我有一个12岁的儿子，是一个典型的“差生”。在学校经常和同学打架，作业也不写，成绩很差，每次开家长会，老师都会点名批评，弄得我们很没面子。为了让家人有个好生活，我一直在外面工作，很少回家，儿子和我一点也不亲，我说什么他都不听，简直就是专门和我对着干。小时候他妈的话他还能听进去，现在却是说什么都白搭，有时还会直接顶撞。他妈见管不了，就说以后交给我管教。我是打也打了，骂也骂了，哄也哄了，千般武艺用尽，儿子该咋样还咋样，这样的孩子还能好吗？我们该怎么做呢？ @着急ing 咨询师： 有一种说法不知你是否同意，就是每一个所谓的“差生”，看似对一切都不在意，其实内心是很痛苦的。因为种种原因，他们无法在学业上让自己体会到价值感，很少得到父母、老师、同学的认可，对自己也没有自我认同感。即使如此，他们依然不得不天天坐在教室里，听那些根本听不懂的课程，写那些也许根本不会写的作业，还要“陪”着其他的孩子去考试，考得不好又要挨批甚至挨打。一个所谓的“差生”，其实有可能是一个没有自信、迷茫痛苦的孩子。为了发泄内心的痛苦，他们往往会打架斗殴、过度迷恋网络或者早恋。 一说到家庭教育，很多父母会误以为就是如何对孩子进行说教。其实说教并不是真正的教育，而家庭的整个氛围才是影响孩子成长的关键因素。比如在这一个家庭里，夫妻是不是相爱？他们的人格是不是健全？家人之间的情感链接是不是能被每个人感受得到？他们在这个家里能不能被无条件地彼此接纳？能不能表里如一地表达自己内心的感受和需要？家人之间经常相互肯定和鼓励还是相互指责和挑剔？ 你说一直在外面工作，很少见到孩子，其实这样的家庭在当下的中国并不少见，重要的是人可以不在家，但你的心必须留在家里，而且要让你的妻儿感受得到你对他们的爱。你可以经常打打电话，写写信，把你对他们的爱和肯定告诉他们。如果在家，就要全身心地和孩子在一起。 建议你先把孩子学习的事放在一边，用心体会孩子内心的感受，然后把你对他的理解告诉他。总之，要首先和儿子建立情感的链接，修复亲子关系。关系就是教育，亲子关系好了，家庭教育就成功了一大半。 12岁的孩子，已经开始进入了青春期，青春期是孩子完成自我认同的关键时期，他们需要通过坚持自己以完成和父母的分离，父母的强势只会让他们更加逆反。建议你学着和孩子交朋友，以平等的态度和他一起分享心中的感受和希望。对孩子存在的问题，不要站在他的对立面，除了指责就是打压，而要和儿子站在一个战壕里，和他一起面对和解决问题。 一般说来，“后进生”的智力水平都在中等以上，造成他们学习落后的原因主要是缺乏学习动机。认为学习是学校老师的事，是父母的事，和自己无关，自己的学习是被迫的。他们对学习也没有兴趣，不把心思放在学习上，有的孩子学习不好，玩电脑游戏却是高手，因为感兴趣，所以他们会投入其中。另外学习方法欠缺、基础差都会很明显地影响后续学习。 建议你既要看到孩子的问题，也不要把孩子看“死”了，总是对他做一些消极的判断。亲子关系修复之后，你需要戴上一副好奇的眼镜，先不带任何判断地去观察你的孩子，找一找孩子身上有什么优点，有哪些课程学得相对好一些，和孩子一起想一想为什么这些课程学得好，如何把这样的做法推而广之？ 对孩子有信心、不放弃，是对孩子最大的帮助。要从具体地肯定孩子已经做出的努力开始，一点一点地帮助孩子建立起自信心。曾经有个父亲说自己的儿子一点都不努力，很多年都只能保持20名左右，实在看不出他的努力在哪里。后来我和他一起找了很多孩子已经做出的努力，比如无论雨雪风霜，孩子总是按时背着沉重的书包去上学，从未缺课；比如他每年都学到了很多新的知识，保持和学校的教学同步行进；比如他交了很多好朋友……令他对自己的孩子刮目相看。在他的鼓励下，孩子劲头十足，终于取得了更好成绩。 激励孩子产生学习动机的最好方法，不是天天对他说：你考不上好大学就没有好工作，这辈子就完蛋了。而是一方面帮助他建立信心，增加对知识的兴趣，一方面认真地和他谈论一下五年、十年甚至这辈子究竟想过什么样的生活，让他想像得越具体越好，用一个未来的具体目标去引领孩子，会更加有效。 接下来，可以具体地帮助孩子找到并实践更好的学习方法。在前面的基本问题解决之后，这个问题也可以寻求老师等专业人士的帮助。帮助他改进学习方法，注重学习策略的培养，进一步加深他们对知识的理解和运用，同时给他们更多的理解，帮助他们建立自信心，保护他们的自尊心，这才是当务之急。 当然，总有很少的孩子不适应当下的教育和评价体系，这时家长要做的是仔细发现孩子学习之外的各种兴趣和潜能并加以开发，不要让学业成绩不好影响到整个人的自信和对未来的期望。
