社会不需要考试机器 改了“蜜糖式”又兴“棍棒式” 重庆市教育科学研究院家庭教育研究中心发布的《重庆市中小学生家庭教育发展报告》（以下简称《报告》）显示，在家长打孩子现象这一问题上，42.4%的人认为是轻微的处罚、吓唬一下有必要，21.7%的人认为该打时就打，让孩子长记性，认为教育孩子不能采取打的方式的只有36.2%。调查发现，更多的家长认为体罚要因“人”而异，因“事”而异，因“龄”而异，并主张惩戒要适当，以不伤害孩子的身体健康为前提。 在江西省贵溪市家长田淑红的记忆中，她仅打过孩子两次，而这两次动手都是因为孩子的生命安全问题。“当时孩子还小，光说道理孩子不能完全明白，只能通过疼痛告诉他，他的错误行为非常危险。”后来孩子渐渐懂事，田淑红就再也不打孩子了。 重庆市社科院研究员孙元明认为，“棍棒式”教育和“蜜糖式”教育是家庭教育的两个极端。在一些家庭里，家长对孩子是捧在手心怕摔了，含在嘴里怕化了，对孩子的骄纵导致了孩子心理承受能力弱。在这种情境下，传统“棍棒教育”有所抬头，“狼爸虎妈”的严苛教育模式受到追捧。 北京师范大学教育学部副教授孙进不认同用“打”的方式教育孩子。家长的暴力惩罚方式会让孩子习得通过武力解决问题，经常打孩子会造成孩子的胆怯敏感不自信，不利于阳光向上人格的形成。 平等交流缺失，警惕孩子与父母间的家庭“冷暴力” 根据《报告》，在家庭交流中，25.7%的家长通过表扬鼓励的方式跟孩子交流，23.4%通过说理的方式交流，民主讨论的只占了5.1%。调查发现，受中国传统家庭文化影响，许多家长都持有“一家之长”心态，习惯于对孩子“发号施令”。而如今的孩子独立意识较强，平等交流方式的缺失容易让孩子对父母产生逆反情绪，在父母与孩子之间形成家庭“冷暴力”。 即将升入高中的小周对父母有抵触情绪。她认为自己与父母根本无法沟通，“他们总是以家长身份自居，一直以来都把他们的观念想法强加给我，而我几乎没有什么表达自己想法的空间。慢慢的，除了日常琐事，我也就不愿意跟他们多说一句话了。” 孙进表示，表扬鼓励和耐心说理都是单向的交流方式，而民主讨论需要双方平等交流，父母应该学会尊重孩子，放下身段去倾听孩子的想法。随着孩子的成长，孩子对事情的看法趋向成熟，父母的角色理应从主导地位向听众转变，让孩子有更多自主选择和发言的机会。“专断的交流模式不仅阻碍这种能力的形成，更不利于自信心的树立。” 教育投资重在智力忽视了人格的培养 《报告》显示，在重庆的家庭中，教育开支占到家庭开支的35.2%，成为家庭第一开支，很多家长都不惜重金投资在孩子教育上，然而由于教育投资在“智力”教育和“德体美劳”教育严重失衡，许多家长对培养子女的健全人格都有所忽视。 孙进副教授说，唯分数论、唯学习论导致家长把关注点集中在了学习考试上，忽视了对孩子内在兴趣的尊重和培养。家庭教育应包括德智体美劳多方面，长期以来，家长对孩子的智力投资过高，健康、道德等教育较为忽视，智力教育和德体美劳教育严重失衡。很多学生一进入社会就表现出高智商、低情商，甚至是社交障碍，合作能力差等问题，就是忽视了对孩子健全人格的培养造成的。 中国式家教背后的焦虑 “教育孩子是人类最重要而又最困难的学问。”法国思想家蒙田说。而一句“没有教不好的孩子，只有不会教的家长”让诸多重视孩子教育的家长在备感压力的同时，也带着一丝希望。于是，持有“伟大动机”的家长们开始向书本学习，而当家长们在形形色色的家教书籍中获得技术性指导的同时，另外一种家教焦虑也开始发生。 “乱”书渐多迷人眼 书店里，家庭教育类图书总是出现在比较显眼的地方，这些书或将“哈佛”、“清华”、“北大”等字眼印刷得特别醒目，或倡导某种教育理念，或提供某种快速育子方法，吸引着一个个还在为教育孩子而苦恼的家长们。 “如今，出版家教图书的‘门槛’似乎非常低。”温州市仙岩二中的王汉雷老师说，在他看来，写家教类图书的作者是需要懂教育的，然而，实际上很多作者并未达到这样的高度。“因为很多书的作者就是家长，只要稍微用心，家家都有一本‘育儿经’，于是乎，一旦孩子上了清华、北大，你似乎就有了家庭教育的‘发言权’，然后以权威自居，这类家长不在少数。而又因为成长的个案解剖具有一定的可操作性，因此特别受欢迎。”王老师说。 而如果你在网上输入“北大+状元”或者“清华+状元”，就能搜出一大堆状元的“成长经”来，《不娇不惯把孩子送进清华北大》、《一个普通家庭的教子经验：培养女儿上北大》、《一位父亲的35个教子故事：一路保送到北大》等等，毫无疑问，北大、清华成了书名的关键词，也成为了图书营销的亮点。因此，王老师认为，这是典型的“成功学”在作怪。“考上北大，是否就是成功的标准？这些都值得思考。”他说。 到底要向谁学习 各类家教书籍的热销，在无形中也推动了中国这二十多年来家庭教育的发展。在最初阶段，人们对于家庭教育功能的认识还处于模糊阶段，直到《哈佛女孩刘亦婷》的出现，才让人第一次明确地意识到，家庭教育的功能原来如此强大。而继“哈佛女孩”之后，卢勤的《告诉孩子你真棒》把一个重要的观念引导给人们，这对我们传统中总是要求孩子谦虚、动不动就打骂孩子的做法形成冲击。《好妈妈胜过好老师》则告诉家长如何尊重孩子，如何给他们自由和理解。
