小辉正念初中，面对爱唠叨的妈妈，总是大声吼：“你不要再唠叨了，真烦人！”有一天，小辉爸爸又一次目睹了儿子向妈妈咆哮：“我会去念书，你烦不烦。”随即，“碰”的一声把房门关上。小辉爸爸敲敲儿子房门说：“儿子！陪爸爸去散步。”小辉平常比较怕爸爸，怀着畏惧地心情陪伴老爸去附近学校操场散步，但几圈下来，父子两人都一言不发。回家前，小辉爸爸拍拍儿子的肩膀说：“谢谢你陪老爸运动，不过你进去以后可不可以给我一点面子，对我亲爱的太太客气一点儿。” 这真是令人激赏的亲子沟通方式。现代父母都知道要重视亲子沟通，但很多人在沟通时只是讲话，而没有达到切实效果。家长们可以把握以下几条基本原则： 沟通一 “人在江湖，身不由己”孩子上了初中就是一个青少年，正是希望被肯定的年纪。因此父亲应把他视为朋友，让孩子觉得自己被信任、被肯定。亲子互动中，面对孩子成长历程中的微妙变化，父母要很有智慧的去调整角色扮演，往往需要把父母的角色隐藏。 孩子喜欢从了解、分享至邀请的沟通过程，而在这样的互动模式中，如果把自己定位在朋友的角色，或者会较容易达到。 沟通二 让对方不知道你在沟通 往往我们在期待孩子接受意见的时候，总是用言语表达，希望孩子听话。如果孩子正值青少年阶段，不希望接受权威命令，但父母的求好心切、一味镇压，只会在无形中让孩子觉得被控制。因此，为人父母者，若是希望孩子听话，要先听孩子说话。在你听孩子说话的同时，“沟通”已形成了。 沟通三 挑起对方的欲望及需求 我喜欢去超市学习售货员的沟通技巧，因为他们最会挑起需求动机。家教亦是如此，如果能了解孩子的特质，挑起他的需求欲望，沟通就容易多了。 举例来说，孩子喜欢看《神奇宝贝》，可以用这种方式问：“你们待会儿要不要看神奇宝贝呢？”孩子一定回答“要”。这时候，妈妈就点头说：“我知道你们想看，我也很想让你们看，可是功课没做完怎么办？”孩子回答：“我现在就去做功课，是不是做完功课就可以看？”妈妈这时面有难色说：“可是你不是说刚放学很累，不想做功课，这样会不会太辛苦了呢？”孩子就说：“不会啦！还好！”这就是亲子双赢的局面，因为大人懂得孩子内心需要，也让孩子了解爸妈的要求。 教育孩子是一门艺术，没有绝对的标准，但不变的原则是“以爱心管教孩子”，也因此，父母愿意不断的调整角色。随着孩子身心的发展，父母应用不同的讲话方式，这就是亲子秘籍。
