小孩偷拿家里的钱怎么办？

      

      我的儿子今年9岁，一直都很听话，在家会帮着父母做家务，放学后自己主动做功课，在学校里的成绩也很好。最近发现他偷拿父亲的钱，这让我们很惊讶。事情是这样的：有一天学校的老师告诉我们有位同学在路上摔倒，我儿子带他到附近的医院去看医生，还帮同学垫付了医疗费。我们听了很奇怪：他身上怎么会有钱？询问孩子后才知道，有一天他趁父亲睡午觉时，从父亲的桌子抽屉里拿了100元钱，到外面买些小东西送给同学。听了这件事情，我们做父母的很着急，但又不知该如何处理偷拿钱的儿子？

      曾文星：突然发现自己向来很乖的儿子拿了父亲的钱，而且还是“百元大钞”，到外面去花用，确实会让父母感到担忧。一般而言，在没有经过他人的同意而拿了别人的东西，从定义上说来，是“偷拿”的行为。可是我们首先要从心理的角度了解孩子的行为，才能决定如何反应与处理比较好。对一个不到10岁的孩子来说，他的脑子里对钱的数目并没有太多概念，他只知道钱是可以用来买东西的。因此，不要太过分惊讶孩子居然拿了那么大数目的钱。再者，也许孩子本来并不是想偷拿父亲的钱，而是在父亲房间里出于好奇打开抽屉，偶然发现放着一沓钱，一时心动就拿走了一张。因此，他并非有意图地偷拿东西。

      你的儿子拿钱去买小东西，送给朋友，可能是想获得同学的好感，或者向同学显摆自己有钱。同学受伤了，他带同学看医生，还很慷慨地替同学付钱，从这件事上可以看出孩子的本性是很善良的。从你的描述来看，孩子一直都很听话，在家里也会帮着干点家务活儿，主动做功课等等，这都说明你的孩子本质并不坏，没有所谓“反社会”的犯罪性素质。我们只能说平时他是个很乖巧的孩子，一时受了诱惑，没经好好考虑后果而拿了父亲的钱，是这个年龄阶段的孩子经常会犯的错误，也是可以理解的。假如孩子的年岁再大些，比如到了十二三岁，就有所不同，这时应该考虑孩子是不是缺少自我控制的能力或缺乏道德感了。换句话说，也许同样是偷拿家里的钱，但我们要考虑孩子的年龄以及其认知能力而作适当的判断。

      与反社会性行为问题的不同点 假如年纪小的孩子，从小就很自私，不会顾虑他人的需要，不懂体贴他人，东西总是想占为己有，不肯与别的孩子分享，喜欢动手打人，攻击性大，喜欢破坏东西，也喜欢虐待小动物，而且习惯性地喜欢说谎，那我们说这样的孩子可能有行为上的问题。当这样的孩子到了青少年，如果没有人正确引导，依然喜欢打架，破坏公物，欺骗别人，偷拿别人的东西而自己享用，做了坏事还不承认，也没有后悔之心，就会被称为具有反社会性人格的趋向。等到了成年，那些有反社会行为的孩子，就会习惯性地攻击别人，占别人的便宜，干犯法的事情，就会被认定是有犯罪行为的成人，要受到社会司法的制裁。跟这些比较严重的、习惯性的犯罪倾向者比较起来，本来很乖而守规矩的小孩，偶尔拿了父亲的钱，就不用太紧张与惊讶，应比较平淡地去处理问题。

      处理的要领 针对这样事情的发生，做父母的首先要好好跟孩子谈，说明没经过别人的同意而拿别人的东西是不应该的。教育孩子时，不要过于凶狠，否则会影响孩子将来自信心的发展。要耐心跟孩子解释，父母的钱都是辛苦挣来的，不能随随便便就花掉，让他体会钱的价值。接着，要跟孩子协商如何接受处罚。譬如两个星期不准外出游玩，不准看喜欢的电视节目，或者要做家务，帮母亲洗碗等。最主要的，大人要跟孩子讲道理，而不要用大声骂或体罚的方式来处罚。要让孩子意识到自己行为的错误及其不良后果，而不是简单地通过骂或体罚来表达父母的气愤或不满。

      作为父母，自己要注意平时不要把贵重的钱物随便乱放，以免诱惑孩子或让孩子有偷拿的机会。考虑到10岁左右的孩子开始有自己喜欢的小物件，父母可以定时发给孩子一点零用钱。最好经过奖励与工作制度，孩子做了什么家事，或者做了什么好事，可给予适当数目的奖金性质的零用钱。一来让他自己可以使用小钱练习到外面购买东西；二来可以让孩子开始养成节约与储蓄的习惯；三来可以体会金钱的价值，认识金钱是要靠自己努力工作才能获得的，可鼓励将来努力工作的动机与习惯。

      总的说来，孩子偷拿家里的钱虽然让做父母的有些失望，但在这样的年龄与他过去的行为表现看来，并不是那么严重。你们可以借此机会让孩子明白“君子爱财，取之有道”，帮助孩子认识到自己的错误，并从错误中有所悔悟，这才是最重要的。