我的儿子今年8岁，上二年级。他挺聪明的，兴趣很多，接受知识很快，但是学习成绩总是平平，主要是他太贪玩了，学习不静心。别的孩子报了很多班，我给他报个奥数和英语，他就很不情愿，抱怨周末也没有时间玩。结果补课花钱不少，对他的成绩却没有什么效果，我们这个心里急啊！都说不能让孩子输在起跑线上，可是他已经落下了，我明白，如果不把他的玩心戒掉，他的学习是不可能好的。我现在想求助于您，请您给我出出招，有没有办法帮助儿子戒除玩心，从而一心一意地搞好学习。 李丽丽 李丽丽： 能了解你内心的焦虑和担心，现在做父母很难，孩子都是独苗，对其成长和未来自然格外关注。在现今的教育体制下，很多家长的理念存在误区，好像孩子爱玩就代表不爱学习，将来就没有出息。如果去了解一些名人的童年后就会发现，他们在童年其实相当贪玩。大名鼎鼎的发明家爱迪生小时候顽皮爱玩，他玩出了那么多的发明；著名的达尔文小时候也很爱玩。发展心理学的研究表明，玩不是学习成绩的杀手，而是孩子成长的必修课。玩可以帮助孩子发展兴趣和快乐感；玩可以让孩子的体魄和注意力得到训练；玩使孩子的空间思维能力、平衡力、观察力等右脑智能得到开发锻炼；玩是孩子学习与人相处的课堂；玩还是发展孩子独立性和生活能力的不可或缺的过程。所以说，玩看起来减少了孩子的学习时间，但是对提升孩子的情商和心理素质大有益处。 玩对孩子如此重要，所以要戒除不仅不可能，而且对孩子的心身健康成长是大有隐患的。但是学习时间又有限，该怎么办呢？解决的办法不能因噎废食，如果把孩子的玩视为洪水猛兽强行禁止，不仅对孩子的学习没有益处，而且可能会潜伏很多心理健康方面的隐患。在这方面，我在临床心理辅导中接触过不少沉痛的个案。 父母真正要解决的，是如何让孩子的学习和玩的时间合理分配，如何把学习和玩结合起来，如何在玩的当中增进亲子关系，如何在对孩子的玩和学习的管理监督机制中，促进孩子自觉自律性的发展。 与孩子同玩，注意孩子玩的质量：做父母的要注意引导孩子玩，玩出名堂，玩出质量。做父母的要换位思考，多抽出时间陪孩子玩，走入孩子的内心，了解他们的心理需要。其次，在玩的过程中，家长要注意适时有意将生活中的有关日常行为习惯、科学知识等内容渗透在玩耍中，做到边玩边学。 在玩中增长才干：帮助孩子在玩耍中增长才干，让孩子玩有所值。家长可与孩子玩捉迷藏游戏，增加孩子的快乐，减少压力，密切亲子关系；带孩子去超市购物，每次结账之前，可测测孩子的算术，让他也动动脑筋；做一些益智游戏，比如猜谜语、摆积木；和孩子一起读文学故事，然后爸爸妈妈和他一起编导扮演，孩子的模仿、思维表达及艺术潜能都得到开发。 鼓励孩子和小朋友一起玩，通过玩学会人际交往，学会如何建立友谊和分享，这对孩子的一生其实更为重要。 学会自我计划和管理：孩子年龄小，自我约束能力不足，因此在玩的瞬间规则方面，父母要细化讨论和规定。当孩子没有做到、拖延时间的时候也不能粗暴处理，和孩子发生冲突，打骂、批评，不仅把孩子的快乐剥夺，还让孩子产生抵触对抗心理，形成低自尊。因此，需要引导孩子自己想清楚说明白玩什么？在哪里玩？和谁玩？玩多长时间？如果到点回不来，怎么办？这样逐渐帮助他的社会自我和人格发展，让孩子学会自我管理的同时，也让他学会懂得承诺和负责。
