作为父母，我们要学会不强迫。不强迫孩子每件事情都按自己的愿望去做，是父母能给予孩子的最大理解。与孩子的代沟不攻自破，也正是由于父母真正做到了对孩子的不强迫。能够站在孩子的角度考虑问题的家长，对孩子来说真是幸运的事，再也没有比“不强迫”更能让孩子体会到家长的平易近人和通情达理了。 曾经有一个学生和我讲述了她幼年时期的经历：她是一个品学兼优，性格开朗的学生，可每次和她谈起母亲，我总能从她的脸上感受到她与母亲之间那深深的隔阂。她说，她从小就是个很内向的孩子。有一次朋友邀请她一家人去做客，朋友家门庭若市、热闹非凡，母亲几次推她和朋友们嬉戏打闹，可她硬是不肯去。于是母亲便开始在外人面前口若悬河，不停地说她就是这样一个不懂得如何与人打交道的笨家伙。这个孩子就是这样在母亲的各式各样的“强迫”中长大，直到今天，她长成了一个大姑娘，虽然性格不再像以前那般害羞腼腆，可在心里，她依然不能接受当年母亲对她的“强迫”。她说：“其实母亲不理解我，为什么她就不看看我的心情，也不问问我的想法呢？” 在这样一个经常受到“威胁”或“强迫”的家庭里长大的孩子，亲子关系常常不融洽，孩子的心理问题自然也会接踵而来。有个朋友的孩子，今年5岁，他的母亲似乎想在最短的时间内把他打造成无所不晓的“全能天才”。今天报才艺班，明天报“我是主持人”班，后天又去练钢琴，大后天还要去参加才艺大赛，听说下个学期准备转学去一个中英文学校。然而，一次孩子的回答，却使人感到惊人地意外：“我最不喜欢看到妈妈回家了，我也不想去上课，一点儿都没意思。”有好几次，孩子的奶奶私底下告诉我说：“他最开心的是妈妈有事不能回家吃饭，这样他就可以不用在家读书了。” 无疑，那位急功近利的母亲自认为是对孩子的教育尽心尽责，为孩子的全面发展早早地做好准备，用自己的威严硬性强迫孩子什么都学，什么都会，不输给别的同龄孩子。实际上，她所得到的仅仅是孩子对她“强压政策”下的惟命是从。她从来不去留意观察孩子的一举一动，从来没有了解思考过孩子的内心世界，更没有坦率与孩子沟通过。她以为，从这个兴趣班，那个才艺班上，她就能收获到孩子必将成为“栋梁之材”的预期，可是孩子开始厌学逃学，不爱读书的坏习惯却不知不觉地渐次养成…… 对待孩子的教育，绝不是简单地让孩子活在家长制定的“强迫”中就可以一夜之间功成名就的。家长要让孩子自觉、主动、乐此不疲地爱上学习，迈向成功，只有一个方法：那就是最大限度地尊重和理解孩子，不强求，不强迫他做他不愿意做的事。在不强迫的背后，少不了父母亲对孩子性格的深入了解，少不了父母亲对孩子兴趣的细致研究，更少不了父母亲对孩子心理无微不至的体贴和爱护。让孩子学习，不是逼他去学，而是让他主动要求去学，让孩子成长，不是逼他去做，而是让他开心自愿地去做！
