“神作”《斗妈大全》是北京市丰台区两个四年级女孩儿专为6岁～12岁天天被家长骂的小孩儿编写的漫画。除了前文所用的各种招数，还有“跑回自己屋”，“喊着离家出走，拿一些东西，跑到楼梯口，哭着跑下去（千万别跑得远）”，“你可以说：下次一定会好的！（先骗过这一次，下次再想办法）”…… 看到这段介绍，身为一个“被斗”的“老妈——当然，虽然矛头是对准“老妈”，但“老爸”亦同理可证——您的第一观感是什么？会心一笑？抑或是惊诧、伤心加委屈？不管怎样，您肯定已意识到：“00后”用自己尚且稚嫩但出乎我们意料的高情商，向最爱他们的父母发出了信号：我应该得到你更多的尊重和理解，而不是指责和批评。 批评有风险，出言需谨慎 据了解，“神作”是这样诞生的：有一次，小作者的考试成绩不理想，放学后和同学一起回家写作业。看完分数，妈妈忍不住说了她一句：“跟某某同学相比，拿着这张卷子回家，你难道不会觉得不好意思吗？”一听老妈拿自己跟同学做比较，小作者有点生气，两个10岁大的女孩儿一合计，当即决定“给挨骂的孩子画本书”！ 由此可见，家长们，无论平时您对孩子付出了多少心血，关键时刻，出言需谨慎，批评有风险啊！ 《斗妈大全》初现雏形后，小作者的父亲“村头树”觉得有趣，于是代发到新浪微博，因为它反映了当前家庭教育的真实写照，他希望通过这本《斗妈大全》让家长们引以为戒。 事实上，“村头树”表示，“我们对女儿的教育属于散养型，对她还是比较放任的。”而小作者的妈妈也在采访时谈到，自己平时很注意对孩子的教育方式，脾气不是特别急，对孩子要求也不是很严格。 可即便如此，10岁的小女孩依然用“与老妈斗，其乐无穷”的态度，传达了她们的不满——你爱我的方式，不一定是我想要的。 当然，妈妈们也不必忙着伤心，《斗妈大全》的出现其实未必是坏事，它至少给我们提了一个醒：不要再一厢情愿、自以为是地教育孩子了，向来在家庭教育中处于弱势的孩子已经发出了自己的声音，而我们，要学会倾听，从现在开始，做一个活到老、学到老的妈妈，和孩子一同成长吧！ 以不制不，不靠谱 说到叛逆，大多数人会联想到青春期的孩子，但事实上，宝贝的第一个叛逆期早在2岁左右便开始了。这个时候的孩子开始学习思考问题，并希望按照自己的方式做事，但因为他们的语言功能没有发育完善，不能很好地理解家长的意思，更无法表达自己的感情和需要，所以很容易给家长造成“不听话”的错误认识。 传统的教育理念认为，对孩子就是要严加管教，越懂事、越乖巧，越称得上是好孩子。于是，当孩子开始说“不”时，家长也简单粗暴地回之以“不”。长此以往，孩子的情感需求得不到满足、负面情绪无处发泄时，便会变得越来越暴躁易怒、难以管教。 不经心&不省心 要知道，无论多小的孩子，都是有思想、有感情的，我们不能因为孩子不能表达，便忽视他们的感受。我们对孩子的需求“漫不经心”，孩子们就会用叛逆、哭闹、发脾气等等行为回报我们以“不省心”。因为在这方面，孩子远比我们想象得脆弱，也许不经意的一句话、一次敷衍，就伤害了她们的心灵。 所以，良好的家庭教育应该是互动的，家长能站在孩子的立场换位思考，不用自己的标准处处约束孩子，这也不行、那也不许——事实上，对孩子最大的不尊重就是管制太多。追求自由是人的天性，孩子也不例外，适当地给孩子自由和空间，只要孩子的要求是非原则性的，我们不妨多一些宽容和耐心，不能为了自己省事，就限制孩子的快乐——衣服玩脏了，洗一洗就可以了；玩具拆坏了，就当是给孩子的好奇心交学费好了。 如果孩子的主张难以满足，我们也要允许孩子通过哭泣、发脾气等方式表达不满。对此家长可以冷处理，或转移其注意力，但不能让孩子连发泄的自由都没有。 当然，给孩子自由不是放任不管。“母爱要像消防车，无需时时在场，但要随叫随到。”在孩子有需要时，我们还是要给予他们情感的支持、道德的指引、行为的示范和技能的指点。 特长不长&身教不教 归根结底，批评之所以会产生，多数是因为家长觉得孩子没有按自己期望的那样做。而在这一点上，我们要做的功课是正视孩子的不足，调整自己的期望值。 尺有所短、寸有所长，每个孩子的发育节奏不一样，如果事事让孩子向最好的标杆看齐，那么不仅孩子叫苦不迭，家长也会“压力山大”。 何况，早期教育更多的是一种潜移默化的结果，身教重于言传。如果您每天下班后的全部消遣就是做“沙发土豆”，那就不能指责孩子没有养成爱看书的习惯了。反之，如果您有着渊博的知识，能随时满足孩子的好奇心和探索欲，用其能接受的方式讲出来，那孩子必定也会成为一个求知欲旺盛的人。 当然，智力投资也是必要的，但不要将之视为万能的。据说现在的特长已经不叫特长了，因为每个孩子都有相同的特长——钢琴、画画、书法……那我们更没有必要因为孩子某个方面落后于人而施加压力。聪明的父母应根据孩子的客观能力基础设定自己的期望，并善于看到孩子的长处，而不是盯着孩子难以达到的目标自寻烦恼。
