我女儿上小学以后，学习成绩并不是特别拔尖，但她一直很喜欢上学，学习兴趣也很高，这让我非常欣慰。我分析女儿喜欢上学的原因大概有这么几点： 让孩子渴望和小伙伴交往 女儿上幼儿园的时候，我们就很注意给女儿找朋友。那时候从幼儿园接她出来，我们都会叫上几个小朋友玩一会儿才回家，因为玩得很高兴，每次分手的时候孩子们都恋恋不舍，这样，第二天早晨女儿都会很愿意去幼儿园，因为她很期盼和小朋友一起玩。 上了小学以后，我们延续了幼儿园的做法，利用接送女儿的时候，跟家长聊天，寻找能和女儿玩得来的同学，如果家长允许，放学以后就在学校操场玩一会儿再回家。过了没多久，女儿就有了两三个经常一起玩耍的好朋友。在学校的课间，他们会在一起做游戏；放学后，他们会在学校或者操场逗留一会玩一玩；节假日，我们家长也会组织孩子一起去郊游或者参观博物馆等。 对孩子来说，同伴的吸引力很大，他们可以从同伴那里获得认可或者从同伴那里学到自身没有的东西，跟同伴之间的交往和游戏是孩子非常向往的。小学里，在同班同学中有几个这样的好朋友，就如同有了几块孩子上学的“吸铁石”，让孩子每天渴望去学校见到这些同学。孩子的目的当然是能够在课余跟小伙伴尽情玩耍，对于家长来说，让孩子喜欢上学的第一步便完成了。 让孩子期盼和老师见面 亲其师才能信其道。我深深地知道小学生很听老师的话，简直视老师的话为圣旨。如果能让孩子喜欢上老师的话，那么她就愿意学习老师教的东西，并完成老师交给的任务。所以，从女儿上学的第一天起，我就想办法让她喜欢每一位老师。 我观察每位老师的特点，把这些特点转换成优点在孩子面前评论老师。比如女儿小学的第一任班主任赵老师性情非常温和也很有耐心，我就总在女儿面前夸她：“赵老师脾气很好，她对你们很有耐心，我很喜欢她，你喜欢她吗？”女儿听我说得多了，便认定赵老师特别好，也喜欢上了赵老师。赵老师一上学就让女儿每节课老师进教室的时候喊起立，我就跟女儿说：“赵老师是因为你声音洪亮，而且口齿清晰才让你喊起立的。她是真正喜欢你呢。”这些的目的就是让女儿喜欢上赵老师。事实上，女儿真的非常喜欢赵老师，语文也学得很扎实。 数学王老师快言快语，有一次我碰到了王老师，她跟我聊了一些女儿的情况。女儿看到我和王老师聊天了，回家便问我王老师都跟我说了什么。女儿的数学相对来说学得差一些，我估计她有些心虚。不过我告诉她：“王老师说她家是个儿子，非常喜欢女孩。她说在你们班她就看着你最可爱，说她真想让你做她的女儿。”女儿嘴上说：“真的吗？”但我还是感觉到她心里美滋滋的。第二天，她果真跑去问王老师：“老师，我妈妈说您想让我做您的女儿，是真的吗？”王老师听了哈哈一笑，将错就错地跟女儿说：“是啊，你那么可爱，我就是想让你给我做女儿啊！”说着，王老师还捏了捏女儿的小脸蛋，女儿高兴得直蹦高。从此在她的眼里，王老师就跟妈妈一样，学起数学来也有了劲头。 对于其他的老师，我也采取同样的办法，让女儿喜欢上他们。因为喜欢每一位老师，女儿每天上学都很放松，因为她觉得是要去跟亲爱的老师们见面。 根据我的经验，就算再有缺点的老师，也是有优点的，家长不妨多看看老师的优点，并让孩子也看到老师的长处，从内心里崇敬老师，只有这样，孩子才会爱上该老师的课程，并努力学习。我感觉，良好的师生关系，也是孩子喜欢上学的一个原因。 让孩子的好奇心得到呵护 一上小学，女儿就对自然课表现出了浓厚的兴趣，老师无论讲到植物还是动物，她都很好奇，一定要弄个究竟，并乐意在课后认真完成老师的作业，无论是观察还是做实验，表现得乐此不疲。 记得一年级的第一学期，女儿学习了叶子的形状，我便特意在周末带她去了趟植物园，观察各种树木的叶子，并每种形状的叶子采摘了几片。那一次，她了解到银杏的叶子是扇形叶，枫树的叶子则是爪形叶，还有圆形叶、心形叶、椭圆形叶等等。回家后，我们再一起把采集来的叶子贴在自然作业本上。周一到学校后，女儿的作业是最漂亮的，得到了老师的夸奖。 重要的是，女儿和妈妈一起在植物园采摘叶子的时候，轻轻松松就对“叶子的形状”有了充分的了解。这让刚刚上小学的女儿觉得原来学习是充满乐趣的。 女儿喜欢昆虫，我们就允许她在家里饲养各种昆虫。几乎每年春天我们都养蚕，有的时候能顺利地破茧成蝶；有一年则因为采摘了被喷洒农药的桑叶，所有的蚕儿都凄惨而死……或喜或悲，女儿对昆虫的了解逐渐地深入。我们在爬山的时候带回蚊狮的幼虫，女儿每天放学第一件事就是逮蚂蚁来喂；她会把槐树上的“吊死鬼”（尺蠖）带回家，每天采槐树的叶子喂养，等着绿色的虫子变成棕色的蛹……在喂养这些昆虫的过程中，女儿遇到不明白的问题，还会查百科全书弄个水落石出。因为对昆虫着迷，女儿在三年级的时候，就阅读了法布尔的《昆虫记》，成了一个小小的昆虫专家。 有些家长习惯把自然、历史等科目叫做副科，不太重视。从我家的经历来看，我觉得正是这些副科激发了女儿的学习动力，让女儿觉得学习是生动有趣的，从而爱上了学习。而且，我的女儿从小了解的昆虫知识，让她在高考时参加香港大学校长推荐计划的面试时尝到了甜头。当时，面试女儿的考官是学生物的，她跟女儿聊的就是昆虫的话题，女儿话匣子一下子就打开了，跟考官聊得非常投机，顺利获得了香港大学的加分。 让孩子的成就感得到满足 小孩子都喜欢夸奖和鼓励。我女儿上学以后每取得一点成绩，我和她的爸爸都觉得非常高兴，内心充满喜悦，觉得我们的女儿非常了不起。想想看，女儿上小学一年级的时候，只认识简单的几十个汉字，算术也只会计算10以内的加减法；上了二年级，她就已经能够读书看报了，数学也开始解决实际的应用问题；上了四五年级，女儿就写出了非常精彩又思想深刻的文章，而且可以用英文流利地跟外国人交谈……这些点滴进步，我们都会及时地夸她，并送上我们的鼓励，让女儿时时感受到爸爸妈妈的认同和肯定。比如，女儿某天背课文背得很快，我就会说：“宝贝，你今天只用了十几分钟就把课文这篇课文背下来，我觉得你好了不起啊！”当这样夸奖她的时候，她便会自得地说：“看我聪明吧！”语气里满是自豪和骄傲，下一次，她就会更加努力地表现自己的聪明。
