我有一个十岁的儿子，我平时总跟他说要友好待人，要找别人的优点。但是，我发现有时候儿子会对一些在我们眼中“品行不好的人”也表示友好。我想制止他，但又不知道怎么去表达，我怕儿子会困惑。但是如何选择交往对象也是很重要的，我应该怎样跟儿子交流呢？ 马紫月：儿童眼中的世界和成人往往有很大不同，看问题的角度、处理问题的方式也不一样。这个十岁的男孩对别人“表示友好”，并不意味着就会“关系亲密”，也可能以礼待人本身就是这个孩子的个性使然，所以家长首先不必急于改变孩子的交友对象，而是先给自己一段时间默默观察孩子与他人的交往模式，他如何选择朋友、与他们怎样相处、是不是对待所有人都是一样的态度等等。也可以利用和孩子共同玩耍的机会和他一起交流，了解他“最好的几个朋友是谁”“你最喜欢他们什么地方”“他们做了什么会让你不开心”“假如遇到不开心的事我们怎么处理”等等。在这样的交流中，相信父母会发现，您的孩子交朋友有自己的选择标准、判断善恶是非的准则，并不是在无选择地结交朋友。 其次，7到12岁左右的孩子判断事物的标准大多是依靠具体的经验，我们了解到他选择朋友的标准和喜好后，如果真发现孩子结交了品行不那么理想的朋友，可以通过默默等候时机，一旦那个“朋友”做出了伤害他人的事情，父母再通过这个事例来引导孩子，共同分析“真正的好朋友如何对待别人”“如何判断哪个朋友更适合自己”等，孩子才会有更为直观的感受。 最后，不建议父母根据自己的喜好过细地干涉孩子朋友的选择（除非对方真的“品行不端”），但是在日常生活及与人相处的过程中，教会孩子一些必要的自我保护常识却是非常关键的。例如：不要和陌生人同行、身体的什么地方不允许他人碰触、遇到危险的情况该如何处理等等。父母可以选择适合的对孩子进行“自护”教育的书籍，引导孩子学习非常必要的自我保护常识。 戚依伍：有两个问题不知您是否思考过：一是您提到了“品行不好的人”，您的“品行不好”是什么概念呢？第二个问题是，您平时总跟儿子说要友好待人，要找别人的优点，孩子完全做到了，您为什么要阻止呢？ 您可能想这样回答：“因为我不希望儿子和坏人交往，他和那种人在一起，也会成为品行不好的人！”您担心孩子失去了判断是非的能力，但是“好与坏”是对方的行为，友好与否儿子自己的行为，友好地对待任何人，在这件事上您儿子做的是完全正确的，他把握住了“与人为善”的原则。 您不必过于担心。您儿子之所以对“品行不好的人”也表示友好，也许正是他听了您的话：在别人身上找优点，他从这些您认为“品行不好”的人身上，找到了您没看到的优点。试问，这些您所认为的“品行不好”的人，就真的一无是处、完全没有优点了么？而且，倘若您儿子的友好在“品行不好”的人身上得不到很好的回应，他的友好也无法实现。 所以，您应该相信您的孩子，相信他自有一套选择朋友的法则，不要制止他的“友好行为”。当然，如果您还是有这个担心，不妨给他讲一个“东郭先生和狼”的故事，相信他听完了这个故事以后，也会从中明白一些您想表达的道理。
