［中图分类号］G641 ［文献标志码］A ［文章编号］1002－5707(2011)12－0015－04 1920年列宁在俄国共产主义青年团第三次代表大会上作了题为《青年团的任务》的演讲，演讲蕴含着丰富的青年共产主义理想信念教育思想。 一、号召青年选择共产主义理想信念 青年正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，到底应该确立什么样的理想信念是决定其人生走向的一件大事。马克思主义经典作家一贯高度重视青年理想信念问题。在马克思主义看来，唯有共产主义理想信念或马克思主义信仰才是科学、正确的信仰，才是马克思主义者对于信仰形态的科学选择。在《青年团的任务》中，列宁号召青年应该选择共产主义理想信念。 (一)建设共产主义社会的历史使命是青年选择共产主义理想信念的客观需要 马克思主义认为，社会属性是人的根本属性。因此，理想信念表面上看来是“个人的私事”，但它实质上却与社会有着紧密的联系，任何社会的任何人的信仰都不可能脱离当时的社会而独立存在。对于俄国青年的信仰选择也是这样。列宁认为，俄国青年的信仰选择不仅要紧密结合当时俄国的社会实际，更要把个人信仰与历史使命有机地结合起来。使命是指重大的任务或责任。历史使命是指应该为社会或时代承担的重大的任务或责任。俄国青年的历史使命是由俄国当时的国情决定的。在20世纪20年代初期，当时的俄国正处在由资本主义社会向社会主义社会过渡的重要历史时期。此时，俄国青年的历史使命就应该是“在改造资本主义旧社会的同时”，还要能够“真正建立共产主义社会”。因为“上一代工作者所能完成的任务，至多是消灭建筑在剥削上面的资本主义旧生活方式的基础”，“至多也只能建立一种”能够“帮助无产阶级和劳动阶级保持自己的政权”并“奠定巩固的基础”的社会制度，而“至于在这个基础上进行建设”，[1]281即建设共产主义社会的任务就责无旁贷地落到了青年的肩上。所以，建设共产主义社会的历史使命是俄国青年应该选择共产主义理想信念的客观需要。 (二)共产主义学说的科学性、崇高性是青年选择共产主义理想信念的理论基石 重大的使命，艰巨的任务，必须有科学高尚的理想信念作为精神支柱。俄国青年既然需要承担建设共产主义社会的历史重任，就必须建立起与之相适应的精神支柱。历史和现实均已证明，马克思创立的共产主义或马克思主义学说是科学、高尚的理论。列宁对此也有过经典论述。在《共产主义运动中的“左派”幼稚病》中，列宁指出：“俄国在半个世纪里，经受了闻所未闻的痛苦和牺牲，表现了空前未有的革命英雄气概，以难以置信的毅力和舍身忘我的精神去探索、学习和实验，经受了失望，进行了验证，参照了欧洲的经验，真是饱经苦难才找到了马克思主义这个唯一正确的革命理论”。[1]136－137在《青年团的任务》中，列宁再次对马克思主义的正确性、科学性进行了总结概括。他指出，马克思主义学说起初是19世纪的一位天才的社会主义者——马克思的个人著述，但后来能够“成为全世界千百万无产者的学说”，并且已经“掌握了最革命阶级的千百万人的心灵”，关键在于“马克思依靠了人类在资本主义制度下所获得的全部知识的坚固基础；马克思研究了人类社会发展的规律，认识到资本主义的发展必然导致共产主义”，更由于马克思“依据对资本主义社会所做的最确切、最缜密和最深刻的研究，借助于充分掌握以往的科学所提供的全部知识”认识并且证实了“资本主义发展必然导致共产主义”的结论。同时，由马克思首创的这一学说不是为了一己私利，也不是为了少数剥削者的私欲，相反，是为了多数人即无产阶级的利益服务的，是“全世界千百万无产者的学说”[1]284。这又说明共产主义学说是崇高的。共产主义学说是科学的、崇高的，以共产主义学说为核心内容的共产主义理想信念必然也是科学的、崇高的。因此，共产主义学说本身所具有的科学性、崇高性是青年应该选择共产主义理想信念的理论基石。 二、强调学习和道德养成是青年树立共产主义理想信念的主要途径和方法 青年知道了共产主义理想信念是科学、崇高的理想信念还不够，还必须深入思考怎样树立这一理想信念的问题。列宁认为，共产主义理想信念不是头脑自生的，也不是从天上掉下来的，而是人们后天努力习得的结果，是主观能动性的具体而现实的反映。在《青年团的任务》中，列宁主要从注重学习和道德养成两个方面阐述了青年树立共产主义理想信念的途径和方法。 (一)首先要注重学习 在《青年团的任务》中，列宁主要强调了两个方面的学习：一是学习共产主义知识。共产主义理想信念首先表现为一种思想体系。青年树立共产主义理想信念，首先要做的就是学习共产主义知识。在《怎么办》一文中，列宁反复强调加强科学理论学习的重要性。他提出了“没有革命的理论，就不会有革命的运动”[2]311，“工人阶级也不可能有社会主义民主主义的意识。这种意识只能从外面灌输进去”，[2]317“对社会主义思想体系的任何轻视和任何脱离，都意味着资产阶级体系的加强”[2]327等科学论断。后来，在《青年团的任务》中，列宁进一步深入、详细地论述了学习共产主义理论知识的途径和方法。他指出，学习共产主义知识不能“只限于领会共产主义著作、书本和小册子里的东西”，而应该在把这些东西读得烂熟的同时，还要善于把这些知识“融会贯通”，并“按共产主义的真正要求去行动”；也不能“只从书本上领会共产主义的论述”，更不能“离开工作、离开斗争”去另搞一套，而应该同“日常各方面的工作联系”。总之，对于共产主义或马克思主义学说的学习，“不需要死记硬背”，而是要“把学到的知识融会贯通”[1]285。在这里，列宁针对人们学习共产主义知识的一些错误做法，提出了学习共产主义知识的正确方法。 二是学习现代科学技术。学习共产主义知识对于青年树立共产主义理想信念是重要的，同时它又不是唯一的。列宁认为，学习现代科学技术也是极其重要的。建设共产主义社会不是靠口号喊出来的，最终是靠人们在各行各业辛勤工作干出来的。当时俄国的国内形势是“紧接着俄军事任务即保卫共和国的任务之后，我们即将面临经济任务”。青年若想很好地完成这一经济任务，建设共产主义社会，“必须在现代最新科学成就的基础上恢复工业和农业”。做到这一点，“仅仅识字还不够”，“仅仅知道什么是电还不够，还应该懂得怎样在技术上把电应用到工农业上去，应用到农业的各部门中去。”[1]287因为在列宁看来，“共产主义就是利用先进技术的、自愿自觉的、联合起来的工人所创造的较资本主义更高的劳动生产率。”[1]17“只有接受了现代教育”，“才能建立共产主义”；[1]287“只有掌握了一切现代知识”，[1]288才能完成建设共产主义社会的任务。所以，掌握现代科学技术是青年树立共产主义理想信念的又一重要途径和方法。
