有不少人打着“科学”的招牌，围绕开发孩子的智力来设骗局，家长最容易落入这样的陷阱。 起跑早晚都能赢 年轻的家长们十分热衷一些开发、早教之类的宣传和活动，产生一种普遍的共识：学习上的事越早越好。因为人的大脑的神经元死了后不会再生。尤其看到别人家的孩子已“领先”一步了，生怕自己的孩子起跑晚了输掉人生，对不住孩子，所以趋之若鹜。 其实，在神经学上没有“输在起跑线上”这回事，实验已找到终身学习的神经机制。 1998年，瑞典医生艾瑞克森在鼻咽癌的病人大脑中，看到掌管记忆的海马回的齿回神经细胞在显微镜底下发亮，表示是病人在注射了放射性的水BrdU（这是一种蛋白质，如果要长新的神经元需要用到它）之后才生出的，显示人类大脑中也有神经细胞再生。 虽然目前并不知道人类大脑的海马回每天有多少新细胞诞生，但是从对成年老鼠的实验中知道，每天有5000个～10000个新细胞出生。所以我们不必担心“老狗不能学新把戏”，我们终身都可以学习。很重要的一点是，假如这只成年老鼠努力学习新的东西，那么它大脑中新生神经元的寿命就比较长，存留的细胞就越多。所以，越是要求思考的作业，越能产生新细胞，大脑中保留的新神经元越多，他的学习成绩也就越好。 美国最近有一个实验，请大学生到实验室来学杂技团的抛球。先扫描一次大脑，然后让他们练习到能同时抛接三个球，并达到持续一分钟不落地才可以停止，这时再扫描一次大脑；受试者回去休息三个月，不碰触球，再回到实验室来扫描一次大脑。当实验者把三张不同时期的大脑图摆在一起作比较时，很明显地看出：第二张图的顶叶掌管空间运动的地方有些特别活化，血流量增多，区域变大；持续三个月不练习，那个地方又缩小了。因为这些大学生已经超越了青春期，所以这个实验很清楚地指出：人类大脑可以因外在环境的需求而改变内在工作的分配，就像一个成功的企业，它内部的机动性很大，会随时因市场需求而调配人力。 现在看来，过去以为大脑过了青春期就定型，不可改变的观念是错的。大脑的可塑性是终身的，人终其一生不停地因新的经验而不停地重塑他的大脑。 右脑开发是谎言？ “右脑开发”近些年来很是时髦。有一种说法，似乎也得到了广泛认同，那就是：左脑指挥右边的肢体，右脑指挥左边肢体；反过来，左边的肢体活动能带动右脑，右边的肢体活动能强化左脑。因为人们通常较少使用左手，这就造成右脑不够发达，可科学上根本没有“右脑开发”这个事情。 幼儿的脑是同步发展的，没有右脑先启动再带动左脑的任何证据。脑的可塑性比我们想象的大，就算孩子幼时脑有损伤，通常正常的那边脑，也会把受伤的那边脑的功能接收过来，即便是成年后才受伤，复健仍有相当的成效。 英国有一位小儿科医生，追踪了500名水脑症的儿童智力发展，直到他们30岁。他发现，只要损坏是渐进式的，对智力就没有很大影响。这些孩子都能在社会上立足，自己养活自己。其中两个很特别，一个智商达到130，另一个毕业于大学经济系。 在解剖学上，两只眼睛的左半部分投射出去是右视野，右视野到左脑；两只眼睛的右半部投射出去是左视野，左视野到右脑。并非右眼到左脑，左眼到右脑。所以，叫孩子遮住一只眼去开发另一侧大脑，完全是无稽之谈。但是，直到现在还有人叫孩子用左手写字，遮住右眼来启发右脑，完全不了解大脑是个合作无间的组织，只要胼胝体没有被隔断，信息的交换就是快速无碍的。 大脑不会闲置90% 很多人被告知，人的大脑只利用了10%，其他的90%有待开发。在科学上，到底有没有“只用到10%的大脑，还有90%的潜能可以开发”这回事呢？ 有人追踪到这句话的来源，原来，这是一句来自20世纪初美国世界博览会上一个摊位的广告词，并非科学实证。但是大家以讹传讹，就像滚雪球一样，骗得父母成天马不停蹄地接送孩子到各种培训班，却没有人停下来问一下：“这种说法的根据在哪里？” 要反驳这个谬论非常简单，因为脑造影的研究与技术已经发展到可以直接看到这个人思考、记忆、说话、听音乐时大脑的工作情形。实验发现，盲人在摸读盲文点字时，他的视觉皮质也被触觉召唤过去使用了。如果把正常人的眼睛蒙住五天，他的视觉皮质开始改变，去做听觉、触觉方面的事。大脑怎么可能放任其余90%不做事呢？ 人的大脑重约三磅，占我们体重的2%，却用到身体20%的能量。当它用到10%的能量时它是不可能只有10%在工作，而听任其余90%闲着没事干的。美国心理学家丹尼斯顿撰文说：“凡那些告诉你大脑只用了10%的人，他们才是只用到自己大脑的10%。
