在中学从教多年，我发现有一些学生进入青春期后因为种种原因就会丧失了自尊心，甚至破罐破摔。有一次，一个脸上长了很多粉刺的男生受到班上几个男生的嘲讽，在一旁的我听不下去了，正要批评那几个男生不尊重同学时。孰料，那个长粉刺的男生却说：“老师，他们说得没错，我就是丑八怪。他们爱说什么就说什么吧，我无所谓。”我听后感到很惊讶，我告诉那个学生青春期长粉刺并不可怕，没有自尊心才是最可怕的。 当然，增强青春期孩子的自尊心光靠老师的力量是不够的，更主要的是靠家长在日常生活中对孩子的教育。我总结了以下五点，希望能对家长们有所帮助。 一、家长不要越俎代庖 孩子进入青春期后，逐渐有了独立意识和自主意识，但很多家长仍然不放心，连孩子力所能及的事都包办代替。究其原因，有的家长是怕孩子干不好甚至干砸了，有的家长则是怕孩子耽误学习。事实上，这等于告诉孩子他不行。长此以往，不仅会让孩子对家长产生过分依赖的心理，还会使孩子怀疑自己的能力，不利于培养孩子的自尊心。 因此，家长要勇敢地放手，鼓励孩子多看、多学、多于，要给孩子独立面对和解决问题的机会，让孩子通过实践了解自己的能力，证明自己的实力。当孩子需要帮助并向家长求助时，家长再从旁指点，引导孩子去想办法，让孩子通过自己的努力做得更好。 二、尊重孩子对私人物品的处理权 我们常常看到这样的情况，家长对儿子说：“你怎么到现在还留着上小学时做的手工呢？除了占地方还有什么用？赶快扔了吧！”家长对女儿说：“你都多大了，怎么还留着小时候玩儿的布娃娃呢？把它送给我同事的孩子吧。”说者无心，听者有意。家长随口的一句评论，往往会让孩子觉得自己受到了轻视。虽然家长是出于好心提醒孩子处理某些物品，但孩子往往会认为，是家长对自己的管制和干涉。 其实，我们每个人都有自己珍视的小物件，也许在别人眼中没什么价值，但我们却一直珍藏着，孩子也不例外。那些不起眼儿的东西也许承载着孩子的美好记忆，见证了孩子的成长。所以，家长不要自作主张，而要尊重孩子对私人物品的处理权，给孩子留一点儿个人空间。这样，孩子才能感到家长对自己的重视，进而才能懂得自尊自重。 三、引导孩子正视身心方面的问题 有的孩子进入青春期后，脸上会长粉刺，身体会变胖，一些其他方面的生理问题也会时刻困扰着孩子。家长发现孩子为此感到困惑时，千万不能视而不见，也不要大惊小怪，而应该主动、及时地与孩子沟通，大大方方地把自己了解的生理卫生知识讲给孩子听，让孩子明白生理和心理上发生的那些变化是正常的，尽力帮孩子减轻思想压力和心理负担。进入青春期的孩子是最爱美的，也是最敏感的，所以家长要尽量分散孩子的注意力，不要让孩子过分注意自己的外表，要让孩子明白粉刺和肥胖等问题是成长的标志，多数情况下是阶段性的、暂时的，让孩子正视自己的这些变化，而不要让孩子陷入到自卑自疚、自我贬低的消极情绪中。 四、学会欣赏孩子 每个孩子都是独立的个体，都有他的特别之处。家长要慧眼识珠，善于发现和挖掘孩子的优点，加以欣赏和赞美，甚至可以适当地夸大一些，只要能让孩子相信就不为过。 家长还可以针对青春期孩子特有的一些变化，对孩子进行夸奖。例如：男孩变声后，一时难以接受自己沙哑的嗓音，家长不妨说：“你的声音变得更有磁性、更迷人了，你终于长成一个男子汉了。”女孩的身体发育后，往往会对某些部位的变化感到不知所措，家长不妨说：“真是‘女大十八变’啊，你出落成一个大姑娘了，比你妈妈我当年还漂亮啊。”孩子对自己哪些方面不满意，家长则要指出其相对好的一面，让孩子感受到家长对自己的关爱。在家长的赞扬和鼓励中，孩子更加懂得自尊自爱。 五、要给孩子留面子 进入青春期的孩子往往认为自己是大人了，随着独立意识、自我意识的逐渐增强，他们喜欢表现自己、炫耀自己，甚至在家长说话的时候也忍不住插嘴或者点评几句。这时候家长就要宽容大度，千万不要以不屑的语气对孩子说：“大人说话，小孩儿少掺和。”“少废话，你一个毛孩子懂得什么啊！” 家长要尊重孩子的“话语权”，给孩子留面子。特别是有其他人在场的时候，无论孩子的言行是否得体，家长都要耐心地教导孩子，最好是回家后再指出孩子的不当之处。即使必须当着别人的面教育孩子，也要注意说话的态度、方式及措辞，多考虑孩子的感受，保护孩子的自尊心。 面对进入青春期的孩子，家长在关注孩子的学习之余，也要帮助孩子增强自尊心。因为只有自尊心强的孩子，才能自重自爱；只有自尊心强的孩子，才能积极地去学习和生活；只有自尊心强的孩子，才能挺起胸膛，勇敢地面对未来的激烈竞争和各种挑战。
