整日忙碌的年轻父母们每日为接送孩子发愁，于是不少家长选择让孩子住校，加上现在寄宿制的学校遍地开花，小学生住校自然就渐渐多了起来。针对住校原因问题，我们对家长做了相关问卷调查。结果显示，家长选择让孩子住校的原因如下：减少在路上花费的时间；有利于同学之间的交流；有问题能在第一时间问老师；增加生活、伦理道德教育的机会；让每位同学与来自各方的人共处，学习互助；有更多时间在学校学习知识；提高孩子的自理能力；和同学互相进步，共同学习；家长有解脱束缚感…… 可是松了一口气的家长们却又发现了新的问题：孩子年龄太小，实在难以让人放心，毕竟亲情和家庭教育也是很重要的，这样做是否太残忍？ 家长：孩子住校不习惯，心里很矛盾 把刚上小学一年级的女儿送去学校住校后，陈女士已经好几个晚上没有睡好觉了。这天她接到了一个电话，是女儿的哭喊声：“妈妈，我要回家！我求你了，你来接我回家吧！”陈女士的心理防线几乎彻底崩溃，“都说孩子住校有个适应的过程。但女儿这样的情况正常吗？这个校还要不要住下去？” 张女士的儿子与陈女士的女儿同班，情况似乎更“糟”。据她介绍，开学时，左哄右哄才将儿子送到学校。爸爸要离开时，儿子又再次追了上来，哭着拽着说“刚才没和你说再见”。“我儿子比一般的小孩更心细，感情也更丰富。如果坚持让他住校，儿子的心理会不会出现问题？” 而由于不适应住校，部分孩子在身体上也出现了“反应”。在家长QQ群上，一位妈妈说，女儿一直哭着不肯住校，在学校的几天，女儿一直没有大便，接回来的当天晚上，一连上了好几次厕所。上周五接回来后，女儿晚上又连跑了两次厕所。 王女士的儿子已经读小学了，考虑到夫妻二人平时工作都很忙，决定让孩子住校。但亲戚朋友们知道后都劝他们还是不要送去的好，说他年龄太小，自己不会照顾自己，尤其是王女士的婆婆，特别舍不得，说“你们没时间我可以去接送他！”但“婆婆年纪大了，腿脚又不方便，我实在不放心！”尽管嘴上这么说，王女士心里其实也特别舍不得，十分矛盾：为了自己轻松些，让不到7岁的孩子独自去住校，会不会太残忍？ 老师：孩子们比想象的要坚强 “人到了新环境里都有个适应过程。”雅居乐实验小学教导处负责学生工作的吴主任表示，就算是成年人到了新环境，开始时也会这不舒服那不舒服。“其实很多学生比家长们想象的要坚强。他们虽然在家长面前又哭又闹，但父母转身走了，他们哭闹一会之后就好了，很快就和其他小朋友一起去玩了。” 吴主任还强调，与一些大人相比，孩子们有时候适应新环境更快，不过，新生在节假日后再到学校时，心理上还会有个反复的过程。雅居乐实验小学的生活老师张娟，今年是第5年带低年级学生。她说，最多两个星期，孩子们就都能适应了。“孩子们特别容易受到同伴的影响，一个哭，个个哭。但长假回来之后，班上20个小朋友中，只有一个哭的。”不过，张娟也承认，有些小朋友晚上睡觉时虽然没有哭出声来，但是在流眼泪。 “既然选择了住校，家长们基本都能坚持下来。”北师大南奥实验学校校长郑铁军介绍，学校每个班上走读的孩子都是少数。因为小孩不适应，中途选择放弃住校的家长几乎没有。“学校、老师会随时留意孩子的情绪，如果孩子确实不适合住校，学校也会劝家长让孩子走读的。” 赵老师是某小学的生活老师，她认为：寄宿制也有优势，如果家长不能有效地管理孩子，住读也不失为一种明智的选择。她分析了寄宿制学校的优势，比如：校园、教师等场所和资源为孩子提供了宽阔的教育空间，有利于拓宽学习环境；孩子全天候在校，学习时间相对充裕、安排紧凑，有困难还可请教同学和老师，有利于提高学习成绩；封闭式管理还有利于减少社会不良场所、不良习气对孩子的侵蚀；学校按孩子身心发展规律安排生活起居，指导孩子生活自理，脱离对父母的依赖，有利于孩子提高生活技能，培养自我管理和独立生活能力。此外，对于工作繁重的家长来说，寄宿制学校能够让家长安心工作。孩子住校后，生活自理能力明显提高，会很注重个人卫生，能很好地整理内务，保管自己的物品；在和同学老师交往的过程中，孩子们的交际能力和团队合作能力得到了培养；24小时封闭式管理减少了外界对学生的影响；有规律的作息制度和适度的体育锻炼确保孩子健康成长。她同时指出了孩子寄宿在学校所产生的问题，比如说：住校生与家长沟通的时间较少，不利于家长随时发现孩子的生理和心理方面的变化，住校生接收的信息量相对走读生往往也要少一些。 与此同时，赵老师提出：学校管理是最重要的一个方面。不少住校生家长担心孩子在校生活枯燥、亲情缺失，影响孩子身心健康，对此，寄宿制学校着眼学生的长远发展，实施人性化的管理。并且，安全问题也是学校管理不容忽视的大问题。孩子年龄小，活泼好动是他们的天性，这就要求老师一定要保障好孩子的安全。学校也要做好安全工作，包括人身安全、消防安全、卫生安全等问题。 专家：低年级孩子住校弊大于利 住校的确可以给孩子带来不少好处：比如吃饭按时按量、养成阅读故事书的习惯、增加了与同龄孩子接触的机会等等，对家长而言，也减少了一些压力，一方面可以更好地投入工作，另一方面距离可使人冷静思考，更理性地分析教育之道。但不少专家表示，低年级的孩子住校很可能弊大于利。
