如果你的价值观是：盯着精英、关注分数、希望孩子成功、希望孩子成为人上人，那么，大多数家长一定会在家里发火、贬斥孩子，因为孩子离你们的要求相距太远。 我们知道经济学中著名的“二八法则”：社会上20%的人占有80%的社会财富，财富在人口中的分配是不平衡的。管理学范畴也有著名的80/20定律：通常，一家企业的利润来自它的20%的项目。心理学家说，20%的人身上集中了人类80%的智慧。 在学校中，虽然校长一再地强调“优秀生、成绩平平的学生以及后进生”都须以爱心待之，但是，实际上，只有20%的优秀生赚取了老师的关注和扶持。当这个真实的境况被揭开的时候，家长和学生感觉到了“残酷性”。 但是，教育绝不应该与经济学、管理学画上等号，因为，每一个孩子都需要被关注、都需要被扶持。不然，小苗在未长成大树之前会被折断，连长成树的机会都失去了。 如果家长硬要将那80%不可能成为精英的孩子送上一条“精英培养”的路，那么，这条路一定充满了失望、呵斥，我们那些原本就不可能成为精英的孩子会迷失自我，会严重地陷入消极的情绪之中。原本可以成为一名健康的、乐观向上、勤劳的普通人，在阳光之下享受工作、生活、结婚、生子等人生乐趣，却因被错送进“精英队伍”而落得“不知自己为何人”的地步，日光之下原本可以享受的普通人的生活乐趣也会丧失殆尽。 那么，当只有20%的学生能够赢取掌声和关注的时候，我们作为家长该怎么办呢？ 我们要告诉孩子，你虽然不是最优秀的，但是你是独一无二的。这样珍贵的唯一性使得我们的家长和孩子都能接纳自己。 家长若能接纳一个成绩平平的孩子，家中的呵斥声就会减少，会多些欢笑、松弛。 原来，家长在家中贬损孩子，是因为家长的家庭教育价值观在作祟。
