超越保护主义：网络虚拟社会儿童保护的新理念 陈钢 超越保护主义不再一味地将大众媒介视作洪水猛兽，其宗旨并非要保护儿童不受大众媒介的影响，而是要培养儿童应付和运用媒介的能力，发展他们的批判性思维和主动参与的兴趣，使他们有能力周密考虑自己的行为。首先，从“他者保护”转向“自我保护”。只有儿童的主动参与才能使保护更具有有效性，注重儿童优先原则和儿童利益最大化原则，进一步为儿童赋权。其次，从“简单禁止”转向“规范教育”。引导儿童如何去理解信息、善用信息，如何将信息内化为知识乃至智慧，鼓励儿童追求个人的反思意识和亲自体验虚拟世界所产生的经验和意义，最终让其养成搜集、分析、组织信息的能力。第三，全纳式保护儿童。保护儿童的社会责任聚焦无疆界，使每位儿童都有平等的受保护机会，每位儿童的权利都受到尊重。 摘自《中国社会科学报》（京），2012.3.2.A⑤ 试析青少年社会主义核心价值体系教育的接受机制 王俪文 在社会主义核心价值体系接受过程中，青少年的认知水平、经验结构和思维方式直接影响了对于社会主义核心价值体系的认知选择和加工水平。社会主义核心价值体系具有系统性、层次性、包容性等特征，不同层次、不同成长阶段的青少年根据自身现有的认知经验结构，不断在认知、实践、交往活动中转化社会主义核心价值体系中系统化、理论化的信息，进行归类、抽象、提升和改造，形成自身对社会主义核心价值体系的认识。在接受活动中，需要加快培育大学生科学的思维方式和方法，提升青少年对于价值观念的理性辨别能力，让他们在实践活动中尽可能多地获取相关的实际经验，从而缩短认知加工的接受过程，提升接受效率。 摘自《北京青年政治学院学报》，2012.1.45～50 80后新生代的福利意识形态实证研究 薛君 从80后新生代对相关福利事务的关注度的调查数据中我们可以看出，社会住房问题，就业、失业问题，社会养老、医疗保障方面事务排在前三甲，反映出80后新出代对有关自身的普惠制福利事务关注度最高，而对残疾人、贫困群体等特殊群体的剩余式福利事务关注较少。从对正式社会福利制度的认同度的调查数据中我们可以看出，对农村的养老保险制度、合作医疗制度作用评价最高，反映出该制度的作用得到认可，城市流动人口相关管理办法是评价最低的，与城市化趋势相吻合。80后新生代虽然认同个人责任，但在普惠制福利事务里，又希望国家应当发挥更大的作用，保障公民权利。结合对社会公正相关问题的回答，可以看出80后新生代福利意识形态既沿袭我国集体主义中对国家和政府的依赖，又具有西方个人主义中独立、自主的一面。 摘自《中国青年研究》（京），2012.2.75~79 大学生性观念调查与分析 叶金锡、林燕彬、钟书文、谭继镛 上了大学，很多同学都展开了恋情，对于两性关系有了新的认识，因此开始意识到两性问题的普遍性，从回避到接受，从隐晦渐渐到明朗。而在大二出现的反弹现象可以解释为，由于大二的学生已经适应了大学的环境，还没有面临就业、考研、考证等方面的压力，心态处于最放松的阶段，因此，大部分同开始把注意力转移到感情生活上来，出现谈恋爱的高潮，对两性问题更感兴趣。因此针对这一现象，学校在开展性教育的时候，可以在大二这个阶段更多地设置一些有关性问题的课程，引导他们对待性问题的正确的心态以及正确的处理方式。 摘自《集美大学学报》教育科学版，（厦门），2012.1.33~38
