“我觉得当班干部是一种荣耀,不仅可以锻炼自己,还可以帮老师分担压力,为同学服务。” “我不喜欢当班干部,不是因为我没有上进心,是我觉得班干部就是仗着老师狐假虎威,拍老师马屁,还是老师的传话筒。” “当班干部受累不讨好不说,还经常和同学发生矛盾,班里有什么事儿老师就拿我们班干部开刀,纠结,真想辞职啊……” 这些发自孩子内心的声音,来自关于“班干部”的问卷调查。调查组对北京、山西等地近500名四至六年级小学生发放了问卷,深入了解了孩子们对当“班干部”的看法。 64.24%的小学生想担任班干部 ■“锻炼自我”、“为同学服务”是小学生想当班干部的两大动因 在参与本次调查的495名小学生中,在班里不担任职务的同学占50.30%,包括小组长、课代表、大中小队长在内的班干部占到了49.70%。也就是说,接受调查的小学生中,有一半都是班干部。调查显示,64.24%的人希望自己能担任班干部。 当被问及“你为什么愿意当班干部”时,孩子们给出了这样的答案: “我英语比较好,所以我想当英语课代表,做自己擅长的事儿,锻炼自己。” “班长是老师的小助手,我想当班长帮老师分担班里的事情。” “当班长,为同学服务。” 调查后我们发现,“锻炼自己”、“当老师的小助手”、“为同学服务”这三种答案占了绝大多数。
从孩子们选择的结果可以看出,“对自己是个锻炼”、“能为更多同学服务”这两个选项的比例远远超出了其他选项。而“容易和老师搞好关系”、“权利比以前大了”、“老师会更重视自己”、“有当班干部的经验对升学有好处”这样比较功利的选项,并没有得到孩子们的明显青睐。看来,孩子们想当班干部的出发点是实实在在的,并不像一些舆论说的那样更“具有功利性”。大多数孩子都有着更真实的初衷和更美好的愿望——发挥自己的特长,为大家服务。 小学生不想做班干部的4个原因 调查中我们注意到,还有35.76%不愿意担任班干部的孩子。这177个不愿意当班干部的孩子中,有123人是普通同学,另外54人正在担任着班干部的角色。他们又是出于什么原因不愿意当班干部呢? ■当班干部受累不讨好 ■当班干部容易和同学产生矛盾和隔阂 ◎丁筱(女 现任班长):我是班长,开始跟其他女生关系都不错,但是后来就因为我跟她们关系好,她们就敢在我面前为所欲为。我总是顾及和她们的关系,不愿不留情面地管她们,可是男生就说我包庇女生,更不服我管了。 ◎于荣天(男 现任卫生委员):我每天比同学回家都要晚,连老师都走了,为什么我们卫生委员就不能早点回家呢?我想辞职,可又不敢,想闯祸让老师把我撤了,可是这样做,以后老师会怎么看我呢? ◎贺麟(男 现任数学课代表):我当这个课代表压力好大呀,老师催我收作业,但是早上到学校,总有那么几个人交不上来。最后收不齐,老师就怪我,我这班干部当的,真是受累不讨好。 在孩子们看来,当班干部其实并不像想象中那么风光,取而代之的往往是班级琐碎事务带来的忙和累,还有因为老师和同学的不理解而受到的夹板气。特别是在面对平时和自己很要好的朋友犯错误的时候,是包庇还是大义灭亲,既不想伤了朋友之间的和气又不想失去自己在其他同学心目中的威信,这种事情最让班干部们头疼,自然也成了他们不愿意再继续当班干部的原因。 其实,不仅班干部这么想,就连没有当班干部的普通同学也能体会到班干部的苦衷。当被问及“你觉得当班干部有什么不好的地方”时,有49.08%的人都觉得“班干部容易和同学产生矛盾和隔阂”,这个比例远远超出了其他选项。31.52%的人认为“当班干部耽误了自己的学习和娱乐时间,受累的机会比别的同学多”;还有19.40%的人觉得“班里有什么事儿老师最先拿班干部开刀”。 ■不想当班干部是因为自己学习不好,能力有限 ■不想当班干部是因为不想管别人 ◎宋丽秋(女 普通同学):我觉得自己学习不够好,没有精力当班干部。 ◎张净童(男 普通同学):我觉得自己还不具备当班干部的能力。 ◎赵雨奇(男 普通同学):我对管人没兴趣。 在调查中我们发现,除了“受累不讨好”、“容易和同学产生矛盾和隔阂”以外,不想当班干部还有两个重要的理由:第一,觉得自己不够好,不具备当班干部的条件和能力;第二,他们觉得自己并不像很多人一样,非要当班干部来证明自己,更不想用自己当班干部获得的权力去管理别人。这么看来,“觉得自己不够好,不具备当班干部的条件和能力”的人,其实也并不一定是不想当,只因为缺乏自信和勇气,一旦时机成熟,还是会想尝试一下的。 假如你竞选班干部…… ■近九成的孩子不会为当选班干部而送礼、拉选票