人际交往困扰孩子成长 不久前，石家庄市未成年人心理维护中心对20多万名中小学生做了一次心理健康问卷调查。结果显示，5.6％～12.6％的小学生和11.6％～16.8％的中学生有心理问题，其中人际交往问题是困扰中小学生最常见的心理问题。 被人际交往问题困扰的不仅仅是石家庄市的学生，天津的几家相关机构曾联合对该市2万名学生进行了有关成长方面的调查，调查显示，青少年的交往能力亟待提高，而且年龄越大越不会交往。该调查还显示，认为自己不会交往的孩子，在一到三年级的小学生中占10％～30％，四到六年级的孩子中占50％～80％，有一半孩子认为自己有沟通障碍。 《武汉晨报》报道，武汉某中学三年级的一名学生，曾对班上同学的烦恼做了一次调查，结果显示：有73.3％的人认为，同学关系不佳会成为自己的烦恼。同一份调查的另一组数据显示：与同学发生争执或吵闹时，只有近一半人会主动道歉；而30％的人即使自己错了，也不肯主动向对方道歉，还有一些同学表示会和对方绝交。 从这些调查结果和新闻报道中，我们不难看出，孩子们是渴望友谊的，但却因为种种原因与别人交流不畅，这已经成为很多孩子的困扰。 孩子为什么会陷入交际困境 心理学研究表明，孩子在3岁之后就有交往的意愿。随着他们的成长，生活范围的扩大，他们已不满足于只和父母的交往，对朋友和集体有了更多需求。当这种需求得不到满足，就会产生困扰甚至造成心理问题。孩子们在人际交往中遇到了什么问题？是什么原因让他们陷入交际困境？我们来听一听家长和孩子的说法： 青山隐隐（家长）：我女儿8岁了，她平时和小伙伴相处得还不错，大家一起玩的时候也知道互相谦让。但我发现她跟别人相处很被动，不能主动结识新朋友，每次到了一个新环境，总是要等别人主动和她说话、邀她一起玩才行，否则就自己在一边看着。我想这是因为孩子性格太内向造成的吧！ 兰花草（家长）：我儿子从小在爷爷奶奶身边长大，老人比较宠孩子，什么都由着他的性子来。老师说他在班里比较霸道，经常和同学发生争执，同学都不愿意和他一起玩。我真担心他这种性格会影响以后的发展。孩子迟早都要走向社会，不会和别人交往，不能融入集体怎么行？ 苏州洛妈（家长）：当今社会，人际交往是非常重要的。特别是现在的孩子都是独生子女，朋友对他们来说就更重要了。可也正因为家家都是一个孩子，在学校还好，一回到家大多都是自己一个人玩。或是家长不放心孩子自己出去，或是周围缺少同龄伙伴，时间长了孩子习惯了自己独处，就越来越不会与别人交往。 小虎勤勤（四年级学生）：我喜欢和同学在一起玩，可是每天放学后或是放假想找同学玩，爸妈都不让去，总是让我在家复习功课。同学来找我玩，我妈妈就在一边说，“看看你们，就知道玩，一起温习功课多好”，现在同学都不爱来我家了，有时候同学们一起去玩也都不叫我，说是告诉我也没用，我又出不去。 以上家长和孩子只说出了孩子们交往过程中遇到的一部分问题，其实影响孩子交往能力的因素有很多，主要体现在以下几个方面： 1.缺乏游戏伙伴 现在的孩子大多是独生子女，从小就缺少与兄弟姐妹共同生活的经验和与近龄同伴的交往环境。他们常常是在家自己玩玩具或者和父母做游戏，感受不到儿童小团体游戏时的欢乐气氛，而且平时习惯了父母的呵护，更加依赖父母，缺乏与同龄人相处的经验，对周围环境的适应性降低了，因而造成交往障碍。 2.以自我为中心 有些家长对孩子比较溺爱或过分关心，总是迁就孩子，什么事都替他们想好、做好，这就容易让孩子养成以自我为中心的习惯。在与同伴交往中表现出霸道、自私、任性等行为，不懂谦让、分享，缺乏协作精神，这也是人际交往中不受欢迎的常见原因。 3.缺少交流时间 看看孩子们的日程表，很多孩子的课余时间都被家长排得满满的，写作业、学才艺、上培优班……留给孩子自由支配的时间少得可怜。即便孩子有空余时间，家长考虑到安全因素，也很少让孩子自由参与户外集体活动，而有些孩子又喜欢看电视、玩电脑，与同伴和家人之间的交流更是越来越少。对于心智尚不成熟的孩子来说，缺乏与他人相处的经历，便很难积累经验，从而影响交往能力的提高。 4.面对面沟通的机会减少 以前小孩子的游戏多是和小朋友在外面一起踢球、跳房子，或是玩警察抓小偷等集体游戏，在游戏过程中，孩子们慢慢学会建立秩序，学会谦让。随着电子技术的日益发达，现在孩子的游戏、休闲方式更趋向于个体化，如上网游戏、看电视、写博客或在QQ上聊天……这使得孩子们之间的沟通交流虚拟化，到了现实生活中，反而不知道该如何是好了。而且在虚拟世界中不受现实社会道德、规范的约束，为了赢得胜利可以采取各种手段，这对孩子们在现实世界中的人际交往也会产生不良影响。 5.父母的影响 如果父母都不喜欢交际或是在与人交往时表现出自私、抱怨、蛮横等行为，这也会潜移默化地影响到孩子，对于年龄较小的孩子来说，他们的是非观念和判断能力还很薄弱，在与人交往时会不加分辨地模仿家长的行为方式。
