2007年9月，年仅9岁的香港少年沈诗钧被香港浸会大学破格录取，一夜之间成为闻名全港的“神童”。4年后，他再次创造“神话”——4年内修完5年制本科和硕士课程提前毕业，并以访问学者身份赴世界名校美国德州农工大学继续深造！ 消息传出，整个香港再次沸腾。13岁的名校硕士是怎样教育出来的？他的成才秘诀对一般孩子有无普遍借鉴意义？ 7岁小孩连跳8级 2003年4月的一天，沈怡谋放学回家，苦闷地说：“爸，我不想上学了！”时年12岁的儿子刚上中学一年级，一向聪明好学，怎么突然不想读书了呢？沈振雄震惊了！ 祖籍福建的沈振雄出生于印度尼西亚，两岁时跟随家人来到香港。多元文化的交汇和环境的不断变迁，让他眼界开阔、聪明过人。1991年长子沈怡谋出生后，他就开始积极进行家庭教育，培养儿子阅读、计算和记忆等各方面的能力，儿子的智力和学习能力远远超出同龄人，沈振雄也一直引以为豪。 沈振雄着急地问：“为什么啊？”沈怡谋嘟着嘴说：“老师讲的内容，我早就掌握了……” 儿子的话令沈振雄半信半疑，他连忙拿出自己以前在英国学习时用的数学教材，验证沈怡谋的超前学习能力，结果儿子对这些复杂的数学内容非常感兴趣，一个晚上就把其中一章的内容掌握了！ 这晚，沈振雄躺在床上辗转反侧，心想：既然儿子对现在的课程已经完全掌握，如果让他继续按部就班上学，既浪费他的智力，又挫伤他的学习积极性。左思右想后，他决定让儿子跳级。 第二天，沈振雄陪着儿子来到学校，说服学校老师，让儿子跳级读三年级。谁知，沈怡谋跳级后，依然觉得课程太简单，沈振雄决定让儿子再次跳级。可学校领导拒绝说：“小孩连续跳级，和没有打牢地基的房屋一样，这样不利于孩子的成长。” 无奈，沈振雄只好带着儿子，一家家地跑香港中学，可问了个遍，也没有一所学校愿意接收沈怡谋，于是，沈振雄想到联系英国的中学。2003年6月，经过联系，沈振雄将儿子送到英国，由中三上学期跳至中四下学期。两个月后，儿子再次跳级读中七。令沈振雄高兴的是，儿子接连三次跳级加一次转学，不仅没有拉下功课，反而大大激发了他的学习热情。 长子沈怡谋接连跳级成功，让沈振雄开始思考对次子沈诗钧的教育。此时，沈诗钧刚5岁，沈振雄决定抓住孩子4岁到8岁这5年黄金教育期，培养儿子的良好习惯，激发他的学习兴趣，并尽早发现他的爱好和特长。 为了培养儿子良好的读书习惯，沈振雄决定身先士卒，首先“废除”自己看电视的爱好，改以辅导孩子阅读和思考。沈诗钧是个动漫迷，但是父亲都不看电视了，他也不敢再看了。 刚开始学习时，沈诗钧总喜欢动来动去，好几次趁父亲不注意，偷偷躲起来看动漫书，沈振雄便让儿子大声朗读课文，从10分钟，逐渐延长到20分钟、1个小时，沈诗钧的注意力才渐渐集中起来。 然而，年幼的沈诗钧对问题的理解能力还是很差，沈振雄便通过讲故事的方式，将道理讲给儿子听。沈振雄常讲的故事有三个：第一个是龟兔赛跑——让他明白骄兵必败和只有坚持才能胜利；第二个是哥伦布发现新大陆——告诉他要有开拓的勇气；第三个是牛顿发现万有引力——告诉他只有通过思考才能有所发现和创造。 在父亲的辅导下，沈诗钧的阅读和思考能力都大大提高：上小学一年级时，他第一天就把语文课本全部读完了；第二天，又把数学教材全部学完了；到了第三天，他则把剩下科目的所有课程也全部学完，令老师惊讶不已。而在接下来的课堂里，沈诗钧更是让老师侧目：他完全不按照老师的教学进程学习，而是直接看二年级、三年级甚至五年级的课本…… 见状，班主任忍不住提醒沈振雄说：“小孩的学习最好一步一步来，打好基本功。”可沈振雄却坚持说：“孩子一天能学完一本书的内容，何必让他花一年时间去学呢？强行阻止小孩学得快，只能让他产生厌学情绪。”老师听后，气得直摇头。 2005年7月，14岁的长子沈怡谋参加了英国高考，所有课程全部获A，被英国牛津大学破格录取。沈振雄辞掉了香港的工作，去英国给长子当陪读。与此同时，他把次子沈诗钧也带到了英国，并花一个暑假的时间，指导他学完了初中的全部课程。 2005年9月，沈怡谋入读牛津大学，沈诗钧则被送入一所预科学校。由于沈诗钧入学面试时表现出超群的智力，尤其是数学逻辑思维能力极强，远远超过同龄孩子，学校允许他直接进了中学六年级。 送9岁儿子上大学 接连跳级，让沈诗钧除了数学科目学得轻松外，别的科目都学得十分吃力。如何让儿子在数学方面的超常智力也表现在其他方面呢？沈振雄陷入了深思。 一天，沈振雄带沈诗钧到牛津大学听数学课，要求他在听课时记下教授所用的所有公式。可沈诗钧听了半个小时就听不进去了，为了增加儿子的兴趣，沈振雄奖励说：“如果你能坚持记录下教授引用的公式，周末我就带你去野餐。”沈诗钧一直希望爸爸带他去野餐或游泳，果然兴趣大增，不仅认真地听完讲课，还准确地记下了教授所采用的公式。 然而，时间一长，沈诗钧对单纯记公式的方法也产生了厌倦。有一次，沈振雄带儿子出去旅游时，发现儿子趴在车窗上，全神贯注地数高速公路上的车辆。这一幕，令他惊喜不已——小孩子对新事物有强烈兴趣。从此，他经常让儿子观察金鱼吐了多少个气泡、自己一个小时内眨了多少次眼睛等，变换着各种法子培养儿子的注意力。
