世界历史研究的若干问题

作 者:

作者简介:
钱乘旦,男,1949年生,北京大学历史系教授,主要研究方向为世界历史,北京 100871

原文出处:
历史教学(下半月刊)

内容提要:

二战以来,出现了所谓的“新史学”。20世纪西方史学实际上是实现了对19世纪正统史学在“背离”意义上的承接。史学发生的变化向我们提出了严肃的问题,诸如历史学是否可以复原过去?如果可以,如何解释不同的历史著作对过去有不同的叙述和认识?历史有没有大线条?需要不需要“宏大叙事”?历史有没有借鉴功能?这些都应该予以严肃思考。同时,中国史学界在研究中应形成坚定的认识,有自己的思考和话语权。


期刊代号:K5
分类名称:世界史
复印期号:2013 年 02 期

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      [中图分类号]K1 [文献标识码]A [文章编号]0457-6241(2012)20-0003-07

      二战以来,西方史学界发生了翻天覆地的变化,体现在历史研究的视野、理论、观点、方法和角度等多个方面,出现所谓的“新史学”。深入探讨这些变化,能够梳理出其背后的线索。

      解析这些变化,首先要从兰克说起。兰克的史学传统对现代西方历史学产生了深远的影响,兰克在西方史学界的影响和地位不可比拟。20世纪以来,中国史学界受西方的影响越来越大,对兰克及其史学也谈得比较多。我们通常把兰克看作“科学的历史学”的奠基人,兰克所谓的“科学的历史学”,是指对史料的“科学”鉴别和利用,强调史料的可靠性与真实性,强调历史学需要用“科学”的方法进行研究。近代以来,随着理性主义的进展,人们越来越相信科学的力量,认为通过科学的实验、手段和方法,可以认识自然、解释自然。把这种理念延伸到历史学,就有人认为:通过“科学”地寻找史料、鉴别史料和使用史料,就能够复原过去,写出真实的历史,历史是可知并且可恢复的,兰克是这种观点的代表人物。兰克史学建立在史料的基础上,他认为历史研究必须从史料出发,只要有真实的史料,就可以写真实的历史。

      今天多数中国人对兰克历史学基本上就是这样一个认识,即“科学的历史学”。这个认识并没有错,但是不全面。除了“科学的历史学”之外,兰克史学还有另外两个特点,第一是政治史,政治主题贯穿于兰克的历史著作。兰克对“科学的历史学”有一个基本要求,即掌握坚实的史料,“硬”史料;他认为这种史料只存在于档案馆中,包括政府文献、档案、外交文书等等,这些史料是对历史最真实的记载,而这些史料记载的当然是政府与国家的活动,所以写出来的必然是政治史。政治史是一个大概念,外交史、军事史、殖民史、战争史等都属于政治史。政治史一般都是自上而下的历史,写的大多是帝王将相、达官贵人,并不关注小人物。民众的政治活动直到20世纪60年代至70年代才被历史学家所注意,之前人们不关注这些。第二,兰克史学表现出鲜明的民族国家史学的特点,它写的是民族国家史。兰克生活的时代是欧洲民族国家盛行、如日中天的时代,在当时的欧洲,一个个民族国家强大起来,彼此争夺,演绎着一部部生动的历史剧。兰克生活在这个时代,反映这个时代的要求,他的历史也就成了民族国家的历史。

      科学的历史、政治的历史、民族国家的历史,这些就是兰克史学的传统,其中“科学的历史”是方法,“政治的历史”是内容,“民族国家的历史”是范围,三个方面加在一起,就构成了兰克的历史学。

      兰克史学传统出现在19世纪上半叶,这一体系不是靠兰克一个人构建的,在兰克之前,史学界已经越来越重视史料的搜集和运用,注意用“科学”的方法研究历史。历史学这门学科在成为一门专业研究领域之前,已经有很悠久的传统,一直是人文学科的重要组成部分。但直到兰克时代,历史学才成为专业,成为“科学”的研究领域。比如,兰克以前的历史著作大多不作注释,东方如司马迁的《史记》,西方如辉格派史学开山鼻祖马考莱的《英国史》,行文洋洋洒洒,内容丰富多彩,但都没有注释。到兰克以后,历史学著作中才大量出现注释,历史学也成了专业的“科学”研究。不过,在兰克以前,这种“科学”的观念已经出现了,对政治和民族国家的注重也已经开始。兰克集中体现了他那个时代西方政治、经济、文化发展所造就的历史观与历史方法论,他是那个时代西方历史学发展的集大成者。

      兰克史学的形成有其时代背景。在兰克的时代,西方已走向世界舞台中心,逐渐控制了整个世界。西方历经文艺复兴、启蒙运动、科学革命、工业革命等一系列事件,优势越来越明显。西方文明如日中天,压倒了世界上其他文明,世界格局的天平日益向西方倾斜,以前多种文明相互平衡、各自发展、不分高下的局面被打破。西方之所以能取得这种地位和影响,其中一个非常重要的因素就是民族国家的出现,这种新型国家形态为西方崛起发挥了关键作用,认识到这一点,对我们理解兰克传统和兰克书写的历史非常重要。另外,在兰克生活的时代,相比于欧洲其他地区,德意志长期落后,它没有能跟上西方历史潮流发展的第一班车即建立民族国家,有感于此,兰克也就特别注意民族国家的重要性,德意志统一是他追求的梦。所以,在他的历史学中,民族国家是研究的重点,他需要“科学”地证明其重要意义。由此,科学、政治、民族国家成为兰克史学的三大支柱,这是我们理解兰克的关键所在。

      兰克对历史学影响巨大,这种影响不仅存在于欧洲,而且遍及世界。但是,认真思考一下,就会发现兰克史学的这三个组成部分并不是天经地义、毫无疑问的,比如第一个组成部分,“科学”的历史学,兰克认为只要能够掌握坚实的史料,经过“科学”地鉴定与使用,就能够恢复历史的原貌,写出真实的历史。是这样吗?可能不尽如此,我们退一万步说:假设所有的史料都是真实的,历史仍然不可能全部恢复,因为史料本身不可能全面,也不可能完整地反映历史事实,况且对史料的鉴定也不可能百分之百地有把握,任何人也都没有绝对的自信、说他的史料是百分之百地真实无误。关于第二个组成部分即政治史,在兰克那里是历史学的内容,但人类历史难道只是政治史吗,人类活动难道只有政治活动?为什么其他活动不是历史、不能成为历史学的内容?至于第三个组成部分,民族国家的历史,这是兰克史学的研究范围。可是历史难道只发生在民族国家的范围之内,超出民族国家范围难道就不再有历史?这样思考起来,只要不把兰克当作神明的偶像,就会发现兰克史学的三根支柱都是可以动摇的,尽管兰克史学一出现就震动了学界,在世界范围内产生持续不断的影响,然而就在兰克史学如日中天的时刻,对它的质疑也开始了。兰克史学刚刚成型,西方历史学界就出现背离它的趋势,以后的西方历史学,新潮流和新流派不断出现,冲击了兰克的史学传统。下面我们来梳理其中最有影响的几个流派,由此可以明白各种所谓的“新史学”,是如何在背离兰克传统的过程中形成的。

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