是暂时的，如果希望孩子能够克服一切困境走向成功，最重要的是摆脱孩子精神上的文化盲点。 真正爱孩子的妈妈，除了要尽力提高孩子的物质生活质量，更要注重孩子精神生活的质量。再穷不能穷教育，再贫不能贫精神！
