调查：交流撑起半边天 针对中小学生使用手机的情况，笔者通过微博进行了一项简单的问卷调查，从参与调查的对象来看：第一，各地贫富状况不均，富裕地区的学生拥有手机的比例大；第二，由于年龄的增长和寄宿学生的增多，高年级的学生整体比低年级的学生拥有手机的比例大。 调查一：“你最常用的手机功能是什么？” 调查结果显示：用手机上网的学生最多，达到41%；用手机收发短信者次之，为28%；用手机拍照和接打电话的比例相同，都是12%；最少的是用手机听歌的学生，仅为7%。 以上的调查结果表明，手机网络已经普及，并且手机的各种功能在孩子当中得到了不同程度的使用。接打电话较少是因为孩子大部分时间在学校上课，不方便接听电话。值得注意的是，除了交流功能外，拍照和听歌的学生也占有一定的比例，用手机相册记录生活，用手机音乐放松大脑，这些已成为孩子们欢迎的生活方式。 调查二：“你用手机上网都做些什么？” 这是对第一个调查问题的延伸，其结果是：学习类（查资料、浏览新闻等）占36%，娱乐类（玩游戏、看电影等）占22%。交流类中，与同学、朋友聊天的占40%，与父母聊天的仅为2%。 综合这两道题的调查结果，可以得出这样的结论：手机的信息交流功能还是占据着大半边天，但孩子们之间的交流多，而与家长的交流则非常少，这在一定程度上违背了家长给孩子购买手机的初衷，手机已然成为孩子之间密切联系的工具。 为了更进一步了解在校学生使用手机的情况，笔者又以外校教师旁听的名义，对某中学进行了实地暗访，看到了以下两个场景。 场景一 教室里，老师正在讲课，一个女生趴在桌子上，把头埋在臂弯里，时不时地抬头看看老师。她放在桌子下面的手里握着个手机，隔一会儿拇指就按动几下。下课后，笔者一问才知道，她是用手机和网友聊QQ。她说自己与班里另一个女孩是好朋友，以前两个人是同桌，后来老师把她们的座位分开了，于是她们开始用手机聊天。 场景二 课堂上，笔者身边的一名学生，一堂课只听了5分钟，大部分时间在玩儿手机版的《仙剑奇侠传》，还有几个学生在用手机偷偷看在线电影。 在与该校领导的交流中，笔者得知，该校有95%以上的孩子都拥有手机，所有的孩子买手机时，都很在乎是否有“上网”、“游戏”等功能，像诺基亚、摩托罗拉一些型号的手机在学生中最流行，而一些赶潮流的孩子更用上了iPhone4S这样的高端手机。 论战：利弊喜忧各参半 那么，孩子们该不该使用手机呢？我们先听一听家长、老师和孩子的声音吧。 家长对手机又爱又恨 王梅（12岁男孩母亲）：我给孩子买手机的目的主要是想在关键时刻能找到孩子，方便沟通。另外，孩子有了手机，我就可以获悉孩子课余时间的去向，有效地监督孩子，然而，我们这般关心，还是有一个比较大的问题出现了，那就是他使用手机功能的花样非常多，并且有的很费钱。这一方面影响了他的学习成绩，另一方面又增加了家里的经济负担。 张志（9岁男孩父亲）：我们夫妻平时都比较忙，顾不上儿子，他放学后经常处于“自由”状态，可自从给儿子买了手机，这就好像我们在他身上安装了一部“远程监控器”，不管他在哪里，在干什么，我们打个电话，就能掌握他的行踪。有时，他说在同学家玩儿，我不信，便让他用手机拍个照片发个彩信回来，以证明他所处的环境。有一天，我在儿子的手机里发现了他和同学在上课时间聊天的短信，把儿子批评了一顿。从那以后，我们天天查他的通话记录和短信内容，可没想到，他每天回家前就把短信给删了，我们再也查不到了。 李佳（15岁女孩妈妈）：当初女儿要手机，我就花了300多元给她买了一部。我们觉得孩子有时放学晚，可以告诉我们一声，可没过多久，她就跟我们说，现在手机又出新款的了，是集拍照、上网、听音乐于一身的全能产品。经不起她的软磨硬泡，我又下狠心花1000多元给她买了一部。可没过几天，她就因为上课时手机铃声响被老师“请家长”，我因此没收了她的手机。但有一天，她在回家的路上摔倒了，那段路很偏僻，不仅没有电话亭，连行人也很少，过了很久才有路人帮她往家里打了电话。这事让我特别后怕，如果孩子随身带个手机，也不至于这么危险。所以，我又把手机还给她了，可她整天跟同学打电话聊天，而给家里打电话的次数少之又少。 老师对手机万般无奈 刘斌（初中语文老师）：作为教师，我不赞同学生使用手机。学生使用手机从家长的角度来看，方便了与孩子的联系，但对于把学习当作第一任务、自制力不是很强的孩子来讲，这容易使他们分心，从而导致学习成绩下降。同时，现在的手机不仅仅具备通话功能，还有QQ聊天、游戏、上网等功能，这对于学生来讲是极大的诱惑，另外，学生使用手机也会助长他们的攀比心理。 周立（小学英语老师）：我不反对学生使用手机，如今是个信息化的时代，现在的手机也已不再是一部通话机那么简单，而是集通话、娱乐等诸多功能于一身的高科技产品。不用手机，不符合这个时代的潮流。但学生使用手机也让我感到许多的无奈：课堂上防不胜防的铃声、手机网络里那些不利于青少年健康成长的内容、那些原来要进网吧才能疯玩儿的游戏，等等。现在，许多学生平时上课用手机和同学聊天、考试用手机作弊、半夜不睡觉玩手机游戏。如果家长、老师干预，他们就搞起“地下工作”，害得家长、老师根本不知情，只剩下担心的份儿了。
