中图分类号：G641.2 文献标识码：A 文章编号：1002-4409(2012)11-0037-05 雷锋精神是中国共产党在中国革命、建设和改革开放的伟大事业中催生和形塑出的重要精神。弘扬和传承雷锋精神是大学生的崇高使命，对大学生进行雷锋精神教育是中国共产党的优良传统。伴随中国特色社会主义建设的历史进程，大学生雷锋精神教育蓬勃发展、接续相传，展现出重要的历史价值和时代意蕴。 一、大学生雷锋精神教育的时代蕴涵 雷锋精神形成于20世纪中期我国社会主义建设的伟大实践中。雷锋精神主要体现为爱憎分明的阶级立场、爱党爱国爱社会主义的理想信念、全心全意为人民服务的高尚品格以及刻苦钻研马列主义、毛泽东思想的学习精神等。雷锋精神是社会主义条件下良好社会风气和新型人际关系的真实反映，彰显了中国共产党人的先进本色，体现了中华民族的传统美德，蕴含了一切向往真善美的人们的共同价值认同。当前，在经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整的背景下，对大学生进行雷锋精神教育要求采取符合时代要求和大学生特点的新途径、新形式。 (一)以爱国爱党为内核的理想信念教育 理想是人们对于未来的憧憬、向往和追求，指引着人生奋斗的目标和方向。信念是出自人们内心的真诚信仰，是人们追求目标的力量之源，能使人立场坚定、意志坚强。“任何事情的发生都不是没有自觉的意图，没有预期的目的的。”[1](P247)雷锋之所以能够做出不平凡的业绩，正是源自他对共产主义的崇高理念和坚定信仰，源自他对美好社会制度的不懈追求，源自他对祖国和人民的无比热爱。基于这种理想信念和人生追求，雷锋坚持从当下做起，从本职岗位做起，从身边的事情做起，一点一滴地完成自己的人格修炼；而由此铸就的雷锋精神，则集中体现为崇高的共产主义理想信念、鲜明的爱国主义志向和衷心拥护党、坚决跟党走的政治立场。当前对大学生进行雷锋精神教育，就是要以学雷锋活动为载体，对大学生进行以爱国爱党为内核的理想信念教育，坚定大学生的社会主义、共产主义理想信念，升华大学生对祖国、党和人民的思想情感，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。 (二)以服务人民为旨向的人生价值观教育 人生价值观是人对于自身在社会中所处地位和作用、对个人同社会之间关系的认识。“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和”，[2](P60)这就决定了社会主义制度下的人必须受到社会主义社会关系的规定。关于这一点，雷锋给人们作出了生动的诠释。雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生。在短暂的人生中，他做了大量的好事，处处以整体利益为重，自觉践行我们党全心全意为人民服务的宗旨，孕育出一种以为人民服务为核心的崭新的社会主义道德。他这样要求自己：“我活着只有一个目的，就是要做一个对人民有用的人，生为人民生，死为人民死。”“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”当前对大学生进行雷锋精神教育，就是要加强以为人民服务为核心的人生价值观教育，引导大学生正确认识人生的意义和价值，在为祖国、为人民服务的过程中实现个人价值与社会价值的统一，树立科学的世界观、人生观和价值观。 (三)以善念善举为表征的思想道德教育 作为践行社会主义、共产主义思想道德的楷模，雷锋成长于中华民族传统美德和中国共产党优良传统的滋养之中，又赋予其新的时代内涵，锻造出为世人广为传唱的雷锋精神。雷锋的一生，是毫不利己、专门利人的一生，是乐于助人、无私奉献的一生，是克己奉公、公而忘私的一生，是勤俭节约、艰苦奋斗的一生。严于律己、宽以待人，尊老爱幼、助人为乐的传统美德在雷锋身上体现得淋漓尽致，百折不挠、视死如归、奋勇前进的革命斗志在雷锋身上展现得一览无余。雷锋精神既饱含着社会主义思想道德建设的主要内容，又继承了中华民族的优良传统，是中华民族传统美德与社会主义新型道德的共同结晶，是社会主义核心价值体系的生动体现。半个世纪以来，雷锋精神不断发扬光大，已深深根植于中国社会的伦理观念和文化心理，极大地推进了社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设。在此背景下，对大学生进行雷锋精神教育，就是要以雷锋事迹所体现出的道德观念和崇高品质引导大学生明辨是非、崇德扬善，以雷锋的善行善举影响大学生的价值判断和人生追求，通过对雷锋精神的颂扬与传承提升大学生的道德水平，使其自觉争当雷锋精神的倡导者和社会主义核心价值体系的践行者。 (四)以爱岗敬业为基石的创业创新教育 雷锋无论走到哪里都能够自觉服从社会主义建设事业的需要，坚持理想与现实的统一，始终做到立足本职、忠于职守，爱岗敬业、尽职尽责，在平凡的岗位上创造不平凡的业绩，锻造出“干一行爱一行、专一行精一行”的敬业精神。大学生雷锋精神教育，要以雷锋的敬业精神感染大学生，引导大学生自觉争当雷锋传人，甘做中国特色社会主义建设事业的“螺丝钉”。雷锋精神也是一种创业精神。在雷锋短暂的一生中，工、农、兵三条战线都布有他的足印。在农业战线，雷锋被评为“优秀拖拉机手”；在工业战线，雷锋三次被评为“先进生产者”，五次被评为“红旗手”，十八次被评为标兵；在军队里，雷锋荣立二等功、三等功。诸多荣誉背后折射出的是他“对待工作像夏天一样火热”的一丝不苟、百折不挠、踏实肯干、兢兢业业、艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。雷锋精神更是一种锐意进取、自强不息的创新精神。大学生雷锋精神教育，要教育和引导大学生在保持优良传统和作风的同时，要敢于突破陈规、勇于探索创造，重视学习、善于学习，不断增强大学生的创新意识，提升大学生的创新能力，培养一代又一代适应时代发展要求的创新型人才。 二、大学生雷锋精神教育的历史发展
