很多家长关心的共同问题是：孩子成绩差该怎么办？假如以前你问我这个问题，我肯定没有切身的体会。这么多年来，虽然我的几个孩子都不是什么神童，但他们在美国学校的成绩，一直是名列前茅的。遗憾的是，现在我家大宝的化学成绩，已经低到了我们不能接受的程度。因此，我深切地感受着有类似问题的家长的焦虑，自己也在苦苦地思索着。 美国教师的育儿经 美国学校的任课老师非常敬业，他们除了向我们强调他们的教育方针之外，还不惜把他们自己的育儿经如实道来。我想，无论是从美国教师的角度还是从为人父母的角度，他们的经验都是无比宝贵的。我在体会他们育儿经的同时，也在努力挖掘他们管教孩子的精髓，希望这些信息对各位家长会有所启迪。 我家孩子大宝的化学老师是一位犹太人。刚开学时，大宝的化学成绩遥遥领先。为此，这位犹太老师还特意表扬过大宝，说她会是班上最好的学生之一。出乎意料，没过两个月，大宝的化学成绩出现了大滑坡，美国化学老师对大宝的评价是，这孩子虽然聪明，但上课时她好像在梦游，注意力不集中。最让人难以置信的是，曾经得过满分的题目，在第二次测验时，大宝居然得了个不及格。 作为家长，我们不禁疑惑，大宝的问题到底出在哪里？我能想到的可能理由是，孩子课外活动太忙，学校功课太重。化学大概是她不喜欢的科目，重压之下，她索性把化学这块硬骨头丢在一边并置之不理。当我把这种想法和大宝交流时，她的默不作声，算是肯定了我的猜测。一看摸中了她的命脉，我进一步提示大宝：“孩子，你拥有这种心态肯定不行啊。任何人的未来并不完全是由兴趣决定的。不管将来你做什么，不管是否能进名校，积极向上的学习态度是至关重要的。”学习态度不端正的孩子，将来怎能拥有一个乐观向上的工作态度呢？比尔·盖茨虽然没完成大学学业，但他在高中时为了得全A，可谓是竭尽全力。没有这股劲头，他不会成就辉煌的微软。态度决定一切，无论对孩子还是成人，这个道理同样适用。 我的上述想法与大宝化学老师的看法不谋而合。为了进一步支持我的想法，在家长会上，这位犹太老师向我讲述了他的育儿经历： 我是犹太人，我忘不了我们曾经有过的苦难。为了在美国活得更好、更有尊严，在我孩子幼年时，我身兼三职，每晚经常是十点半才下班回家。我太太比较娇惯孩子，对孩子学习抓得不紧不慢。结果，孩子成绩很差，不爱学习，不求上进，这让我非常着急甚至是气愤。我的孩子并不笨，他不该这样。 发现问题后，每晚下班回家，不管多累多忙，我都要检查孩子的作业，预考他第二天的考试内容，直到他完全弄懂为止。有时候，孩子不配合，为了对付他，有时我会在夜里把他从被窝里拖起来，强迫他复习功课。重复几次这种魔鬼般的教育之后，孩子终于老实了，并养成了良好的学习习惯。从此我的孩子成绩直线上升，并如愿考上了名校。 对执迷不悟的孩子，我认为家长确实需要一些强制手段。家长至少要帮助孩子养成良好的学习习惯之后，方可全盘放手。假如家长掉以轻心，用无足轻重的心态教子养女，成绩差的孩子就像落伍的赛马，不仅很难超越自己，根本谈不上奋起直追了。 父母要承担督促孩子学习的责任 听了犹太老师的故事后，我们开始选择性地采纳一些他的建议。大宝考试前，我们会先预测验一下她对考试内容的掌握情况，还会提醒并帮助她温习一下没搞懂的知识。 父亲对子女教育的影响至关重要，这个观点已经得到了教育专家的肯定。统一认识后，我家出现了一幅喜人的景象：周末，孩子爹一手拿着黑板擦，一手拿着讲义，站在我家简易黑板前的严肃劲儿，特像大宝的那位犹太老师。 分数主宰一切，提高孩子的学习成绩，似乎成了全民讨论的话题。于是，网上网下到处都可以看到望子成龙的家长们在一起窃窃私语。大家在热火朝天地谈论着，孩子该上哪个补习班，孩子成绩差该怎么办？ 最近我读了一本名为《比尔·盖茨是教出来的》的书。书中有一个数据，引起了我的注意：现今的孩子比25年前的孩子，“自我管理力”下降六成，这个数据警醒家长们，为了培养孩子们自我管理的能力，我们这些做家长的，必须行使管教权利。 根据我的观察，国内的某些成功人士，动不动就把孩子推给贵族学校、家教，或者是亲属，自己做起了甩手大掌柜。这样做是否可取呢？ 人的精力是有限的。成功的代价就是时间上对孩子的亏欠，这是毫无疑问的。更有甚者，少数为人父者，为了自己的吃喝玩乐，不惜把孩子丢在一边。这样的男人，愧为人父。 孩子的教育和我们大人的所谓成功相比，二者谁轻谁重？估计这是个见仁见智的事情。顶起半边天的成功女性们可能认为，事业比孩子重要，于是她们才会把孩子塞给家教或者贵族学校。我一直认为，如果孩子成绩不佳，要想提高孩子的成绩，家长非要下大气力不可。把孩子完全交给老师，肯定不行，除非老师只教你孩子一人。把孩子完全交给亲属，也不可取，除非家长忙得像国家主席似的，亲属可以完全代替你。
