别让孩子积攒太多的愤怒

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明天 

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原文出处:
人之初

内容提要:

一个人如果从小没有被善待,成年后他如何能善待别人?如果从小没有获得温暖和爱,他如何能给予别人温暖和爱?


期刊代号:V2
分类名称:家庭教育导读
复印期号:2011 年 10 期

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      西安音乐学院学生药家鑫开车撞伤人后又连刺数刀致对方死亡的案件近来一直是传媒热点。4月22日,西安市中级人民法院一审宣判,药家鑫犯故意杀人罪,被判处死刑。虽然案件已告一段落,但它引发的各种争议和药家鑫杀人的心理动机值得深思与探讨。

      药家鑫从小生活在一个家教非常严厉的环境,父亲对他的要求几近苛刻,凡事要尽善尽美、超出他人,不允许他出错,做错事非打即骂,甚至把他关进地下室。父亲还经常讽刺他,说他很丑,没人会喜欢他;母亲则逼他每天练琴,动辄拿皮带抽。药家鑫说:“很多次都想过自杀,因为除了无休止练琴外,看不到任何人生希望。”但弱势的孩子不得不在强势的家长作风面前俯首臣服。然而臣服的是表面,内心的叛逆、斗争等负面情绪却随着时间的推移,在潜意识中沉积下来。药家鑫曾流露过一些极端的想法,如想把家里的钱都花光、恨死了自己的父母等。

      撞人后又刺杀受害人,这看似是一念之差所致,其实是药家鑫长期心理扭曲下的应激行为。在我们的生活中,有很多孩子同样背负着沉重的精神压力,内心积聚了过多的愤怒情绪——

      1 7岁的儿子为什么虐待小动物

      两年前,我和丈夫相继从家乡来到省城工作。好不容易托人将7岁的儿子廷廷塞进一所重点小学,我们给他报了两个课后辅导班,告诫他:“社会竞争激烈,落后就要挨打!”有段时间,廷廷郁郁寡欢,说同学们笑他是“乡巴佬”,他不想上学。他爸喝斥他:“没出息!你要以第一名的学习成绩来击败他们的耻笑!”我们强行将他送到学校,嘱咐老师严加管教。

      廷廷8岁生日时,同事送给他一只小猫。孩子很高兴,每天晚上都要搂着小猫睡觉。一天晚上,我发现小猫无力地卧在阳台上,毛掉了很多,抱起来一看,竟然死了。在廷廷的央求下,我又给他买来一只小狗作伴,一星期后,我发现小狗走路一瘸一拐,腿上血迹斑斑。我问廷廷怎么回事,他淡淡地说:“在哪儿磕的吧。”

      不久后的一天下午,我提前下班打开家门,被眼前的一幕惊呆了:小狗身上的毛被点燃了,上蹿下跳地惨叫,颈上的链子被死死拴在床脚,廷廷站在一旁拿着打火机,嘿嘿地笑着……逼问之下,他承认小猫是他用开水烫死的,小狗的腿是他用小刀划的。天!我和他爸都是善良的人,养个儿子怎么会这么残忍?!

      人天生具有攻击和破坏的本能,当一个人遭遇心理压力和挫折境遇时,潜意识中的侵犯动机就会被激发。虐待小动物就是孩子发泄愤怒、缓解紧张的一种方式。廷廷的父母以高压方式强迫孩子上辅导班,当孩子对新环境不适应时,父母的态度又过于强硬,孩子便背负了较大的精神压力,需要找一个渠道发泄,朝夕相伴、弱小无助的小猫小狗自然就成了最合适的发泄对象。

      2 女儿为什么老是考砸

      小欢是一名初三学生,平时学习努力,单元测验成绩一贯出色,但一到期中、期末或升级考试,她总会考砸。身为教师的父母想尽办法,都无法提升她的心理素质,母亲尤其恨铁不成钢:“我一个优秀教师,教出了那么多优秀的学生,但就是教不好自己的孩子!丢脸!”小欢觉得羞愧,她承认,爸爸妈妈溺爱她,不要求她做任何家务,只求她成绩好。“不知道为什么,等拿到大考成绩,发现不怎么样时,我心里一开始总闪过一丝快感,然后才会有丢脸和失败的感觉,觉得又考砸了,又让妈妈失望了。”

      这种一闪即逝的快感正是问题所在。小欢内心深处其实是不想考取好成绩的。小欢说:“我讨厌他们,一天到晚围着我转,烦!”考试成绩就是她表达不满的方式,其含义是:“你们不是希望我取得好成绩吗?那我偏偏不考好。你们别怪我啊,我努力了,是你们教我的方式有问题。”这种心理很微妙,小欢意识上并不知道自己有这种心思,她只是在潜意识里对父母抗议。

      有意无意地做错一些事情,然后惹得父母特别生气,这是孩子经常用的一种武器:被动攻击。被动攻击最典型的例子就是:医生的孩子常生病,教师的孩子不学习。这些家长觉得自己最骄傲的地方让孩子给嘲弄了,他们为此而感到很深的羞耻,而这恰恰是孩子的潜意识希望达到的目标。孩子为什么要刺中父母的软肋呢?因为他感到了成长中的窒息。这类家长大都有这样的特点:对孩子的控制欲望非常高,完美地安排孩子的一切,给孩子设立高目标,不允许孩子表达自己的意见,要求他永远听话。孩子心里对父母产生了深深的不满,但又不能用主动的方式表达出来,于是就采用了被动攻击的方式。

      3 儿子到底要什么

      “如果不帮我转专业,我就去跳楼!”“坚决不去那个鬼学校了,那会要我的命!”“你们不让我提前退伍,我就翻墙逃走!”儿子最近一年来的短信让王珍心惊胆战,他总是和父母唱反调,对什么都不满意。

      王珍说,儿子小时候很乖,让他做什么就做什么,从来不说半个“不”字。家里经济条件不好,儿子的衣服常常都是别人送的旧衣,有时还会穿女孩的衣服凑合,但儿子从来不挑剔。班级组织去春游,王珍说,不去了吧,儿子也同意。小学毕业时,儿子成绩不太好,王珍担心他基础打得不牢,让他留一级,儿子也没有异议。儿子对体育很感兴趣,老师也觉得他是一棵好苗子,有意送到体校培养,王珍怕儿子受苦,不同意,儿子同样听话地放弃。

      变化是在高中住校以后,儿子突然像吃了豹子胆,脾气大起来,动不动就对父母吼叫、抗议,而且经常提一些无理要求。开始读的是一所二类高中,他说学风太差,要求转学;花了钱转到一所重点中学才半个月,他又开始旷课,说竞争太激烈受不了,只好再帮他转学;上大学不久,他提出转专业,转了专业后仍然不肯学,说是学校太压抑;王珍和丈夫决定让他去当兵,没想到,去部队一个星期,他又嚷嚷提前退伍。

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